①能为我们的成长提供契机
②会阻碍青少年的健康成长
③是我们成长中的正常现象
④是青少年走向成熟的表现
①通过阅读体验美好情感
②情感需要表达，需要共鸣
③在交流中传递美好情感
④参与实践，传递青春梦想
①培养我们的责任与担当
②培养我们的人际交往能力
③充分展示自己独特个性
④锻炼我们解决问题的能力
①顾全大局，不做有损集体利益的事情
②坚持以集体主义为重，忽视个人利益
③面对冲突时，让集体服从个人意愿
④识大体，积极遵守和维护集体规则
①进一步加强道德法治教育
②强化大众的安全意识，加强引导
③尊重每个人的生活节奏
④坚持宣传集体主义，反对个人利益
①法律是人民群众意志的体现
②法律由国家强制力保证实施
③公民在法律面前一律平等
④法律对社会成员有普遍约束力
①法律是由国家制定或认可的
②任何违法行为都要受到行政处罚
③未成年人受特殊关爱和保护
④法律规范着全体社会成员的行为
①小利向有关部门举报学校附近存在黑网吧
②小晶主动找代驾，坚决制止父亲酒后驾车
③阿薇觉得缴税很吃亏，用尽办法偷税漏税
④老李离异后，拒绝支付十岁女儿的抚养费
某校七（1）班的同学们针对班级目前存在的问题做了项调查，调查情况如下表：
|
调查内容 |
是 |
否 |
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是否存在同学违反班规的现象 |
54% |
46% |
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是否存在逃避责任、互相推诿的现象 |
62% |
38% |
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是否存在班干部徇私舞弊、独断专行的现象 |
35% |
65% |
清晨，李梅来到学校，她看见学校宣传栏上贴着教育部印发的《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，通知要求各地对校园欺凌进行专项治理。
看见这份通知，同学王涛说：“专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护，我们真心需要这样的保护.”同学张梅说：“咱们学校也发生过类似事件，防范校园欺凌，人人有责。我们要行动起来，还校园一片安宁。”
