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浙江省嘉兴市2021-2022学年八年级下学期语文期末试卷

更新时间:2024-07-13 浏览次数:131 类型:期末考试
一、语言文字积累与梳理(14分)
  • 1. (2022八下·嘉兴期末) 阅读下面一段文字,按要求回答问题。

    暮春时节,嘉禾大地疫情(sì)    虐,拥堵的马路车辆稀少,喧(xiāo)    的广场行人寥寥。广大市民自觉遵守防疫规定,医务人员、民警及各部门志愿者坚守岗位,为群众提供各项生活。这次抗疫斗争中,嘉禾大地(yǒng)    现出无数平民英雄,他们以一个个凡人善举,书写着对嘉兴的大爱忠诚,对人民的尽责担当。在抗击灾难中A(凸显/凸现)的,永远是生生不息的民族精神;在危急时刻闪耀的,永远是代代相传的家国情怀。

    1. (1) 根据拼音写出相应的汉字

      虐    喧xiāo    yǒng

    2. (2) 从括号内选择恰当的词语填写A处横线上。
    3. (3) 文中画线处句子有语病,请修改。
    4. (4) 下面两句抗疫宣传语,你更喜欢哪一句,请说说理由。

      A安全距离可以有,人间温暖不能无

      B上下同欲者胜,同舟共济者赢

  • 2. (2022八下·嘉兴期末) 阅读下面文字,默写相关古诗文句。

    嘉禾大地处处风光迷人。不必说暮春的梅花洲景区,小路曲折,古树参天,花木茂盛,香气馥郁,石佛古寺钟声杳查,令人不禁联想起唐代诗人常建《题破山寺后禅院》中的诗句:“”; 也不必说深秋的南北湖,湖岸芦苇苍茫、白霜凝结,你会体验到《诗经》中“”所描绘的朦胧清新又神秘唯美的意境;单说各地的新农村:一幢幢整齐的新楼房拔地而起,房前屋后草木蓊郁,桃花灼灼,各色花瓣随风飘拂;田间道路交错相通,就像来到陶渊明笔下的桃花源:“”。

二、实用性阅读与表达(10 分)
  • 3. (2022八下·嘉兴期末) 阅读

    “土坑酸菜”留下的“坑”,该怎么填?

    材料一:老坛酸菜事件

    315晚会,湖南插旗菜业的“老坛酸菜”遭曝光。传统工艺发酵来的老坛酸菜,实则多为非常规渠道收购,且不检测卫生指标,这家被点名的湖南插旗莱业推倒了“老坛酸菜”这面消费者心中的美味“旗帜”。从视频中可以看出酸菜腌制作业现场的工作环境极其肮脏,清洗车间的蔬菜被随意地放在地上,腌制区露天的土坑,没有做任何无菌措施,工人甚至光脚踩在菜上,随手将吸完的烟头扔在酸菜上。一时间,“土坑”酸菜迅速占据网络话题C位。

    “老坛酸菜”曝光后,很多一线品牌方便面的供应商,像康师傅、统一等方便面品牌都受到了影响,马上将老坛酸莱系列下架、其 至各种腌莱都受到了影响,现在华容县正在对芥菜加工产业的全线整顿,全县的39家芥菜加工厂进行停产排查的阶段,背后有13万人的生计。插旗菜业,正是当地的龙头产业、其至有希望上市,如今声名狼藉,公司的700多名员工已回家休假,数万菜农眼睁睁看着这一年的收成,面临“卖难”的局面。

    材料二:媒体评论

    315晚会后,“老坛酸菜”事件引起多家权成媒体关注,相关评论文章引发人们思考:

    光明网:《A     

    要真正培育出一个具有全国竞争力的支柱产业是不容易的。但是,越是不容易,越要爱惜羽毛。这不仅需要企业自觉,也要求地方治理必须要有远见,严格执法,积极履行市场监管职责,推动产业向规范化发展,才能真正让支柱产业走得更远。

