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陕西省安康市石泉县2021-2022学年小升初考试试卷

更新时间:2024-07-13 浏览次数:80 类型:小升初真题
一、积累与运用
  • 1. (2022·石泉) 书法展示。请将郑燮的《竹石》规范、美观地书写在方框内。
  • 2. (2022·石泉) 下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是(    )
    A . 子(bō)  褴(lǚ) 绕(yín) 熟(xián) B . 陷(āo) 富(yù) 翠(fěi) 吞(shì) C . (dào) 急(suì) 和(chān) 日(guǐ) D . 兵(xiàn) 温(xīn) 绳(jiǎng) 账簿(bù)
  • 3. (2022·石泉) 读拼音,写字词。

     cuì

     ruǐ

    zhēng jiǎo

    bō li

    qiū yǐn

    pái huái

  • 4. (2022·石泉) 下列各项中加点字词的意思相同的一项是(    )
    A . 今我来思,雪霏霏。今天的好大啊! B . 门前流水能西!虎毒且不食子。 C . 江上往来人,爱鲈鱼美。我不喜欢吃甜的,西瓜除外。 D . 风飞过蔷薇。为经历过坎坷,所以更珍惜安稳的生活。
  • 5. (2022·石泉) 下列句子中标点符号使用错误的一项是(    )
    A . “哼!你不认识?我可认识他。”侦探冷笑着。又吩咐他手下的那一伙:“看好,别让他自杀!” B . 田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事,一、二、三、四年级的课文都是如此。 C . 我望着浅笑盈盈的您,一字一顿地念着“方一老一师”。 D . 有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。
  • 6. (2022·石泉) 文文想在习作的开头说明“多读课外书”的好处,引用名句(    )最恰当。
    A . 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅 B . 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹 C . 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫 D . 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿
  • 7. (2022·石泉) 结合单元内容,下列说法错误的是(    )
    A . 制作成长纪念册要选用能反映小学生活的有代表性的资料。 B . 可以用“编年体”或“栏目式”的方式给纪念册资料分类。 C . 一般来说,成长纪念册分为封面、扉页、正文等几个部分。 D . 制作成长纪念册,有统一的形式、格式,不能个性发挥。
  • 8. (2022·石泉) 下列说法不正确的一项是(    )
    A . 贴春联,表达了中国劳动人民辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。 B . 《清平乐》《浣溪沙》《卜算子》都是宋词,这三个分别是三首词的词牌名。 C . 《匆匆》一文细腻地刻画了时间的流逝,写出了作者的彷徨、堕落与无可奈何。 D . 《十六年前的回忆》一文首尾呼应,使得文章结构严谨,更加突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情。
  • 9. (2022六下·西安期末) 按要求写句子。
    1. (1) 没有当年作文上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗?(换一种说法,意思不变)
    2. (2) 半夜时分,镇上传来了惊天动地的钟声。(运用夸张的修辞手法仿写句子)
    3. (3) 虽与之俱学,弗若之矣。( 翻译句子)
    4. (4) 我们举办并策划了一次终生难忘的毕业联欢会。(修改病句)
    5. (5) 心情不同时,对身边事物的感受也是不同的。从下面的情境中选择一个,就心情“好”与“不好”这两种状态,分别写几句话。

      弹琴

      画画

      写字

      心情好:

      心情不好:

  • 10. (2022·石泉) 我能根据情景填写诗句。
    1. (1) 诗词中有美妙的比喻,如“,山是眉峰聚”;诗词中有柳絮飞舞的迷人春景。如“春城无处不飞花,”;诗词中有托物言志,如“粉骨碎身浑不怕,”。
    2. (2) 月亮能够承载人们的情感。那一弯明月,寄托诗人建功立业的渴望:“大漠沙如雪,。”月圆人团圆,诗人王建却独自吟道:“,不知秋思落谁家。”王安石见明月,急欲飞舟渡江而过:“春风又绿江南岸,。”
  • 11. (2022·石泉) 根据《鲁滨逊漂流记》这本书的内容,请以“救”为关键字,将鲁滨逊与以下三个人物之间发生的事情叙述清楚。
    1. (1) 葡萄牙船长:
    2. (2) 星期五:
    3. (3) 英国船长:
二、综合性学习
  • 12. (2022·石泉) 六年级(1)班开展了“成长的足迹”综合性学习活动,请你积极参加,并完成下面的任务。
    1. (1) 请你照样子,再设计一个活动,把活动名称写下来。

      例:诉说成长之路

    2. (2) 在诉说成长之路的活动中,大家分享了小学生活中的难忘记忆。你最难忘的人和事是什么呢?分享给大家吧!
三、阅读理解。
  • 13. (2022·石泉) 课内阅读。

    失败是个未知数

        你尝过失败的滋味吗?测验不及格,升学考试达不到录取分数线,比赛争不到……这都叫失败。失败的滋味当然是苦的。

        人的一生,不可 能永远一帆风顺,不可避免地要遭受这样或那样的失败,只不过有的人栽跟头栽得多些,有的人栽得少些罢了。可以说,人生是不断栽跟头,又不断爬起来前行的漫长过程。

        失败的下一站是“痛苦”,但不是终点站,而是岔道口。这岔道口分出两条路:一条是心灰意冷、一蹶不振的路,这条路通向彻底的失败;另一条是吸取教训、再接再厉的道路,这条路通向再失败或失败的反面一成功,但只有踏上这条路,才有成功的希望。因此,一个人遭到了失败,并不意味着这就是最终的结果。问题在于:站在“痛苦”这个岔道口的时候,自己选择的是哪一条路。

