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部编版2022-2023学年七年级上册道德与法治3.2做更好...

更新时间:2022-09-26 浏览次数:78 类型:同步测试
一、 选择题
  • 1. 随着年龄的增长,我们要学会认识自己,发现自己,做更好的自己。做更好的自己,就需要我们( )

    ①扬长避短                              ②主动改正缺点

    ③激发自己的潜能                       ④只能在和他人的共同生活中实现

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 2. 中学生子轩为无法加入学校篮球队而烦恼。请你根据下图,为他选择一个有助于实现预期目标的应对措施( )

    A . 从容面对,顺其自然 B . 增强实力,扬长避短 C . 自愧不如,调整目标 D . 悦纳自己,放弃努力
  • 3. 科学家发现,人类贮存在脑内的能量大得惊人。人平常只发挥了极小的大脑功能,要是能够发挥一大半的大脑功能的话,可以轻易学会40种语言、背诵整本百科全书、拿12个博士学位……这说明( )
    A . 人的潜能是多方面的 B . 人的潜能蕴藏非常丰富 C . 人的潜能是无法发掘的 D . 人的潜能是无穷无尽、用之不竭的
  • 4. 某校举办了一场以“认识自我,接纳自己”为主题的团队辅导活动。下列同学的想法与活动主题相符的是( )
    A . 小明:我学习基础差,再努力也没用 B . 小芳:家庭条件最重要,学习成绩无所谓 C . 小军:只要每天进步一点点,就是最棒的自己 D . 小丽:我只拿自己的优点与别人的缺点比
  • 5. 小静每当站在镜子前打量镜中那平凡的女孩时,不免感到沮丧:我既无美貌,又无才华,我活得暗淡无光。小静若想“活得精彩”,她应该( )

    ①既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美  ②扬长避短,主动改正缺点,做更好的自己

    ③欣赏自己的独特和优点,忽略自己的不足  ④无需为他人喝彩,要发现自身独特的价值

    A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ②④
  • 6. “不管有没有人欣赏,不管有没有人看我,我都要开花。”盲人女孩吴幽用温柔却有力的语调说出她的信念,真诚又自信的表现在《中国诗词大会》上“圈粉”无数。这告诉我们( )

    ①接纳自己,需要乐观的心态和勇气

    ②要欣赏自己的独特,欣赏自己的优点

    ③勇于接受自己的不足就一定能得到他人的认可

    ④不必在意他人的态度和评价

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 7. (2022七上·义乌期中) 关于“金无足赤,人无完人”,“天生我材必有用”。下列说法不正确的是(    )

    A . 每个人都是不完美的 B . 接纳自己,只需要接纳自己的优点 C . 接纳自己,需要乐观的心态 D . 要能欣赏自己的独特
  • 8. “金无足赤,人无完人。”我们每个人身上都有或多或少、或大或小的各种缺点,有缺点不可怕,重要的是知错能改。下面四位同学改正缺点的方法,可取的是( )

    ①小明将自己的缺点具体列举出来,以便对症下药

    ②小红决定从最大最难的缺点开始改正,想“擒贼先擒王”

    ③小芳与老师、家长商议,以寻求改正缺点的最佳方案

    ④小云每改正一个缺点就及时写到日记本上来激励自己

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 9. 潜能,是人先天固有的一种禀赋和内在特质。人的潜能是可以开发的,年轻的我们正处于开发潜能的最佳阶段。下列关于人的潜能的说法,正确的是( )

    ①因人而异,每个人可能具有不同的潜能 
    ②人的潜能是多方面的,需要探索、 发现

    ③ 只要努力,就能开发每个人的各种潜能 
    ④可以用多种方法发掘潜能,做更好的自己

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 10. “骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟。”这启发我们做更好的自己 ( )
    A . 需要不断激发自己的潜能 B . 需要主动改正缺点,不断完善、发展自己 C . 是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的 D . 需要扬长避短,最大限度地展现自己的才华
  • 11. 疫情当前,各大中小学“停课不停学”陆续开启网络课堂。可“云上学”没两个月,随着家长的复工,很多问题就暴露出来了,上课没有人监督,学生则出现了挂课不听课,挂课玩手机,挂课时间短,不按时完成作业,私自溜出去玩等一系列的现象,让老师很无奈,家长也头疼。再加上有些家长处理问题简单粗暴,非打即骂等,家庭矛盾凸显。材料启示我们
    A . 疫情爆发当自强,学习自律勇担当 B . 没有父母来帮忙,良好习惯咋培养 ( ) C . 父母打骂属正常,翘课不学岂能强 D . 上课不学又怎样,疫情期间理应当
  • 12. 每个人在生命中的任务就是逐渐变成一个更好的人,这就要求我们做更好的自己。你认为我们可以这样做(   )

    ①接纳自己的优点和长处

    ②学会欣赏自己,对自己充满信心,任何时候都不放弃自己

    ③不断改正自己的缺点,让缺点成为我们成长的契机

    ④运用多种方法,发掘自己的潜能,努力唤醒沉睡的力量

    A . ①②③④ B . ②④ C . ③④ D . ①④
  • 13. “尺有所短,寸有所长。”这句话告诉我们 ( )

    ①正确认识自己                          ②主动改正缺点,激发潜能

    ③扬长避短                              ④夸大自己的长处,忽略自己的不足

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 14. 卡耐基说:“经验、环境遗传造就了你的面貌,无论好坏,你得耕耘自己的园地,你都得弹起自己的琴弦”。对这句话理解正确的是(    )