    红星新闻:《B     

    一坑像埋垃圾一样腌制出来的酸菜,绝不是在源头 负责制作的人独立完成的“作品”他们只不过是整个链条上的一环,甚至只是利益诱使下被动配合的劣质产品的直接制作者。问题曝光后,对于后续的处理,我们依然要关注一个完整的追责链条。在谁的环节出了问题,谁就承担起相应的责任,包括那些监督性质的岗位,也要在查清事实的基础上,追究相应的责任。

    中国青年报: 《对“土坑酸菜”既要填“坑”也要引路》

    被曝光的相关酸菜企业触碰了多条法律红线,也理应付出法律代价,华容县依法对涉事企业采取查封措施,既是监管履职的需要,也是回应公众关切、维护消费者权益的需要。当地对“土坑酸菜”不能止于查封、追责,而是应该以建设性理念进行整治规范。简言之,既要填上“土坑酸菜”违法的“坑”,又要给出规范发展的引路措施。维护老坛酸莱的质量、品牌和信誉,维护“企业+农户”的酸莱代加工模式,需要地方政府和监管部门平时多履职、多担责、多操心。

    材料三:部分网友评论

    1. (1) 请给材料二中的两篇评论补上合适的标题(标题中要含有“土坑酸菜”四个字)。
    2. (2) 针对材料三中的“网友评论”,你如何反驳?结合材料陈述观点及理由。
    3. (3) 你认为“土坑酸菜”留下的“坑”,该怎么填?请你结合材料,提出两条合理措施。
三、文学阅读与创意表达(26分)
  • 4. (2022八下·嘉兴期末) 两文联读

    复活

    靳天顺

    在敦煌莫高窟的沙漠中旅行时,我无意中发现了一条通体血红的蜥蜴。其时,这个身长不足十厘米,当地人又称做四脚蛇的小生灵,正仰头张口趴伏在一丛荆科植物下,两只小眼睛炯炯地盯视着叶片上一颗欲滴未滴的露珠

    “好可怜啊!”我叹息一声,伸出长长的遮阳伞,想去敲落那颗露珠。

    “不可以!”导游是一位维吾尔族姑娘,她轻声制止了我, “你好心帮它,会害了它。”

    “怎么会呢?”我们一片迷惑。

    “这颗露珠是夜间的湿雾形成的。大家看,方圆几平方公里内仅有这一棵植物,这棵植物上也仅有这四五片叶子,而且仅有这片叶子上有这么一颗露珠。如果敲落它,蜥蜴很难接在口中,这是其一。其二,蜥蜴一旦受到惊吓,定会仓皇逃命。这么大的沙漠,它又能去哪里找第二颗露珠呢?”

    “那它就这么干等着?”我惊讶地问。

    “是呀,就这么等着。”导游说,

    “等待着轻风吹落露珠。”

    “那露珠就一定会滴落在它的口里吗?”

    “应该会的。想必它的爸爸妈妈或它自己就经常在这个地方接饮露珠呢。”

    “万一接不到呢?”

    “起码有百分之五十的把握。即使接不住,明天还可以再接,只要有希望、有期待,生命就可以支撑下去!”

    但事实却并非如此。三个小时后,我们从沙漠中原路返回。远远地,我们就看到了那个小生命依然纹丝不动地趴伏在那里,依然张口仰头盯视着那片叶子 , 但叶片上的露珠哪里去了呢?我们凑近一看,天!火辣辣的太阳早把露珠烤干了,即使是那片叶子,也萎缩、衰颓地失去了先前的生机呢!

