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广东省惠州市龙门县2021-2022学年七年级下学期语文期末...

更新时间:2022-07-30 浏览次数:68 类型:期末考试
一、积累运用 (24 分)
  • 1. (2022七下·龙门期末) 默写古诗文。
    1. (1) 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。  ,  。  (《逢入 京使》岑参)
    2. (2)  ,  。深林人不知,明月来相照。  (《竹里馆》王维)
    3. (3) 浩 荡离愁白日斜,  。  (《己亥杂诗 ·其五》龚自珍)
    4. (4)  ,赚得行人空喜欢。  (《过松源晨炊漆公店》杨万里)
    5. (5)   《爱莲说》中“ , ”是君子身处污浊环境,却超然脱俗 保持高风亮节的真实写照。
    6. (6) 补充默写杜甫的《望岳》

      岱宗夫如何?齐鲁青未了。  ,

      荡胸生曾云,决眦入归鸟。  ,

  • 2. (2022七下·龙门期末) 根据拼音写出相应的词语。

    A.我似乎遇着了一个霹雳,全体都 zhèn sǒng (   ) 起来;赶紧去接过来,打

    开纸包,是四本小小的书。

    B.在阴森森的一片寂寞之中,始终只有这么几个人在行走,他们的英雄气概不能不令人qīn pèi ( ) 。

    C.仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越 qiè ér bù shě ( )。

    D.古语说得好,“rú shì zhòng fù ( ) ”俗语亦说的是,“心上一块石头落了地。 ”

  • 3. (2022七下·龙门期末) 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 ( )
    A . 看到贾玲表演的小品, 电视机前的大人们忍俊不禁 , 孩子们更是笑得前仰后合。 B . 这群热心的义工,长久以来照顾着这些孤苦伶仃的老人,让他们衣食无忧。 C . 你来看我,我就感激万分了,还买这些东西,我是受之有愧,却之不恭,只好笑纳了。 D .  为了全民族的解放,他毅然抛弃了一切去追随自己的信仰,宁肯马革裹尸也不愿回头。
  • 4. (2023七下·高要期末) 下列句子修改不正确的一项是 ( )
    A . 他把自己的创意高高兴兴地拿出来分享,虽有受到“攻击”的心理准备,但更渴望赢 得大家的赞赏。  (语序不当,“高高兴兴地”放在“把”字前面) B . 能否搞好中小学生思想道德教育,是提高学生德育素养的重要途径。 (“提高”和“途 径”搭配不当,将“提高”改为“增加”) C . 在国外制作的电视动画中,有关校园生活等现实题材的作品占比大约为 20%左右。(成 分赘余,将“大约”或“左右”去掉。) D . 中国散裂中子源工程圆满通过国家验收,投入运营后将填补国内脉冲中子应用领域。 (宾语残缺,在“应用领域”后加“的空白” )
  • 5. (2022七下·龙门期末) 在我们心中,“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同 胞等等。爱祖国,就是爱这些与我们息息相关的事物。某班开展以“天下国家”为主题的 综合性学习活动,请你参与并完成下面的任务。
    1. (1) 如果由你来组织这次综合性学习,你会设计哪两个活动?
    2. (2) 在“我和我的祖国”主题晚会中,你向数学老师 (男) 建议独唱《黄河颂》,请你说说 你的推荐的理由。
二、阅读 (46 分)
  • 6. (2022七下·龙门期末) 阅读下面的文字,完成各 题。

    〖甲〗

    板印书籍,唐人尚未盛为之。 自冯灜王始印五经, 已后典籍皆为板本。

    庆历中有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令 坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布 字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三 二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字, 此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等 字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。 有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高 下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不 沾污。

    昇死,其印为余群从所得,至今保藏。

    〖乙〗陨石

    治平① 元年,常州② 日禺时,天有大声如雷,乃一大星,几如月,见于东南。少时而又 震一声,移著③ 西南。又一震而坠在宜兴县民许氏园中。远近皆见,火光赫然照天,许氏 藩篱皆为所焚。是时火息,视地中有一窍如杯大,极深。下视之,星在其中,荧荧然。 良 久渐暗,尚热不可近。又久之发④其窍深三尺余乃得一圆石,犹热,其大如拳,一头微锐, 色如铁,重亦如之。州守郑伸得之,送润州金山寺,至今匣藏,游人到则发视。王无咎⑤   为之传甚详。

