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浙江省金华市金东区2021-2022学五年级下学期语文期末检...

更新时间:2022-08-11 浏览次数:268 类型:期末考试
一、用楷书眷抄下面的句子,注意书写正确,行款整齐,力求美观。
  • 1. (2022五下·金东期末) 用楷书眷抄下面的句子,注意书写正确,行款整齐,力求美观。

    中国人到此,仿佛在江南的水乡;夏初从欧洲北部来的,在这儿还可看见清清楚楚的秦天的背影。海水那么绿,那么醉,会带你到梦中去。

    ——选自朱自清的《威尼斯》

二、根据拼音结合语境,写出正确的词语。
  • 2. (2022五下·金东期末) 根据拼音结合语境,写出正确的词语。

    病毒无情人有情。全国人民积极行动,筑成一道道zǔ dǎng病毒的píng zhàng。老一辈医学专家亲自上阵,chū móu huà cè,令人sù rán qǐ jìng。各地zhǎ xīn的方舱医院快速建成并发挥作用。医疗队陆续bēn fù前线抗疫。国际友人也纷纷表示wi wèn并提供援助。一个月后,社会各方面的秩序huī fù正常。

三、把正确的选项填入括号内。
四、按课文内容或语境填空。
五、名著阅读。
六、阅读理解
  • 13. (2022五下·金东期末) 课内阅读

    景阳冈(节选)

    那一阵风过处:只听得乱树背后扑地一声响,跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了,叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来,便拿那条梢棒在手里,闪在青石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又内在一边。原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般提不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来,双手轮起梢棒,尽平生气力,只一棒,从半空劈将下来。只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛着时,一棒劈不着大虫。原来慌了,正打在枯树上,把那条梢棒折做两截,只拿得一半在手里。那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。武松又只一跳,却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,一按按将下来。那只大虫急要挣扎,早没了气力。被武松尽气力纳定,那里肯放半点几松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下扒起两堆黄泥,做了一个土玩。武松把那太虫嘴直接下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力。只顾打。打得五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威,仗胸中武艺,半歇儿把大虫打做一堆。却似躺着一个锦布袋。

    1. (1) 片段主要描写的场面,老虎的绝招有三:
    2. (2) 画横线句子中的“闪”和“躲”这两个动词的运用好在哪里?理解不正确的一项是(    )。
      A . 传神地写出武松的速度非常快,反应敏捷。 B . 武松是主动躲开的,体现武艺高强。 C . 说明老虎速度太快,武松无奈只能躲闪。 D . 说明武松有意地在消耗老虎的体力。
    3. (3) 武松“把那条梢棒折做两截”的原因是,结果他只能赤手空拳与老虎进行搏斗。这一内容不仅推动了情节的发展,也凸显了
    4. (4) 对文中画波浪线的句子理解不正确的一项是(    )。
      A . 武松已经发了狠,爆发了全部力量。 B . “铁锤般”说明武松的拳头硬,刚劲有力。 C . “紧紧地揪住”体现搏斗十分激烈。 D . “偷出右手来”说明武松当时比较轻松。
    5. (5) 下列关于武松的性格特点,不能在本片段中体现的一项是(    )。
      A . 机智 B . 勇猛 C . 豪爽 D . 细心
    6. (6) 文段本意是要写武松,但是却把老虎的样子与动作写得十分具体。这样写的目的是什么?
  • 14. (2022五下·金东期末) 课外阅读

    ①异乡客地,越是没有年 节的气氛,越是怀念旧时代的年节情景。

    ②端午是个大节,也是母亲大忙特忙、大显身手的时刻。想到她灵活的双手,裹着四角玲珑的粽子,就好像马上闻到那股子粽香了。

    ③母亲的粽子,种类很多,莲子红枣粽只包少许几个,是专为供佛的素粽。一荤的豆沙粽、猪肉粽、火腿粽可以供祖先,供过以后称为“子孙粽”。吃了将会保佑后代儿孙绵延。包得最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。一家人享受以外,还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量地准备一些,美其名曰“富贵粽”。

    ④我最最喜欢吃的是灰汤粽。那是用旱稻草烧成灰,铺在白布上,拿开水一冲。滴下的热汤呈深褐色,内含大量的碱。把包好的白米粽浸泡在灰汤中一段时间(大约一夜吧),提出来煮熟,就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股子特别清香,是其他粽子所不及的。我一口气可以吃两个,因为灰汤粽不但不碍胃,反而有帮助消化之功。过节时若吃得过饱,母亲就用灰汤粽焙成灰,叫我用开水送服,胃就舒服了。完全是自然食物的自然治疗法。母亲常说我是从灰汤粽里长大的。几十年来,一想起灰汤粽的香味,就神往童年与故乡的快乐时光。但在今天到哪里去找旱稻草烧出灰来冲灰汤呢?

