当前位置: 初中科学 /浙教版(2024) /七年级上册 /第4章 物质的特性 /第1节 物质的构成
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2022-2023 学年 浙教版科学七年级上册 4.1 物质...

更新时间:2022-08-13 浏览次数:37 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. (2024七上·杭州期末) 如图所示是由直径为1~50nm的微颗粒制备得到的新型防菌“纳米纸”,在“纳米纸”的表面细菌无法停留且油水不沾,与此现象的有关解释正确的是(   )

    A . 油分子间的引力使纸面上的油汇集成小油珠 B . 油与“纳米纸”分子间只存在斥力不存在引力 C . “纳米纸”阻止了纸面上油分子的无规则运动 D . 细菌无法停留是因为“纳米纸”分子间没有空隙
  • 2. (2021七上·淳安期末) 下列是小金同学对某些生活现象的理解,正确的是(   )
    A . 液体很难被压缩,说明液体分子间只有斥力 B . 水和酒精混合后的总体积小于水和酒精的体积之和,说明分子间有空隙 C . 春天柳絮飞扬,说明分子在做无规则运动 D . 变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起,说明分子的体积变大
  • 3. (2021七上·普陀期末) 化学的学习使我们学会了从微观的角度思考问题,下列对微观现象解释不正确的是(   )
    A . 水汽化后气体积变大——分子间空隙增大 B . 红墨水的扩散实验——分子在永不停息地做无规则运动 C . 黄豆与芝麻的混合实验——分子之间有空隙 D . 酒香不怕巷子深——分子在不断地运动
  • 4. (2021七上·定海期末) 科学研究中,实验设计的严密性是获得正确结论的前提。下列四种设计,当抽出玻璃板后,都会观察到密度比空气大的二氧化氮气体进入空气中,但其中不能说明二氧化氮分子处于不停运动的是(   )
    A . B . C . D .
  • 5. (2023七上·长兴月考) 下列关于荷叶上水珠的说法,正确的是(   )
    A . 水珠蒸发时,水分子间隙大小不变 B . 很小的水珠就是一个水分子 C . 水珠静止不动时,内部的水分子也不运动 D . 两滴水珠相遇时能形成一个较大的水珠,说明分子之间存在引力
  • 6. (2021七上·三门期末) 下列对宏观事实的微观解释错误的是( )

    选项

    宏观事实

    微观解释

    A

    黄豆和芝麻混合后总体积变小

    分子之间有空隙

    B

    两铅柱挤压后粘合在一起.

    分子之间有引力

    C

    铁块很难被压缩

    分子之间有斥力

    D

    闻到花的香味

    分子在不停运动

    A . A B . B C . C D . D
  • 7. (2021七上·平阳期中) 密封的烧瓶中装有某种气体,如图所示,图中黑点表示气体分子。用抽气筒抽出该烧瓶中部分气体后仍密封,下列描述烧瓶内剩余气体分布的四个示意图中正确的是(   )

    A . B . C . D .
  • 8. (2020七上·温州期末) 荷叶上两滴水珠接触时,能自动结合成一滴较大的水珠,这现象说明了(   )

    A . 分子之间存在空隙 B . 分子之间存在引力 C . 分子之间存在斥力 D . 分子非常的微小
  • 9. (2020七上·温州期末) 如图是将两铅块用力压在一起,悬挂后加重物也不分开。这个实验现象说明(  )

    A . 分子很小 B . 分子间有引力 C . 分子间有斥力 D . 分子做无规则运动
  • 10. 在盛油的厚壁钢瓶内施加高压时,虽然瓶壁无裂痕,但瓶内的油依然能从里面渗出,这是因为( )。
    A . 分子之间有空隙 B . 分子被压缩了 C . 分子之间有引力 D . 分子做无规则运动
二、解答题
  • 11. (2021七上·西湖月考) 图中,小金将两个分别装有空气和二氧化氮气体的玻璃瓶瓶口相对(二氧化氮气体为红棕色),中间用玻璃板隔开,抽去玻璃板后,使两个瓶口贴紧,将会看到现象,说明构成物质的分子。若在温度较低的环境中做此实验,抽取中间的玻璃板后观察到上述实验现象所需的时间将(填“变长”“不变”或“变短”)。