    失望、伤心笼罩在每个人的脸上。我掏出喝光了的矿泉水瓶,努力地向遮阳伞的伞尖上抖落了几滴水珠,然后轻轻地将伞伸向了蜥蜴。十厘米、三厘米、一厘米,可直到伞尖伸入口中,蜥埸兀自一动不动。

    “难道它死了?”导游说。

    果真是死了。我轻轻地把它捏了起来,它依然仰头张口、举目向上。“我要把它留作标本。”我说着,含泪把它放进了矿泉水瓶中。

    但是,半夜间一阵细小的声音把我惊醒了。循声望去,矿泉水瓶中的蜥蜴竟然活了,它四处爬动着,寻找外出的路径。看来,是瓶中湿润的空气和残留的水珠让它起死回生了。我默默盯视着它,心中激动、感叹不已,为它在人类眼中曾经的愚憨,为它面对渺茫的希望而曾经执迷,也为它不逃不进、勇敢面对的生存态度,更为它衰而不竭、顽强再生的能力。

    翌日一早,我们要乘车离去了。我轻轻地把瓶子放在地上,任由蜥蜴爬出瓶子,欢快地爬向了沙漠,爬跑中,蜥蜴满身的血红渐渐褪去,很快与沙漠融成了一色。

    周处

    《世说新语》

    周处①年少时,凶强侠气,为乡里所患。又义兴水中有蛟,山中有白额虎,并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横,而处尤剧。或说处杀虎斩蛟,实冀三横唯馀其一。处即刺杀虎,又入水击蛟,蛟浮或没,行数十里,处与之俱,经三日三夜,乡里皆谓已死,更相庆 , 竟杀蛟而出。闻里人相庆,始知为人情所患,有自改意。乃入吴,寻二陆②,平原不在,正见清河,以情告,并云:‘欲自修改而年已蹉跎, 终无所成。’清河曰:‘ 古人贵朝闻夕死,况君前途尚可,且人志之不立,亦何忧令名不彰邪?’ 处遂改励终为忠臣孝子。”

    [注释]①周处(240- 299 年)字子隐,吴郡阳羡(今江苏宜兴)人。西晋大臣、将领,东吴鄱阳太守周鲂之子。②二陆:指陆机、陆云两兄弟,当时著名的学者。下文“平原”指陆机,因陆机曾任平原内史;“清河”指陆云,因陆云曾任清河内史。

    1. (1) 《复活》一文以“我的见闻和感受”为线索,请依据情节,补全下面的思维导图。

    2. (2) 解释下列句中加点词的意思

      浮或没

      以情告

      且人志之不立

    3. (3) 结合语境,品味句子,回答下列问题。(任选两题作答)

      ①文章中有两处详细描写蜥蜴接饮露珠的样子,你觉得这样写有何作用?

      ②方圆几平方公里内仅有这一棵植物,这棵植物上也仅有这四五片叶子,而且仅有这片叶子上有这么一颗露珠。(句子中连用三个“仅有”,有何用意? )

      ③《周处》一文中的画线句能否删去?为什么?

    4. (4) 回答下列问题。

      ①有同学认为《复活》的结尾段-段去掉也未尝不可,请谈谈你的看法和理由。

      ②《周处》一文中,陆云是怎样说服他的?

    5. (5) 阅读两文后,你对“复活”一词的内涵有了怎样的认识?
  • 5. (2022八下·嘉兴期末) 古诗阅读

    [甲]送杜少府之任蜀州

    唐·王勃

    城阙辅三秦,风烟望五津。

    与君离别意,同是宦游人。

    海内存知已,天涯若比邻。

    无为在歧路,儿女共沾巾。

    [乙]送元二使安西

    唐·王维

    渭城朝雨渑轻尘,

    客舍青青柳色新。

    劝君更尽一杯酒,

    西出阳关无故人。

    两诗中的画线句均是写送别的千古名句。请你从诗句内容及表达的情感角度,分析它们为什么有名。

四、整本书阅读(7 分)
  • 6. (2022八下·嘉兴期末) 阅读

    选段1:

    人一辈子都在高潮——低潮中浮沉, 惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已。

    (《傅雷家书》一九五四年十月二日)

    选段2:

