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安徽省淮南实验中学2021-2022学年七年级上学期历史期中...

更新时间:2024-07-31 浏览次数:66 类型:期中考试
一、选择题(共25小题,共50分)
  • 1. (2021七上·淮南期中) “我来自元课,你来自周口,牵起你毛茸茸的手,爱让我们直立行走。“这是网络上颇为流传的诗句。如果要考察“来自元谋”且能“直立行走”的远古人类,应该去(    )
    A . 陕西省 B . 云南省 C . 浙江省 D . 北京市
  • 2. (2022·云南一模) 我国境内目前已确认的最早的古人类是(    )
    A . 北京人 B . 山顶洞人 C . 智人 D . 元谋人
  • 3. (2021七上·淮南期中) 北京人遗址是研究远古人类的宝贵资料,图中北京人遗址所在位置是(    )

    A . B . C . D .
  • 4. 河姆渡原始居民和半坡原始居民的生产和生活情况的共同之处有( )

    ①都能建造房屋,过着定居生活    ②都能制作陶器    ③都种植水稻

    ④都饲养家畜    ⑤都使用磨制石器

    A . ①②③④⑤ B . ①②④⑤ C . ②③④⑤ D . ①②③⑤
  • 5. (2021七上·淮南期中)

    如图中,建造不同房屋的决定性因素是(  )

    A . 自然条件 B . 生活习惯 C . 生产工具 D . 劳动技术
  • 6. (2024九下·临清模拟) 考古挖掘发现,半坡遗址有密集的房屋、贮藏用的窖穴和饲养牲畜的圈栏。据此推断半坡原始居民的生产生活方式是(    )
    A . 刀耕火种 B . 游牧渔猎 C . 农耕定居 D . 铁犁牛耕
  • 7. (2021七上·淮南期中) 相传,神农氏遍尝百草,还“制来相,教民农作”。这一传说反映了(    )
    A . 农业的起源 B . 手工业兴起 C . 商业的发展 D . 畜牧业繁荣
  • 8. (2021七上·淮南期中) 日本农学家认为,大约早在新石器时代,中国粟就向东传入日本、朝鲜,向西传入阿拉伯、小亚细亚、使国等国家和地区。我国最早种植栗的是(    )
    A . 北京人 B . 黄帝 C . 半坡原始居民 D . 河姆渡原始居民
  • 9. (2021七上·淮南期中) 小明同学在暑期游学时,参观一处原始聚落遗址博物馆,看到了如图文物和原始居民的房屋复原图。他参观的是(    )

    A . 元谋人博物馆 B . 周口店遗址博物馆 C . 西安半坡博物馆 D . 河姆渡遗址博物馆
  • 10. (2021七上·淮南期中) 黄仁字在《中国大历史》中写道:“周代的诸侯,有王室的家属、商之子孙,和现有各部落国家的首长。他们按国之大小,理论上以五等面积,封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。”材料不能说明(    )
    A . 周朝实行分封制 B . 分封对象包括亲属、殷商遗民等 C . 分封制对后世产生深远影响 D . 诸侯拥有不同的权利和义务
  • 11. (2021七上·淮南期中) 如图是周代世系略图,它反映的政治制度是(    )

    A . 分封制 B . 郡县制 C . 三公九卿制 D . 三省六部制
  • 12. (2021七上·淮南期中) 商朝在历史上又被称为股,是因为下列哪一事件(    )
    A . 商汤灭夏 B . 武王伐纣 C . 盘庚迁都 D . 平王东迁
  • 13. (2021七上·淮南期中) 晓明看电视剧《封神榜》时看到这样一个镜头:周武王联合800多个部落击败商朝军队.封王自炎,商朝灭亡。他由此回忆起哪一个历史事件?(    )
    A . 炎黄部落打败蚩尤部 B . 商汤灭夏 C . 牧野之战 D . 国人暴动
  • 14. (2021七上·淮南期中) 由甲骨文发展而来的汉字,不仅是一种传情达意的工具,还是联结和维系中华民族的根,观察如图有关甲骨文的图示,从中可以提取到的信息是(    )

    A . 记录中华文明的起源 B . 具备汉字的构成方法,是比较成熟的文字 C . 了解商周时期的历史 D . 是世界上年代最早、体系较为完整的文字
  • 15. (2021七上·淮南期中) 如图中的文字,是中国的一种古老文字,又称“契文”“殷墟文字”或“龟甲兽骨文”,对中国文字的形成与发展有深远的影响,下列关于这种文字的说法,正确的是(    )

    A . 从商朝时期一直被使用到今天 B . 直到近代才被人们发现和识别 C . 记载的内容只涉及祭祀与战争 D . 是中国古代文字中年代最早的
  • 16. (2024七上·新会期中) “东周时期,王朝软弱无力,封建主相互混战不休,表面上是个多事的时期。不过,这也是一个社会经济发生根本变革,从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是(   )
    A . 各国统治者实行变法改革 B . 都江堰的修建 C . 铁制工具和牛耕的使用并进一步推广 D . 百家争鸣局面的出现
  • 17. (2024七上·攸县期末) 春秋时期,“耕”“牛”二字经常同时出现在人名中,如孔子有个学生名冉耕,字伯牛;另一个学生名司马耕,字子牛。这种现象可以用来佐证(    )
    A . 当时牲畜是财富的象征 B . 春秋时期开始饲养牛 C . 春秋时期已经出现牛耕 D . 孔子的弟子注重农业
  • 18. (2021七上·淮南期中) “当时(春秋时期)的大小因家,在名义上都承认周王的共主地位,但周王的实权早己消灭,只有霸主才能左右当时的政局。”这反映了(    )
    A . 周王室势力大减 B . 周朝即将灭亡 C . 分封制得到巩固 D . 周朝政局稳定
  • 19. (2021七上·淮南期中) 他任用丞相叫管 ,“尊王攘夷为口号,第一霸主逞威风”该歌谣中的他是(    )
    A . 齐桓公 B . 晋文公 C . 楚庄王 D . 越王勾践
  • 20. 国家主席习近平在讲话中经常引经据典,展现了中国优秀传统文化里的东方智慧。2015年,他在浙江乌镇举行的第二届世界互联网大会上讲到:“天下兼相爱则治,交相恶则乱。”习近平主席引用的这一观点出自于(    )  

