广西河池市南丹县2022年中考二模化学试题

更新时间：2022-10-13 浏览次数：31 类型：中考模拟

一、单选题

1. (2022·南丹模拟) 物质世界充满着神奇的变化，下列过程中主要发生了化学变化的是（）

A . 水结成冰 B . 海水晒盐 C . 葡萄酿酒 D . 棉花纺纱

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2. (2024九上·龙陵月考) 下列气体不属于空气污染物的是（）

A . 二氧化碳 B . 一氧化碳 C . 二氧化硫 D . 二氧化氮

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3. (2022·南丹模拟) 水是生命之源。下列关于水的认识正确的是（）

A . 自然界中的水都是纯水 B . 过量使用农药、化肥不会造成水体污染 C . 电解水时负极产生的气体是H₂ D . 液态水变成水蒸气时，水分子变大

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4. (2022·南丹模拟) 下列实验操作正确的是（）

A . 装入固体粉末 B . 加热液体 C . 添加酒精 D . 处理废弃药品

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5. (2022·南丹模拟) 下列关于实验现象的描述中，正确的是（）

A . 碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳 B . 打开盛有浓盐酸的试剂瓶，在瓶口观察到白雾 C . 铁丝插入硫酸铜溶液中，有蓝色物质析出 D . 置于表面皿上的氢氧化钠固体暴露在空气一会儿，无明显现象

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6. (2022·南丹模拟) 端午节是我国传统节日，民间有端午节用艾草辟邪的习俗。艾草中含有的黄酮素(化学式为C₁₅H₁₀O₂)有很高的药用价值。下列关于黄酮素的叙述错误的是（）

A . 黄酮素由碳、氢、氧元素组成 B . 黄酮素由27个原子构成 C . 黄酮素中碳、氢元素的质量比为18∶1 D . 黄酮素的相对分子质量为222

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7. (2022·南丹模拟) 生活中的下列物质，不属于溶液的是（）

A . 蔗糖水 B . 蒸馏水 C . 食盐水 D . 矿泉水

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8. (2022·南丹模拟) 氮元素形成的化合物种类较多，下列化合物中，氮元素的化合价为+2价的是（）

A . HNO₃ B . NH₃ C . NO D . NO₂

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9. (2022·南丹模拟) “杂交水稻之父”袁隆平院士致力于高产水稻的研究，为解决粮食需求问题立下卓越功勋。水稻中最主要的营养物质是（）

A . 蛋白质 B . 维生素 C . 糖类 D . 油脂

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10. (2022·南丹模拟) 我国宣布力争于2060年前实现碳中和，即二氧化碳的排放与吸收相互平衡（如图）。下列途径中属于吸收二氧化碳的是（）

A . 绿色植物的光合作用 B . 化石燃料的燃烧 C . 煅烧石灰石 D . 人和动植物的呼吸作用

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11. (2022·南丹模拟) 将铁丝、铜丝分别伸入盛有同种试剂的两支试管中，下列试剂能迅速比较出铁、铜金属活动性强弱的是（）

A . 蒸馏水 B . 稀硫酸 C . 硫酸钠溶液 D . 氢氧化钠溶液

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12. (2022·南丹模拟) 2021年3月，三星堆遗址出土黄金面具残片，结合下图，下列说法错误的是（）

A . 金的元素符号是Au B . 金原子的核外电子数是79 C . 金原子的质子数是79 D . 金的相对原子质量是197.0g

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13. (2024九下·北京市模拟) 下列物质含有氢分子的是（）

A . Ca（OH）₂ B . H₂CO₃ C . H₂O₂ D . H₂

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14. (2022·南丹模拟) 据报道，科学家已在实验室利用催化剂，实现常温常压下将甲酸分解制出氢气。其变化前后的微观示意图如图所示。下列说法正确的是（）

A . 甲酸由碳、氢、氧三种原子组成 B . 甲酸相对分子质量为46克 C . 丙分子中碳、氧原子个数比为2：1 D . 由乙分子构成的物质是单质

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15. (2022·南丹模拟) 保护环境，共建美丽地球家园。以下做法不合理的是（）

A . 加强新能源汽车的研发和推广应用 B . 推广利用煤进行火力发电 C . 废旧书籍、报纸分类回收，再利用 D . 开发利用太阳能、风能等

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16. (2022·南丹模拟) 在Cu(NO₃)₂、Al(NO₃)₃和AgNO₃混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀硫酸时有气泡产生。滤渣中没有（）

