山东省威海市文登区2022届高三上学期物理期中考试试卷

更新时间：2022-09-20 浏览次数：41 类型：期中考试

一、单选题

1. (2021高三上·文登期中) 行驶中的汽车如果发生剧烈碰撞，车内安全气囊会被弹出并瞬间充满气体。若碰撞后汽车的速度在很短时间内减小为零，关于安全气囊在此过程中的作用，下列说法正确的是（）

A . 增加了碰撞过程的动量变化率 B . 增加了司机单位面积的受力大小 C . 减少了碰撞前后司机动量的变化量 D . 延长了司机的受力时间并增大了司机的受力面积

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2. (2021高三上·文登期中) 民航客机在大型机场降落后，需要一辆引导车作为领航，指引机长到达相应跑道，如图甲所示。某次客机降落后的一段时间，引导车在跑道前方由静止开始做直线运动，客机和引导车运动的加速度随时间变化图像如图乙所示。下列说法正确的是（）

A . $\text{[math]}$ 时间内客机与引导车的速度变化一样快 B . $\text{[math]}$ 时间内引导车做匀加速直线运动，客机做匀减速直线运动 C . $\text{[math]}$ 时间内客机合外力的冲量大于引导车合外力的冲量 D . $\text{[math]}$ 时间内引导车的加速度方向与客机的速度方向相反

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3. (2021高三上·文登期中) 如图所示，重力都为G的两个小球A和B用三段轻绳连接后静止悬挂在O点，O、B间的绳子长度是A、B间绳子长度的2倍，将一个拉力F作用到小球B上，使三段轻绳都伸直且O、A间和A、B间的两段绳子分别处于竖直和水平方向上，则拉力F的最小值为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . G D . 2G

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4. (2021高三上·文登期中) 如图甲是小军同学站在力传感器上做下蹲一起跳动作的示意图，中间的·表示人的重心。图乙是根据力传感器画出的F－t图像。两图中a－g各点均一一对应，其中有几个点在图甲中没有画出，图乙中a、c、e对应的纵坐标均为700N。取重力加速度 $\text{[math]}$ 。下列说法正确的是（）

A . 此人重心在b点时处于超重状态 B . 此人重心在c点时的加速度大小为 $\text{[math]}$ C . 此人重心在f点时的脚已经离开传感器 D . 此人由a到d的过程中地面对人做正功

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5. (2021高三上·文登期中) 质量为m的汽车行驶在平直公路上，在运动中所受阻力不变．当汽车加速度为a，速度为v时发动机的功率为P₁；当功率为P₂时，汽车行驶的最大速度应为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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6. (2021高三上·文登期中) 如图所示，空间中存在着由一固定的负点电荷Q(图中未画出)产生的电场．另一正点电荷q仅在电场力作用下沿曲线MN运动，在M点的速度大小为v₀ ，方向沿MP方向，到达N点时速度大小为v，且v< v₀ ，则（）

A . Q一定在虚线MP下方 B . M点的电势比N点的电势高 C . q在M点的电势能比在N点的电势能小 D . q在M点的加速度比在N点的加速度小

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7. (2021高三上·文登期中) 2020年12月17日凌晨，“嫦娥五号”月球探测器载着月球土壤顺利返回地球。探测器在降落到月球上之前绕月球表面运行一周的时间为 $\text{[math]}$ ，已知引力常量为G，月球的半径为R，月球可看成质量分布均匀的球体，不考虑月球自转的影响。下列说法正确的是（）

A . 月球的密度为 $\text{[math]}$ B . 探测器在被月球捕获之前做匀速圆周运动的线速度大于 $\text{[math]}$ C . 若探测器在被月球捕获之前绕地球做半径为r的匀速圆周运动，则该探测器运动一周的时间为 $\text{[math]}$ D . 若将一石子从月球表面上高度为H处静止释放，则从石子刚释放到下落到月球表面上用时 $\text{[math]}$

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8. (2021高三上·文登期中) 水平桌面上，一质量为m的物体在水平恒力F拉动下从静止开始运动，物体通过的路程等于 $\text{[math]}$ 时，速度的大小为 $\text{[math]}$ ，此时撤去F，物体继续滑行 $\text{[math]}$ 的路程后停止运动，重力加速度大小为g，下列说法正确的是（）