    选自《梦溪笔谈》

    注释:①治平:宋英宗赵曙年号 (1064—1067) 。②常州:古代州名,治所在今江苏省常 州市。③著 (zhu ó ) :放置,安放,文中是“到” 、“至”的意思。④发:开挖,挖掘。⑤王无咎:字补之,王安石的学生。

    1. (1) 解释文中加点词语的意思。

      板印书籍 ( )

      其上以松脂、蜡和纸灰之类之 ( )

      互用之 ( )

      用讫再令药熔 ( )

    2. (2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

      ①欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之。

      ②不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。

    3. (3) 下列各项中加点词语意思相同的一项是 ( )
      A . 于东南/大兄何事之晚乎 B . 视之,星在其中/屠乃奔倚其 C . 州守郑伸得/孔子曰“何陋有? ” D . 许氏藩篱皆所焚/其印余群从所得
    4. (4) 请用“/”给文中画线的句子断句。

      又 久 之 发 其 窍  深 三 尺 余 乃 得 一 圆 石

    5. (5) 请根据〖甲〗〖乙〗两篇选文回答问题。

      ①  〖乙〗文是按照的顺序来记载

      ②  〖甲〗文中,用自己的话说说活板的字模为什么不能用木料?

  • 7. (2022七下·龙门期末) 阅读下面的文字,完成 各 题。

    紫藤萝瀑布

    宗璞

    ①我不由得停住了脚步。

    ②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下, 不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。 紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中 的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

    ③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开 的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

    “我在开花! ”它们在笑。

    “我在开花! ”它们嚷嚷。

    ⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来

    了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着 尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露 琼浆?我凑上去,想摘一朵。

    ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只 在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死 的疑惑,关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有 的只是精神的宁静和生的喜悦。

    ⑧这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着 我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵 从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串 也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什 么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。

    ⑨过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛、这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮 的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

    ⑩花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小 小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

    ⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

    1982 年 5 月 6 日

    1. (1) 本文以 为写作线索,按“ ——忆花——”的顺序来 行文。
    2. (2) 对文中内容理解分析不正确的一项是 ( )
      A . 文章标题主要运用了比喻的手法,表现出紫藤萝花繁盛、灿烂、流动的特点。 B . 文章在结构安排上很有讲究,开篇就设置悬念,吸引读者;结尾与开篇照应。 C . 文章结尾说:“我不觉加快了脚步” ,说明作者触目伤怀,情郁于中。 D . 作者从视觉角度、嗅觉角度等角度描写紫藤萝花的勃勃生机,实际上是为了赞美生命的 顽强和美好。
    3. (3) 第 用了什么记叙顺序,有什么作用?
  • 8. (2022七下·龙门期末) 阅读下面的文字,完成 各 题。

    《蜷在角落里的父亲》

    徐风

    ①那时我们家的理发店还没安上空调,到了夏天,只有一台破风扇在头顶“呜呜”地 转着。我不止一次向父亲提议——买台空调吧。他不说话,只是低下头去忙手边的活儿。

    ②每当这时,我就会产生从头顶蔓延到脚趾的窒息感。我会找个安静的地方给母亲打 电话,说我不想住在这里了,要母亲接我回去。

    ③我笃定父母离异是因为他的冷漠与沉寂,甚至一度庆幸自己被判给了母亲。童年里 的父亲,只是汇款单上“徐尤志”三个单薄的汉字,我无法从这里获得任何拥有父亲的体 验。

    ④每当放寒暑假时,母亲的手机便会收到一条来自“徐尤志”的短信:“放假让小风 来这里住几天吧。 ”

    ⑤母亲望着我:  “你想去吗? ”