    A . 每个人的生理特征自己是能够决定和控制的 B . 每个人的体态、容貌是后天可以塑造的 C . 要学会以积极的心态接纳自己的形象,欣赏自己独特的美 D . 学会欣赏别人、模仿他人,才会使自己的体态、容貌更漂亮
  • 15. “暑假历来是学生的高峰期,早上去住院部查个房,一半都是学生。”某一医疗美容医院的院长说“而从全年来看,学生群体占我们全部整容客户群体的25%左右。”对此,下列认识错误的是 ( )
    A . 我们应该接受现实,学会欣赏自己 B . 为了自己漂亮而整容,值得提倡 C . 学会以积极的心态接纳自己的形象 D . 学会既接纳自己性格,也接纳自己的身材、相貌
  • 16. (2023七下·襄州开学考) 贝多芬虽饱受双耳失聪的痛苦,却写出了不朽的欢乐颂:霍金虽然全身瘫疾,不能发音,却成了最伟大的物理学家……这告诉我们(   )

    ①悦纳自己的不完美

    ②身体有缺陷的人更容易成功

    ③善于利用优点和长处,做更好的自己

    ④ 看到并发现自己的价值

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
  • 17. “田忌赛马”的故事讲的是战国时期齐威王与田忌赛马时,田忌通过用下等马对上等马,中等马对下等马,上等马对中等马的比赛方式来弥补自身马匹的不足,从而赢得胜利。这一故事启示我们(    ) 
    A . 发现自己的缺点,改正缺点才能取得成功 B . 扬长避短,能帮助我们取得更好的成功 C . 欣赏自己、接纳自己,我们才能取得成功 D . 挖掘自己的潜能,才能更好地取得成功
  • 18. 中国球星姚明被美国主流媒体称为“真正的巨人”,姚明在球场上可谓星光四射,但如果让他练体操或举重的话,结果会怎么样?答案可想而知(   )

    ①每个人都是独一无二的,都有自己独特的风格和特点

    ②发挥自己的优势,就能展示自己的风采

    ③只要善于挖掘自己的潜能,就能不断完善自己

    ⑤ 天生我材必有用,成功之路不尽相同。

    A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ①③
  • 19. 老子说:“知人者智,自知者明,做到“自知”的关键是 ( )
    A . 实事求是 B . 高估自己 C . 低估自己 D . 挖想特长
  • 20. “如果你不能成为一丛灌木,那就当一片草地;不能是只麝香鹿,那就当条小鲈鱼,但要当湖里最活泼的小鲈鱼。”这句话蕴含的道理有( )

    ①我们要正确认识自己,接纳和欣赏自己 
    ②应以积极乐观的态度面对现实生活 
    ③要发掘自身的潜能,充实和完善自我 
    ④中学生应塑造完美的自我形象

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
二、非选择题
  • 21. 甲:我长相英俊,学习成绩好,与同学关系融洽,家中长辈非常疼爱我。我没缺点。

    乙:我长相丑陋,学习差,不大喜欢与人交往,脾气暴躁,常惹父母生气。我讨厌自己,我一无是处。

    丙:我长相一般,学习方面,有的科目不如甲,有的比甲强,与同学关系很好。我会努力向比我强的同学学习,使自己更强。

    1. (1) 分别回答甲、乙、丙三名同学的认识是否正确,并说明理由。
    2. (2) 请帮助认识错误的同学想想办法,该怎样做?

  • 22. (2022七上·海林期中) 阅读材料,回答下列问题。

    某校七年级(1)班的班主任老师就加上了旁白的两组生活镜头,组织全班同学召开了一次主题讨论会,请你参与完成后面的探讨。

    镜头一 小丽独自一人,默默地坐在角落里发呆。

    旁白:小丽小时候被烫伤过,脸上至今还留有疤痕,她十分在意自己的外表,上课不举手发言,各种集体活动都不参加,她认为自己的形象太丢脸面了。

    镜头二 音乐课上,小雪眉头紧皱,闷闷不乐。

    旁白:音乐课是小雪最不愿意上的课程,因为她唱歌老跑调。她成天拿自己和别人比较,感觉自己处处不如别人,找不到自己的优点,每天郁郁寡欢。

    1. (1) 在讨论会上,有人提出,接纳自己就是接纳并保持自己的缺点和缺陷,你同意这种观点吗?为什么?
    2. (2) 针对镜头一、镜头二中的情形,请你说一说如何做更好的自己。
  • 23. 初中生活过得真快,一个阶段的学习就快结束了。在小宇这一阶段的“发展性综合素质报告单”上,留下了这样一些评价:

    写给自己

    老师寄语

    小学有点懒散,有点调皮。

    进入初中以后知道刻苦学习,努力改正自己的缺点。期待将来做更好的自己

    你是一个活泼、阳光的学生,遵守纪律,关心集体,也是班里的“好声音”。老师希望你继续努力,争取更大的进步

    1. (1) 在小宇这一阶段的“发展性综合素质报告单”中,涉及了哪两种认识自己的途径?
    2. (2) 你认为小宇要怎样做才能实现“做更好的自己”?

  • 24. 走进美丽的校园,坐在明亮的教室,见到新老师和新同学,我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战,都会让我们激动和兴奋,都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一段记忆,中学是我们人生的一个新阶段,中学是我们人生的一次馈赠,中学是我们人生的一种自求……
    1. (1) 进入初中后,你心中的梦想对你的成长有什么影响?
    2. (2) 个人有个人的梦想,国家有国家的梦想,你知道我们国家要努力实现的“中国梦”是什么吗?
    3. (3) 为了实现梦想目标,适应初中生活,请结合第一单元《成长的节拍》的有关知识说说你的建议。

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