A . 此过程中F做的功为 $\text{[math]}$ B . 此过程中F的冲量大小等于 $\text{[math]}$ C . 物体与桌面间的动摩擦因数等于 $\text{[math]}$ D . 此过程转化成的内能为 $\text{[math]}$

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二、多选题

9. (2021高三上·文登期中) 利用足球发球机可以极大的提高守门员的训练效率，为了测试足球发球机的性能，某次试验时发球机向球门网架发射足球，当发球机向网架水平移动，发球口先后在A点与B点发射的两相同足球1、2刚好沿水平方向打在横梁上同一点P，已知在A点、B点的发射速度与水平方向所成的角度分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 。不考虑足球在空中受到的阻力，下列说法正确的是（）

A . 1、2两球的初速度之比为 $\text{[math]}$ B . 1、2两球在P点的速度之比为 $\text{[math]}$ C . 1、2两球的水平位移之比为 $\text{[math]}$ D . 1、2两球在A、B两点重力的瞬时功率之比为1：1

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10. (2021高三上·文登期中) 如图所示，水平光滑地面上停放着一辆质量为m的小车，小车的四分之一圆弧轨道在最低点与水平轨道相切，且整个轨道表面光滑。在小车的右端固定一个轻弹簧，一个质量也为m的小球从离水平轨道高为h处开始自由滑下，重力加速度大小为g，下列说法正确的是（）

A . 小球和小车组成的系统动量始终守恒 B . 弹簧具有的最大弹性势能为mgh C . 小球具有的最大动能为mgh D . 被弹簧反弹后，小球能回到离水平轨道高h处

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11. (2021高三上·文登期中) 如图，一平行板电容器连接在直流电源上，电容器的极板水平；两微粒a、b所带电荷量大小相等、电性相反，用外力使它们分别静止于电容器的上、下极板附近，与极板距离相等。现同时释放a、b，它们由静止开始运动。在随后的某时刻t，a、b经过电容器两极板间下半区域的同一水平面。a、b间的相互作用和重力可忽略，b板接地。下列说法正确的是（）

A . a的质量大于b的质量 B . 在t时刻，a的动量大于b的动量 C . 在t时刻，a的动能大于b的动能 D . 在t时刻，a的电势能大于b的电势能

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12. (2021高三上·文登期中) 如图，一质量为 $\text{[math]}$ 、带电荷量为 $\text{[math]}$ 的小球，以速度 $\text{[math]}$ 沿两正对带电平行金属板（板间电场可看成匀强电场）左侧某位置水平向右飞入，极板长0.6m，两极板间距为0.5m，不计空气阻力，小球飞离极板后恰好由A点沿切线落入竖直光滑圆弧轨道ABC，圆弧轨道ABC的形状为半径 $\text{[math]}$ 的圆被截去了左上角127°的圆弧，CB为其竖直直径，在过A点竖直线 $\text{[math]}$ 的右边界空间存在竖直向下的匀强电场，电场强度为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，下列说法正确的是（）

A . 小球在A点的速度大小为5m/s B . 两极板间的电势差大小为25V C . $\text{[math]}$ 小球不会脱离圆弧轨道 D . $\text{[math]}$ 小球不会脱离圆弧轨道