  • 12. 有一家工厂要制造一种特殊用途的钢铝罐,即钢罐内表面要压接一层0.25mm厚的铝片。焊接专家、锻压专家都束手无策。后来,一位科学家解决了这一难题,他们先把薄薄的铝片装到钢罐内,与钢罐的内表面相贴,再往钢罐内灌满水,水中插入冷冻管,使水结冰,铝膜就与钢罐接牢了。
    1. (1) 请你简要说明其原因。
    2. (2) 请举两个实际例子说明水结冰的危害性。
三、填空题
  • 13. (2021七上·天台期末) 王亚平在“天宫课堂”授课。

    1. (1) 如图甲所示,将一个金属圈插入饮用水袋,抽出后,制作成一个水膜,往水膜表面贴上一片她女儿做的纸花,纸花慢慢张开而水膜依然完好,这表明分子之间存在
    2. (2) 如图乙所示,用注射器向制作好的的水球内注入少量蓝色液体,水球变成一个“蓝宝石”,这表明分子在
  • 14. (2021七上·青田期末) 用微观的眼光看世界,是我们学习科学的重要方法,根据以下材料,回答问题:
    1. (1) 一滴水里有数量惊人的水分子,如果让人去数,每秒钟数1个,大约需要30万亿年,这说明
    2. (2) 长期堆放煤炭的墙角,不但地表和墙会变黑,而且在地面和墙面的里层都会变黑,这是现象,这一现象受因素的影响。
  • 15. (2021七上·吴兴期末) 新冠疫情尚未结束,防控不能放松。我们进入校园在使用酒精免洗洗手液进行消毒的过程中:
    1. (1) 能闻到酒精气味,这是酒精的现象;
    2. (2) 洗手液在手上涂抹得越均匀,干的越快,说明液体的蒸发快慢与有关。
  • 16. (2021七上·萧山月考) 俗话说“一天一个苹果,疾病远离我”,苹果口感好而且营养丰富,一个苹果的质量大约为0.15(填单位),将苹果放在纸箱里,在箱外就能闻到苹果的香味,这说明,苹果很难被掰开,这说明分子间有
  • 17. (2020七上·吴兴期末) 模型是联系宏观与微观的桥梁。如图所示是氢分子和氧分子运动的示意图。

    1. (1) 从图中模型可以发现分子具有的共同特性。
    2. (2) 综合分析三幅图,可知分子的平均运动速率除了与温度有关,还有与有关。
    3. (3) 举例“温度升高,分子运动速率加快”的生活事例:
四、实验探究题
  • 18. 如图所示五个实验的现象依次为:图甲开始时界面清晰,几天后混合均匀;图乙很难将玻璃板拉离水面;图丙混合后总体积小于混合前两者的总体积;图丁红墨水在水中扩散开来;图戊两铅块压紧后,下面挂一较重的物体也不会将它们拉开。

    1. (1) 图两个实验形成实验现象的原因相同,实验表明:
    2. (2) 图两个实验形成实验现象的原因相同,实验表明:
  • 19. 阅读资料,回答问题。

    将装有两种不同气体的两个容器连通,经过一段时间,两种气体就在这两个容器中混合均匀,这种现象叫做扩散。在液体间和固体间也会发生扩散现象。例如清水中滴入几滴红墨水,过一段时间,水就都染上红色;又如把两块不同的金属紧压在一起,经过较长时间后,每块金属的接触面内部都可发现另一种金属的成分。

    1. (1) 从扩散现象可以看出,固体分子间距离较,作用力较,大多数分子只能在一定的位置振动,不能移动,分子不容易脱离其他分子的束缚而进入另一种物质。
    2. (2) 气体容易被压缩是因为分子间距离较,作用力较
    3. (3) 根据你的推理和想象,液体分子运动情况是怎样的?
五、综合说理题
  • 20. (2019七上·嘉兴期末) 小明往一端封闭的细径玻璃管内先后注入等体积的清水和酒精,标注此时液面的位置。再用手指封住管口,将玻璃管反复颠倒几次,使两者充分混合,请描述出现的现象并用所学知识解释该现象产生的原因。

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