    说到“不答复”,我又有了很多感慨。我自问:长篇累牍的给你写信,不是空唠叨,不是莫名其妙的说长道短,而是有好几种作用的。第一,我的确把你当做一个讨论艺术、讨论音乐的对手;第二,极想激出你一些青年人的感想,让我做父亲的得些新鲜养料,同时也可以间接传布给别的青年;第三,借通信训练你的——不但是文笔, 而尤其是你的思想;第四,我想时时刻刻,随处给你做个警钟,做面“忠实的镜子”,不论在做人方面,在生活细节方面,在艺术修养方面,在演奏姿态方面。我做父亲的只想做你的影子,说要随时随地帮助你、保护你,又要不让你对这个影子觉得厌烦。但我这许多心意,尽管我在过去的三十多封信中说了又说,你都似乎没有深刻的体会,因为你并没有适当的反应,就是说:尽量给我写信,“被动的”对我说的话或是表示赞成,或是表示异议,也很少“主动的“发表你的主张或感想——特别是从十二月后。

    你不是一个作家,从单纯的职业观点来看,固无须训练你的文笔。但除了多写之外以你现在的环境,怎么能训练你的思想,你的理智,你的才智呢?而一个人思想、理智、才智的训练,总不能说不重要吧?多少读者来信,希望我多跟他们通信;可惜他们的程度我相差太远,使我爱莫能助。你既然具备了足够的条件,可以和我谈各式各种的问题也碰到我极热烈的渴望和你谈这些问题,而你偏偏很少利用!孩子,一个人往往对于在手头的东西(或是机会,或是环境,或是任何可贵的东西)不知珍惜,直到要失去 了的时候再去后悔!这是人之常情,但我们不能因为是人之常情而宽恕我们自己的这种愚蠢,不想法去改正。

    (《博雷家书》一九五五年四月二+日)

    1. (1) 结合上面选段及你的阅读体验,你觉得用下列哪个词来形容傅雷比较合适?说明理由。

      A梯子  B路灯  C蜜蜂

    2. (2) 阅读做笔记有助于提升阅读质量。请你从下列名著中任选一部,针对作品中的主要人物形象,写一则心得。(提示:可从内容或写作手法角度谈,150 字以内。)

      A《钢铁是怎样炼成的》

      B《平凡的世界》

      C《名人传》

五、写作表达(40分)
  • 7. (2022八下·嘉兴期末) 阅读下面文字,根据要求作文。

    为宣传嘉兴,进一步提升嘉兴知名度,学校拟开展“美丽嘉兴宣传月”系列活动,请从下面两个任务中任选一个完成。

    [任务一]

    “勤善和美,勇猛精进”是新时代嘉兴人文精神的体现。学校将举行“勤善和美展风采,勇猛精进话担当”演讲比赛。请你结合自己的观察与思考,写一篇演讲稿,在活动上作演讲。

    小贴士:

    可先思考清楚这些问题:你是如何理解这八个字的?从中你看到了怎样的人物身影,又有怎样的切身体会?在你自己身上能找到注解吗?确立一个主题,选择材料展开演讲。

    [任务二]

    随着城乡一体、共同富裕政策的落实,嘉兴一个个美丽社区、一大批美丽乡村涌现,纷纷展现出它们动人的风姿……为此,班级拟出一份“处处皆为旅游胜景”为主题的班报,请选择一处你熟悉的地方,写一篇文章,向同学们推介。

    小贴士:

    ①想一想,你熟悉的地方印象最深的特点是什么?自然风景?人文建筑?还是兼而有之?可有重点、有选择、有条理地写。

    ②可模仿教材课文的写法,如《小石潭记》《壶口瀑布》等。

    ③在记叙描写中融入自己情感,写出自己的体验感受,也可适当加入一些人文景观的介绍或引用他人的描写、评价等,以丰富文章内容。

    要求:题目自拟,不少于500字;不抄袭、不套作;不得出现考生真实信息,如人名、校名、地名等。

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