    ⑥去陪一个沉闷无趣的父亲,我当然不乐意。但是我还是会去的,我无法拒绝。因为 这是徐尤志对他儿子仅有的要求——求我去他那里住几天。

    ⑦跟随父亲走回理发店的一路是他话最多的时候,就好像他把攒了半年的话题都用在 了这段路上。我努力应和他,试图跟上他的思路。但这种情况维持不了多长时间,父亲就像一个没有天赋的脱口秀演员,急急忙忙背完事先准备好的稿子后, 便只能手足无措地僵立在舞台上,等着落幕。而我就是那块幕布,我急于落下,遮住了父子间的尴尬。

    ⑧“我上楼了。 ”这是我在尴尬的沉默中唯一能做的选择。从楼梯上往下望,能瞧见 父亲坐在柜台里的身影,个子那么高的男人坐在柜台后,竟像是蜷在角落里,几乎要与深 灰色的墙壁融为一体。

    ⑨徐尤志对我而言,只是一个不会发出声音的、一个快被我遗忘、一个一直蜷在角落 里的配角。我也从未想过深入了解这个配角,我觉得这无关痛痒。 日子不会因为这些变的 更好,也不会因此变坏。

    ⑩在我大二的时候,我第一次收到父亲的短信,他告诉我祖父去世的消息,问我能否 请假回家参加葬礼。我说我知道了。放下电话,我才惊觉自己并无泪意。从小到大,我见 父亲的次数寥寥可数,见到祖父的次数更是掰着指头都能数过来,我已经不大能回想起祖 父的容貌,现在回想,竟是一片茫然。

    ⑪这是我离开后,第一次回来,来参加祖父的葬礼。看到父亲时我愣了一下,他不再是记忆里那个虽木讷但身姿挺拔的徐尤志了,我可以看见他头顶上黑白掺杂的头发。这时 我才发现,我已经比父亲高了半个头。

    ⑫时近傍晚,我和父亲坐在地毯上,父亲把蜡烛芯挑亮,放在我面前。蜡烛熏人,我 刚一眯眼,父亲又不动声色地把蜡烛移远了些。

    ⑬“还记得你祖父长什么样子吗? ”父亲突然开口,声音很轻,我甚至觉得还没有蜡 烛芯爆裂的声音大。

    ⑭“很瘦,矮矮的,胡子特别长。 ”我回答。

    ⑮父亲深吸了一口气,慢慢说:“不对,你祖父特别高,身上有把子力气,一天能赶 几十里路。 ”

    ⑯“但你说的也没错, ”父亲摸了摸鼻尖,“你说的是七八十岁的,我说的是三四十 岁。 ”

    ⑰“这么多年了,你爷老了,我是在炕边照顾他最少的一个。 ”父亲嗓子里好像混进 了沙砾,哑得怕人,也无力得怕人,“没当成好儿子,当然,也没当成个好父亲。 ”我喉 头耸动,只觉得蜡烛离我太近了,烟气熏得我眼眶酸痛。汇款单上“徐尤志”三个字突然 生出骨架,攀附上血与肉,站立起来,心脏开始跳动,脉搏带来温度。我看到时光飞逝, 将那个争着要糖块儿的小孩拔高到成人模样,再给他染上风霜,刻下痕迹。

    ⑱那个一直蜷在柜台后、几乎与墙壁融为一体的男人,我分明从他身上看到了自己的 影子。我恍惚间开始明白自己在这二十年间都错过了什么,我从未试图和父亲沟通过,是 我亲手将父亲变成了单薄的汇款单上的名字。我无视他每一次试图与我沟通的努力,忽略 他的挣扎,脑子里只想着逃避尴尬。

    ⑲那夜我和父亲坐在地上,坐了很久。我将头埋在膝盖间。思绪纷乱,困意又使我昏 昏沉沉。肩头被父亲披上外套,我听见父亲在我耳边悄声道:“店里安空调了,暑假来住 几天吗? ”

    ⑳我抬起头,缓慢道:  “好。 ”