    ⑤端午节那天,乞丐一早就来讨粽子,真个是门庭若市。我帮着长工阿荣提着富贵粽,一个个地分,忙得不亦乐乎.乞丐常常高声地喊:“太太,高升点(意味多给点)。明里去了暗里来,积福积德,保佑你大富大贵啊!”母亲总是从厨房里出来,连声说:“大家有福,大家有福。”

    ⑥乞丐去后,我问母亲:“他们讨饭吃,有什么福呢?”母亲正色道:“不要这样讲,谁能保证一生一世享福?谁又能保证下一世有福还是没福?福要靠自己修的。时时刻刻要存好心,惜福最要紧。他们做乞丐的,并不是一个个都是好吃懒做的,有的是一时做错了事,败了家业。有的是上一代没积福,害了他们。你看那些孩子,跟着爹娘日晒夜露地讨饭,他们做错了什么,有什么罪过呢?

    ⑦母亲的话,在我心头重重地敲了一下。因而每回看到乞丐们背上背的婴儿,小脑袋晃来晃去,在太阳里晒着,雨里淋着,心里就有说不出的难过。当我把粽子递给小乞丐时,他们伸出黑漆漆的双手接过去,嘴里说着:“谢谢你啊! ”眼睛睁得大大的,看我一身的新衣服。他们有许多都和我差不多年纪,差不多高矮。我就会想,他们为什么当乞丐,我为什么住这样大房子,有好东西吃,有书读?想到这里,心里不禁害怕起来。

    ⑧如今,每年的端午节来临时,我很少吃粽子,更无从吃到清香的灰汤粽。母亲的手艺和琐琐屑屑的事,都只能在不尽的怀念中追寻了。

    (作者:琦君,选文有删改)

    1. (1) 读短文,完成下列表格。

      粽子的种类

      粽子的美名

      粽子的用途

      粽子的寓意

      莲子红枣粽

        

      供佛

      豆沙粽、猪肉粽、火腿粽

      子孙粽

      红豆粽、白米粽和灰汤粽

      家人享用、布施乞丐

    2. (2) 在众多种类的粽子中,作者详写灰汤粽,请仔细阅读短文第④自然段,完成下面图表。

      制作方法:

      稻草烧灰铺白布→→提出煮熟

      特点:颜色→气味→功效→

    3. (3) 布施乞丐这件事引起了“我”情感的变化,将作者的心情线补充完整。

      ②震撼③④害怕

      “我”一系列的心情变化,既流露出对乞丐的,也表达了对幸福生活的

    4. (4) 母亲长长的话语就是要告诉“我,从中可以体会到母亲是个的人。
    5. (5) 请给短文选择一个最合适的题目(    )。
      A . 怀念母亲 B . 粽子的故事 C . 粽子里的乡愁 D . 母亲的故事
  • 15. (2022五下·金东期末) 文言文阅读

    郑人买履

    郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐”。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。

    注释:①度(duó): 量长短。②坐: 同“座”,座位。③操:拿,携带。④度(dù) :这里指量好的尺码。

    1. (1) 读句子,为下列句子中的“之”选择正确的意思,将序号填入横线上。

      ①的    ②代词    ③到……去,往

      A . 反归取之。________ B . 至之市。________ C . 吾盾之坚,物莫能陷也。________
    2. (2) 根据短文内容,完成填空,并谈谈郑人买履失败的原因。

      郑人的想法:

      常人的想法:

    3. (3) 以下哪个寓言故事的主人公和郑人有相似之处(    )
      A . 《刻舟求剑》 B . 《揠苗助长》 C . 《守株待兔》 D . 《自相矛盾》
七、真情习作
  • 16. (2022五下·金东期末) 6月1日是国际儿童节,在今年的儿童节,我们将开展两个有特殊意义的活动,一是“童年回忆录”,回眸你的童年时光,肯定有一件事让你心动神移久久不能忘怀,请选择印象最深的件事,把事情的经过写清楚,记录当时的真实感受。二是“童年告白屋”,在你的童年时光中,肯定有一个人在你的心中占据着重要地位,请你选择一件或者两件事具体地表现他(她)的一个特点。你会选择哪个活动呢?请你用文字形式表达出来,题目自拟。

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