    A . 老子 B . 孔子 C . 墨子 D . 韩非
  • 21. (2021七上·淮南期中) 中国古代某位思想家曾经提出“民为贯,社稷次之,君为轻”的思想,他还认为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之为大丈夫”,这位思想家应该属于哪一学派(    )
    A . 法家 B . 道家 C . 儒家 D . 墨家
  • 22. (2023七上·渝北月考) “东流不尽秦时水,润泽天府两千年”,这副对联赞美的是我国古代哪一项著名工程?( )

    A . 都江堰 B . 长城 C . 大运河 D . 赵州桥
  • 23. (2021七上·淮南期中) 《史记·商君列传》记载:“ 有军功者,各以率受上爵……勠力本业耕织致梁帛多者 , 复其身…… 宗室(国君家族)非有军功论,不得为属籍(列入家族名册)。”材料反映的是(    )
    A . 奖励耕战 B . 重农抑商 C . 轻徭薄赋 D . 以农养战
  • 24. 许多成语来源于历史,如:退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。从这些成语中能反映出春秋战国时期的哪一时代特点(  )

    A . 奴隶制开始形成 B . 封建制开始确立 C . 生产力飞速发展 D . 诸侯兼并争霸不断
  • 25. (2021七上·淮南期中) 习总书记提出的打好脱贫攻坚战和加强反腐斗争,反映了中国古代思想家的哪些治国理念?(    )

    ①仁改    ②无为而治    ③兼爱非攻    ④法治

    A . ①② B . ③④0 C . ①③ D . ①④
二、辨析题,用“正确”“错误”表示。(共5小题,共10分)
三、材料题(共2小题,共30分)
  • 31. (2021七上·淮南期中) 中华文明源远流长,在文化、思想等各方面闪耀着光芒,散发着无穷的魅力,对后世影响深远。阅读下列材料,回答问题:

    材科一:费正清在《中国传统与变迁》中说:“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一,有一部分应该归功于他们的文字。”

    材料二:他生活在春秋晚期,30岁左右便收徒讲学,前后从事教育活动40多年。相传他有弟子3000人,其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论,成为后世传颂的格言。他提倡“仁者爱人”,主张“以德治国”。

    材料三:要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源

    ——2014年2月24日,习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

    1. (1) 根据材料一,指出图片一中文字的名称。我国有文字可考的历史是从什么朝代开始的?
    2. (2) 材料二中的“他”指的是谁?他属于“诸子百家”中的哪一学派?
    3. (3) 除材料二所代表的学派之外,请你列举出另三种学派的代表人物及其思想主张。
    4. (4) 综合上述问题,从材料三中找出我们要继承和发扬中华传统文化中的哪些精髓?(两点即可)
  • 32. (2021七上·淮南期中) 历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列材料:

    材料一:商模颁布变法令规定:废除土地国有制,全面实行土地私有制。土地可以自由买卖。这就破坏了奴隶制的生产关系,促进了封建经济的发展。

    ——《中国通史》

    材料二:为了保证国家的赋税收入,商鞅制造了标准的度量衡器——商鞅方升……此外商鞅还规范了进位制度,统一了斗、桶、权、衡、丈、尺,规定六尺为一步。二百四十步为一亩,五十亩为一哇。

    ——维基百科

    材料三:行之十年,秦民大说(说),道不抬遗。山无盗贼。家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡大治。

    ——《史记商君列传》

    1. (1) 根据材料一,概括商鞅变法的主要内容。从材料看,这项法令的实行有什么作用?
    2. (2) 材料二反映了商鞅变法的哪一项重要措施?材料一、二反映了商鞅变法在哪一方面的措施?
    3. (3) 从材料三看,商鞅变法取得了怎样的成效?这次改革与秦统一有什么联系?
四、分析探究题(共1题,共10分)
  • 33. (2021七上·淮南期中) 阅读材料,回答下列问题。

    材料一:春秋时期,一些大的诸侯国,为了争做霸主,相互征战,齐、晋等一些诸侯国为了增强自己的实力,任用贤人,改革内政,发展生产,训练军队。到了战国时期,魏、楚、秦等诸侯国为了富国强兵,纷纷对本国的政治、经济制度进行改革。

    材料二:

    1. (1) 依据材料一指出,春秋时期政治、军事领域的突出特征是什么?
    2. (2) 春秋战国时期虽战火连缩,却出现了城市、商品经济得到发展。社会人口有所增加,根据材料一、二分析其原因。
    3. (3) 综合上述材料,你认为一定时期的政治与经济的变化相互之间有何关联?

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