    1. (1)     作者在文中对父亲的称呼有“徐尤志”和“父亲” ,请你分别说说如此称呼的原因。
    2. (2) 赏析画线句子。

      ① 但这种情况维持不了多长时间,父亲就像一个没有天赋的脱口秀演员,急急忙忙背 完事先准备好的稿子后,便只能手足无措地僵立在舞台上,等着落幕。

      ② 汇款单上“徐尤志”三个字突然生出骨架,攀附上血与肉,站立起来,心脏开始跳 动,脉搏带来温度。

    3. (3) 文章最后一段,一个“好”字言有尽而意无穷。请你代替作者将他想要对父亲说的话写出来。
    4. (4) 文中多次提到父亲“蜷在角落” ,作者这样安排的用意是什么?
三、作文 (50 分)
  • 9. (2022七下·龙门期末) 阅读下面的文字,按要求作文。

    也许那来自妈妈常用的洗衣液,也许那来自冬日街边的烤红薯,也许那来自你最好的

    朋友分享的那碗鱼蛋,也许是你哭泣时流入唇边的泪水,也许是一句暖人心田的话语,也 许是一席意味深长的教诲,让你回味无穷……总有一种味道让你不能忘怀。

    请以“   ▲   的味道”为题目,写一篇作文。

    要求:补充作文题目,文体自定 (诗歌、戏剧除外) 不少于 500 字,行文要求有一定 的细节描写,不能透露姓名、学校等个人信息。

四、附加题 (10 分)
  • 10. (2022七下·龙门期末) 阅读下面的名著选段,完成各题。

         “没有指望? ”他激动起来,“那么,先生,您认为由我收集起来的这些财富是丢了 吗?照您来看,我辛辛苦苦打捞这些财物是为我自己吗?谁告诉您我不是好好地正当使用 它们呢?您以为我不知道世上有无数受苦的人、有被压迫的种族吗?我不知道有无数要救 济的穷人、要报仇的牺牲者吗?您不明白吗? ”

    尼摩船长突然停住了。是不是后悔说了过多的话呢?我猜对了。不论是什么动机驱使 他到海底来寻求独立自主,他首先还是一个人!我于是明白了,当诺第留期号航行在起义 的克里特岛海中时,尼摩船长送出去的数百万金子是给谁的!

    1. (1) “鹦鹉螺号”潜艇从太平洋出发,经过了许多地方,也经历了很多险情。请把下列冒险经历和其所发生的地点对应正确的一项是 ( ) 。

      地点:    太平洋托雷斯海峡——红海——南极海域——大西洋

      冒险经历:①冲撞冰盖 ②与土著人战斗 ③遭遇巨型章鱼 ④击杀儒艮

      A . ②④①③ B . ④②①③ C . ②④③① D . ④①③②
    2. (2) 写读后感是深入阅读的有效方法,一般而言,读后感包括作品内容概述、分析评价、 联系现实写出感想三部分。以下是老师给 A 选文写的读后感,请你参照下面的示例,给《海 底两万里》其他内容写一段读后感。

      内容概述

      分析评价

      感想

      尼摩船长定期将装有金银珠 宝的箱子交给联系人,为殖 民地人民的反抗斗争提供物 质援助。

      尼摩自觉承担维护正义的责 任,扶危济困,对抗邪恶。 用行动诠释了“能力越大, 责任越大”这句话的内涵。

      他的行为让我想起了挺身而 出的抗疫英雄,他们心中有 他人,所以能不计个人得失, 为救助他人挺身而出。

      诺第留斯号潜水艇利用海水 发电,依靠海洋生物维持船 上的生活,在大海中自由航 行。

      在“复仇号”沉没的海域, 诺第留斯号遭到攻击,尼摩 船长下令撞击敌舰,眼睁睁 看着敌人死去。

      仇恨是一种破坏性极强的力 量,容易让人失去理性,变 得残忍,生活中很多悲剧就 是内心的敌意和仇恨造成 的。

    3. (3) 文学名著中的主人公往往在人生关键时刻做出重大选择, 由此决定了他 (她) 们的命 运。请你从以下几部名著中任选一部,对此进行阐释。

      《海底两万里》《水浒传》《骆驼祥子》

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