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三、实验题

13. (2021高三上·文登期中) 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，两位同学设计了不同的实验方案。
1. （1）小李同学采用图（甲）的实验装置进行实验。
  ①用阻力补偿法消除阻力影响的正确操作是；（填“A”或“B”）
  A．把木板不带定滑轮的一侧抬高，调节木板的倾斜角度，直至小车在不受牵引力时能拖动纸带开始滑动；
  B．把木板不带定滑轮的一侧抬高，调节木板的倾斜角度，轻推小车，使小车在不受牵引力时能拖动纸带沿木板匀速运动。
  ②图（a）是小李同学某次实验得到的纸带，所用交流电源的频率为50Hz，相邻两计数点间有四个点未画出，部分实验数据如图所示。则小车的加速度为 $\text{[math]}$ （结果保留2位有效数字）。
2. （2）小张同学采用图（乙）的实验装置进行实验（丙为俯视图）。
  将两个相同的小车放在水平木板上，前端各系一条绳子，绳子的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘中放上不同的重物。两个小车后各系一条细线，用夹子把两条细线同时夹住，使小车静止。打开夹子，两个小车同时开始运动，合上夹子，两个小车同时停下来。只需要测量两小车的位移x及两小盘和盘中重物的总质量m，即可探究加速度与合外力的关系。
  ①小张同学的实验方案中，是否需要平衡摩擦力？
  ②一次实验中，用刻度尺测量两个小车的位移 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，已知小盘和盘中重物的总质量分别为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，为了验证加速度与合外力成正比，只需验证表达式成立（用 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 表示）。
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14. (2021高三上·文登期中) 某小组用实验探究“平抛运动规律”。
1. （1）甲同学采用如图甲所示的装置。用小锤打击弹性金属片，金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，观察到两球同时落地，改变小锤打击的力度，即改变A球被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明。
2. （2）乙同学采用如图乙所示的装置。用两个相同的弧形轨道M、N分别用于发射小铁球P、Q，其中N的末端与光滑水平面相切，两轨道上端分别装有电磁铁C、D，调节电磁铁C、D的高度，使 $\text{[math]}$ ，现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，切断电源，使两小铁球同时分别从轨道M、N的下端射出。实验可观察到的现象是；保持 $\text{[math]}$ ，仅仅改变弧形轨道M在竖直方向的位置，重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明。
3. （3）丙同学采用频闪摄影的方法拍摄到如图丙所示的“小球做平抛运动”的照片。图中每个小方格的边长为2.5cm，该小球做平抛运动的初速度大小为m/s（g取 $\text{[math]}$ ）。
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四、解答题

15. (2021高三上·文登期中) 小明同学和小刚同学为了探究某未知匀强电场的大小和方向，在该电场中引入了一个电荷量 $\text{[math]}$ 的试探电荷，A、B、C是电场中的三个点，已知电场线平行于 $\text{[math]}$ 所在平面， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 。电荷由A移动到B的过程中，电势能增加 $\text{[math]}$ ，由B移动到C的过程中电场力做功 $\text{[math]}$ ，设B点电势为0，求：
1. （1） A、C两点的电势；
2. （2）该匀强电场的电场强度。
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16. (2021高三上·文登期中) 如图所示，长为L的轻质细绳一端固定在O点，另一端系一质量为m的小球，O点离地高度为H。现将细绳拉至与水平方向成37°，由静止释放小球，经过时间t小球到达最低点，细绳刚好被拉断，小球水平抛出。忽略空气阻力，重力加速度为g， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 。
1. （1）求细绳的最大承受力；
2. （2）求从小球释放到最低点的过程中，细绳对小球的冲量大小；
3. （3）小明同学认为细绳的长度越长，小球抛的越远；小刚同学则认为细绳的长度越短，小球抛的越远。请通过计算，说明你的观点。
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17. (2021高三上·文登期中) 静止在水平地面上的两小物块A、B，质量分别为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ；两者之间有一被压缩的微型弹簧，A与其右侧的竖直墙壁距离 $\text{[math]}$ ，如图所示。某时刻，将压缩的微型弹簧释放，使A、B瞬间分离，两物块获得的动能之和为 $\text{[math]}$ 。释放后，A沿着与墙壁垂直的方向向右运动。A、B与地面之间的动摩擦因数均为 $\text{[math]}$ 。重力加速度取 $\text{[math]}$ 。A、B运动过程中所涉及的碰撞均为弹性碰撞且碰撞时间极短。求：
1. （1）弹簧释放后瞬间A、B的速度大小；
2. （2）物块B第一次静止时A与B之间的距离；
3. （3） A和B最终都静止后，A与B之间的距离。
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18. (2021高三上·文登期中) 如图，相距 $\text{[math]}$ 的两平台位于同一水平面内，二者之间用传送带相接。传送带向右匀速运动，其速度的大小v可以由驱动系统根据需要设定。质量 $\text{[math]}$ 的载物箱（可视为质点），以初速度 $\text{[math]}$ 自左侧平台滑上传送带。载物箱与传送带间的动摩擦因数 $\text{[math]}$ ，重力加速度取 $\text{[math]}$ 。
1. （1）若 $\text{[math]}$ ，求：
  ①载物箱通过传送带损失的机械能；
  ②载物箱通过传送带产生的内能；
2. （2）要使载物箱到达右侧平台时能达到最大速度，求传送带的速度；
3. （3）若 $\text{[math]}$ ，载物箱滑上传送带 $\text{[math]}$ 后，传送带速度突然变为零，求载物箱从左侧平台向右侧平台运动的过程中，传送带对物体的摩擦力的冲量。
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