        19世纪初,有一位英国将军在战场上吃了败仗,落荒而逃,躲进农舍的草堆里避风雨,又痛苦,又懊丧。茫然中,他忽然看见墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网,蛛网一次次被吹断,但蜘蛛一次次拉丝重结,不气馁,终于把网结成了。将军深受鼓舞,后来重整旗鼓,终于打垮了自己从前的对手。

        将军的故事,不正好说明失败并不尽是最终结果的道理吗?失败并不可怕,痛苦并不可怜,只有怯懦才是可悲的。失败是一个未知数。当我们失败之余,勇于化痛苦为动力,就有可能从“痛苦”这个岔道口,找到通向成功的路。我说的这番话,你认为对吗?

    1. (1) 本文在论述观点时多次运用比喻,如以“”来比喻人生受挫折;以“岔道”“分出两条路”来比喻
    2. (2) 文章用“你认为对吗”这个问句收束全文,其表达作用是(    )
      A . 照应开头,引人思考。 B . 照应结尾,揭示主旨。 C . 设置悬念,拓开话题。 D . 照应开头,完善结构。
    3. (3) 文章列举了什么事例?以此来证明什么道理?
    4. (4) 作者为什么说“失败是一个未知数”?
  • 14. (2022·石泉) 课外阅读。

    ①每次经过那家A牌名鞋专卖店,他总会对橱窗里款式不一的鞋子流连观望,然后脑海中浮现出邻桌嘲讽他的情形:“你怎么这么不小心啊?我这双是B牌的名鞋,踩脏了,难道用你这破布鞋赔偿吗?哼!”

    ②他在心里暗暗发誓,一定要买双比邻桌更高级的鞋,然后以同样的方式去嘲笑他。

    ③一到周末,他便上街到处寻找工作,可因年龄问题四处碰壁,之后,无奈的他最终决定向母亲开口。那是一个微凉的黄昏,母亲正在卧室里替他织着冬天御寒的线衣,他在卧室门口几度徘徊,不知道如何开口,因为他知道,因父亲生病、母亲失业,这个家早已到了山穷水尽的地步。也许是母亲看出了他的心思,忙问是不是学校要交钱。他吞吞吐吐地回答说自己进了学校篮球队,队里规定每位队员都要有一双A牌的专业篮球鞋。他低着头,不敢正视母亲的眼睛,生怕内疚与惶恐会让谎言曝光。母亲看着他焦虑的样子,赶紧放下手中的活,拉起他的手,笑着说:“我上个月找了一份很轻松的工作,估计一个星期后会发工资,到时给你买一双,好吗?别为家里担心。”母亲的话,让他有些许心安,原来,母亲早就找到了工作。

    ④一个星期后,一双精致的A牌篮球运动鞋成了他到处炫耀的资本,平日那不可一世的邻桌,也早已没了傲人的气势,而是对他“刮目相看”起来。

    ⑤可是,始料未及的一幕发生了。有一天,打完篮球尽兴而归的他,在一个拐角处见到了一个熟悉的背影:她俯着身子,左手拿着一个黑色胶布袋,右手用一根细长的木棍在塑料垃圾桶中拨弄着,还时不时收起细棍,伸手进去捡拾。可能是俯身久了,转身的时候,她忽然“哎哟”一声,赶忙放下手中的东西,双手护住腰,眉头紧锁。那一刻如同锋利的刀尖抵住他的心,微微地触碰,便疼痛不已。

    ⑥吃晚饭时,母亲仍和往常一样向他叙说着工作的轻松,让他好好读书,有什么需要就及时开口,别为家里担忧。他笑着允诺,内心却一片潮湿。因为母亲的谎言是为了给他撑起一片蔚蓝、安宁的天空;而他的谎言,却只是为了满足自我的虚荣。回到房中,他脱下脚上那双A牌运动鞋,重新穿上了那双母亲帮他缝制的布鞋。

    ⑦一双虚荣的鞋子,让他读懂了一位卑微的母亲对他的呵护与在时光中永不褪色的温暖之爱。

    1. (1) 给文章拟一个合适的题目,写在下面的横线处。
    2. (2) 文中的“他”撒谎说自己加入篮球队,是为了;母亲撒谎说自己找到了工作是因为;“他”重新穿上母亲做的布鞋,是因为
    3. (3) 文中第⑤段画横线的句子运用了什么描写方法?有什么作用?
    4. (4) “那一刻如同锋利的刀尖抵住他的心”写出“他”那一刻的内心想法。
    5. (5) 结合生活实际,谈谈你对文章第⑦段的理解。
四、习作天地
  • 15. (2022·石泉) 在不同的年代,我们对英雄的理解不同。外敌入侵时,浴血疆场、保家卫国的人是英雄;贫穷落后时,能解决老百姓温饱问题的人是英雄;病毒肆虐时,冲锋在前,与病毒抗争的医护工作者是英雄。英雄可以是冲锋一线的战士,也可以是后方尽职尽责的普通人,比如我们的父母、亲人。请以“我心中的英雄”为题目,写一篇作文。

    要求:叙述清楚,条理清晰;内容具体、完整;富有真情实感;语句通顺、连贯;标点符号使用恰当;不得抄袭、套作;字迹工整、规范;文中不得出现真实的人名、地名等相关信息;字数不少于450字。

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