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辽宁省沈阳市2021年中考生物试卷

更新时间:2022-08-18 浏览次数:88 类型:中考真卷
一、单选题
二、综合题
  • 21. (2021·沈阳) 请将下列左侧各项与右侧对应项连线的字母填写在答题卡相应位置上。

  • 22. (2021·沈阳) 芽是未展开的枝或花。将来发育成枝的芽,称为枝芽;将来发育成花的芽,称为花芽。甲图是花的结构模式图,乙图是枝芽结构示意图。请根据下图回答问题:

    1. (1) 雄蕊和雌蕊是花的主要部分,甲图中雄蕊由(请填写图中数字序号)组成。
    2. (2) 花的结构层次属于
    3. (3) 甲图中,花粉通过不同的途径传送到雌蕊(请填写图中数字序号结构名称)上的过程,叫做传粉。
    4. (4) 乙图所示结构中,(请填写图中数字序号结构名称)发育成叶,芽原基发育成新芽,(请填写图中数字序号结构名称)进行细胞分裂产生新细胞,使芽轴逐渐伸长,枝芽就发育成新枝。
  • 23. (2021·沈阳) 甲图是人体呼吸系统组成示意图,乙图是耳的结构模式图,丙图是脑的纵剖面图。请根据下图回答问题:

    1. (1) 乙图中⑦咽鼓管连通④鼓室和甲图中(请填写图中数字序号结构名称),当该结构发炎时应及时治疗,否则病菌还可能通过咽鼓管侵入中耳,引起中耳炎。
    2. (2) 遇到巨大声响时,要迅速闭嘴,同时双手捂耳,以保持乙图中(请填写图中数字序号结构名称)内外空气压力的平衡,使其正常振动。
    3. (3) 用耳机听音乐,若时间过长、音量过大将会对耳造成损伤,使听力下降。耳中能感受声波信息的听觉感受器位于乙图中内耳的(请填写图中数字序号结构名称)。听觉感受器接收信息,并沿着与听觉有关的神经将信息传到丙图中(请填写图中数字序号)的听觉中枢,形成听觉。
    4. (4) 同学们听到上课铃声时,会迅速回到教室。从反射类型来看,该反射属于反射。
  • 24. (2021·沈阳) 狼的栖息地包括山地、林区、草原、荒漠等。狼非常善于奔跑,主要以鹿、羊、兔等为食。兔的栖息地也很多,如草地、低矮的灌木丛等。兔喜欢取食嫩草、野菜和树叶。此外,植物的残枝败叶、遗体或动物的粪便、遗体等还会被细菌和真菌利用。下图为生态系统中的能量流动示意图,请根据下图分析并回答问题:

    1. (1) 生态系统中能量流动一般是单方向的,逐级减少的。在“草→兔→狼”这条食物链中,获得能量最多的生物是,狼处于第营养级。
    2. (2) 植物的残枝败叶、遗体或动物的粪便、遗体等也含有一定的能量,这些能量都可被细菌和真菌继续利用。图中的细菌和真菌属于生态系统生物成分中的者。
    3. (3) 图中兔和狼属于脊椎动物,其运动系统由骨、、骨连结三部分组成。
三、资料分析题
  • 25. (2021·沈阳) 请阅读下面材料,分析并回答问题:

    毕生追求的“禾下乘凉梦”

    袁隆平是中国工程院院士、“共和国勋章”获得者,被誉为“杂交水稻之父”。他热爱农业科学,多年来一直潜心钻研如何提高水稻产量的问题。当时的学术界早有“定论”;水稻是一种自花受粉的农作物,通过人工进行杂交来培育高产水稻几乎是不可能的。但是,袁隆平对这一“定论”表示怀疑。从此,他开始了艰难的探索。1973年,袁隆平和他的助手们在世界上首次成功地培育出了杂交水稻。

    水稻是人类的主要食物来源之一。水稻的一个籽粒就是一个果实,我们主要食用它们的种子部分。水稻的种皮中,含有丰富的维生素B1 , 可预防神经类和脚气病。自从杂交水稻在我国大面积推广以来,水稻产量比原先平均提高20%,可多养活7500万人口。

    袁隆平有一个梦想:试验由的杂交水稻长得比高粱还高,穗子有扫帚那么大,籽粒像花生米那么大,“可以坐在瀑布般的稻穗下乘凉”。

    1. (1) 从植物分类上看,水稻属于种子植物中的植物。
    2. (2) 水稻是一种自花受粉的农作物,其生殖方式属于生殖。
    3. (3) 我们主要食用水稻的种子部分,其种子结构和玉米种子结构相似,两者贮存营养的结构是
    4. (4) 水稻从种子萌发到结出果实的一生中,根吸收的水绝大部分通过作用散失到周围的空气中。
    5. (5) 水稻是人类的主要食物来源之一,体现了生物多样性的价值。
四、实验探究题
  • 26. (2021·沈阳) 生物兴趣小组为探究植物的呼吸作用所需要的原料和产物,以生活中常见的菠菜为实验材料,进行了如下的实验探究活动。

    实验一

    步骤1:提前一天,将新鲜的和用沸水烫2~3分钟的菠菜各100g分别装入两个不漏气的黑色塑料袋中,并设置为甲组和乙组。两组均插入软管后适当地扎紧袋口,并用止水夹夹紧软管。

    步骤2:第二天,随机取一袋菠菜,将软管插入盛有澄清的石灰水的锥形瓶中,移开止水夹,用手轻轻地挤压塑料袋,观察石灰水的变化。依据实验现象推测中装的菠菜是新鲜的还是烫过的,再打开塑料袋验证自己的推测是否正确。

    实验二

    步骤1:该生物兴趣小组继续进行实验,另取新鲜的和用沸水烫2~3分钟的菜各100g分别放入2只相同体积的锥形瓶中,密封锥形瓶后在黑暗处放置一昼夜。

    步骤2:将燃烧的小木条伸入放有新鲜菠菜的锥形瓶中时,小木条上的火苗会立即熄灭,而将燃烧的小木条伸入放有烫过的菠菜的锥形瓶中时,小木条会继续燃烧。

    1. (1) 实验一中设置了甲组和乙组,目的是为了设置实验。
    2. (2) 移开止水夹,用手挤压塑料袋,发现甲袋中的气体能使澄清的石灰水变浑浊,而乙袋中的气体不能使澄清的石灰水变浑浊。根据实验现象可知(填写甲或乙)袋中装入的是新鲜的菠菜。
    3. (3) 实验一中用于盛装菠菜的塑料袋选用的是黑色料袋,其目的是为了避免作用对实验结果产生影响。
    4. (4) 通过对实验一和实验二的现象分析,得出实验结论:植物的呼吸作用产生了,消耗了

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