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山西省太原市2021-2022学年八年级下学期期末数学试题

更新时间:2024-07-13 浏览次数:113 类型:期末考试
一、单选题
二、填空题
三、解答题
    1. (1) 分解因式:ab3﹣a3b;
    2. (2) 在分解因式时,小彬和小颖对同一道题产生了分歧,下面是他们的解答过程,请认真阅读并完成相应的任务.

      题目:将(2x+y)2﹣(x+2y)2分解因式

      小彬:原式=(4x2+4xy+y2)﹣(x2+4xy+4y2)……第1步

      =3x2﹣3y2……第2步

      =3(x+y)(x﹣y)……第3步

      小颖:原式=(2x+y+x+2y)(2x+y﹣x+2y)……第1步

      =(3x+3y)(x+3y)……第2步

      =3(x+y)(x+3y)……第3步

      任务:

      ①经过讨论,他们发现小彬的解答正确,他第1步依据的乘法公式用字母表示为,小颖的解答错误,从第步开始出错,错误的原因是

      ②按照小颖的思路,写出正确的解答过程

  • 19. (2022八下·太原期末)              
    1. (1) 先化简,再求值: , 其中x=﹣4;
    2. (2) 解分式方程: .
  • 20. (2023八下·惠城期末) 如图,在▱ABCD中,点E、F分别在AD、BC上,且AE=CF,EF、BD相交于点O,求证:OE=OF.

  • 21. (2022八下·太原期末) 2022年,是中国共产主义青年团成立100周年,悠悠百年,共青团员始终高举“五四”火炬,坚定不移跟党走,奋力书写属于中国青年的壮丽篇章,为献礼建团百年,山西大剧院音乐厅举行合唱音乐会,校团委组织优秀团员前往观看,已知音乐会票价如下表所示,李老师在订票时,发现甲、丁两类票已售罄,只能选择乙、丙两类,已知李老师一共要订30张票,且总费用不能超过6000元,求他最多能订多少张丙类票?

    种类

    票价(元/张)

    50

    180

    280

    380

  • 22. (2022八下·太原期末) 目前,太原结合六城区人口规模与分布、人员流动等因素,优化布设不少于2000个核酸采样点,打造“15分钟核酸检测圈”,免费为群众提供就近检测服务,王叔权家附近有两个核酸采样点,第一次做核酸他步行从家到A采样点,全程1200米;第二次做核酸他慢跑从家到B采样点,比第一次多行了300米,但路上所用时间是第一次的一半,已知王权叔慢跑每分钟比步行每分钟多行120米,求王叔叔慢跑的平均速度.

  • 23. (2022八下·太原期末) 综合与实践:

    已知,等腰三角形纸片ABC中,AB=AC,∠BAC=36°.现要将其剪成三张小纸片,使每张小纸片都是等腰三角形(不能有剩余).下面是小文借助尺规解决这一问题的过程,请阅读后完成相应任务.

    作法:如图1所示,

    ①分别作AB,AC的垂直平分线,交于点P;

    ②连接PA,PB,PC.

    结论:沿线段PA,PB,PC剪开,即可得到三个等腰三角形,

    理由:∵点P在线段AB的垂直平分线上,

    ∴……..      (依据).

    同理,PA=PC.

    ∴PA=PB=PC.

    ∴△PAB、△PBC、△PAC都是等腰三角形

    任务:

    1. (1) 上述过程中,横线上的结论为,括号中的依据为
    2. (2) 受小文的启发,同学们想到另一种思路:如图2,以B为圆心,BC长为半径画弧,交AC于点D,交AB于点E.在此基础上构造两条线段(以图中标有字母的点为端点)作为裁剪线,也可解决问题!请在图2中画出一种裁剪方案,直接写出得到的三个等腰三角形及相应顶角的度数.
    3. (3) 如图3,等腰三角形纸片ABC中,AB=AC,∠BAC=108°,请从A,B两题中任选一题作答、我选择题.

      A.请在图3中设计出一种裁剪方案,将该三角形纸片分成三个等腰三角形(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法,说明裁剪线).

      B.请在图3中设计出一种裁剪方案,将该三角形纸片分成四个等腰三角形,且四个三角形互不全等(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法,说明裁剪线).

  • 24. (2022八下·太原期末) 综合与探究:

    问题情境:已知,如图1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=4.点D是AC的中点,点E在BC延长线上,且∠CDE=60°.保持△ABC不动,将△CDE从图1的位置开始,绕点C顺时针旋转α°(0<α<180)得到△CD'E',D、E的对应点分别为D'、E'.

    1. (1) 初步思考:求证:DE=AC;
    2. (2) 操作探究:如图2,当点落在DE边上时,连接AD',判断此时四边形ACE'D'的形状,并说明理由;
    3. (3) 拓展延伸:请从A,B两题中任选一题作答,我选择题.

      A.在△CDE旋转过程中,当D'E'//BC时,请直接写出此时旋转角a的度数及B、E'两点间的距离.

      B.在△CDE旋转过程中,当D'E'//AB时,延长AC交D'E'于点F,请直接写出此时旋转角α的度数及线段CF的长.

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