A . Cu B . Al C . Ag D . Fe

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17. (2022·南丹模拟) 推理是化学思维的一种方式，下列推理正确的是（）

A . 中和反应一定有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应 B . 催化剂在化学反应前后质量不变，则反应前后质量不变的物质一定是催化剂 C . 同种元素原子的质子数相同，则质子数相同的原子一定属于同种元素 D . 有机物含有碳元素，所以含有碳元素的一定是有机物

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18. (2022·南丹模拟) 下列实验方案，能达到实验目的的是（）

A . 制备Cu（OH）₂：将CuSO₄溶液和适量的Ba（OH）₂溶液混合、过滤 B . 除去CO₂中的HCl气体和水蒸气：将混合气体依次通过浓硫酸、NaOH溶液 C . 分离Na₂CO₃和CaCl₂固体：取样，加足量水溶解，过滤 D . 区分水和过氧化氢溶液：取样，分别加入二氧化锰

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19. (2023九上·大安月考) 下列各组溶液中，不另加试剂就无法将它们区分出来的是（）

A . KNO₃、AgNO₃、HCl、FeCl₂ B . KCl、Na₂SO₄、Ba（OH）₂、MgCl₂ C . K₂SO₄、K₂CO₃、HCl、BaCl₂ D . CuCl₂、KOH、HCl、Na₂SO₄

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20. (2022·南丹模拟) 发酵粉的主要成分之一是NaHCO₃利用反应NaHCO₃+HCl＝NaCl+H₂O+CO₂↑可以测定发酵粉中碳酸氢钠的含量。现取一定量的发酵粉，向其中逐滴加入稀盐酸（假设发酵粉中的其他物质都不与盐酸反应），有关该反应的下列曲线中，错误的是（）

A . B . C . D .

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二、填空题

21. (2022·南丹模拟) 请用数字和化学符号填空。
1. （1）铜元素；
2. （2） 2个汞原子；
3. （3） 2个硫酸根离子；
4. （4）天然气的主要成分；
5. （5）标出氧化铝中铝元素的化合价；
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22. (2022·南丹模拟) 请用物质的序号填空：①氖气②碳酸钙③聚乙烯④氧气⑤青铜⑥硝酸钾
1. （1）属于合金的是；
2. （2）可用于制作电光源的是；
3. （3）可用于补钙剂的是；
4. （4）可用于医疗急救病人的是；
5. （5）属于复合肥料的是；
6. （6）可用于制作食品包装袋的是。
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23. (2022·南丹模拟) 化学与生活息息相关，请回答下列问题。
1. （1）用洗洁精清洗碗上的油污，是利用了洗洁精的作用。
2. （2）炒菜时，锅内热油着火，立即盖上锅盖，火就熄灭了，其原理是。
3. （3）丽丽想知道自家用的桶装水是硬水还是软水，可以用来进行检验。
4. （4）学校常用过氧乙酸对教室进行消毒。过氧乙酸化学性质不稳定易分解，其分解的化学方程式为：2C₂H₄O₃=2C₂H₄O₂+X↑，则的X化学式为：。
5. （5）经常用铁锅炒菜，可为人体补充铁元素，铁属于所需的（填“常量”或“微量”）元素。
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24. (2022·南丹模拟) 随着社会的不断发展，汽车已进入寻常百姓家，给我们日常出行带来了极大的方便。近几年，新能源汽车发展迅速，它以技术原理先进，节能减排，能源丰富等优点风靡全球，同时我国已成为新能源汽车销量最多的国家。请按要求回答下列问题：
1. （1）如图所示的汽车各部件中，用金属材料制成的是（只填一种）。
2. （2）汽车轮毂材料用铝合金而不用纯铝，其主要原因是；
3. （3）车身喷漆除保持汽车美观外，其主要作用是。
4. （4）新能源汽节能环保，减少了化石燃料的使用。化石燃料是（填“可再生”或“不可再生”）能源。燃烧含硫化石燃料会产生二氧化硫，大量二氧化硫释放到空气中，会导致雨水的pH（填“高于”或“低于”）正常值，形成酸雨。
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25. (2022·南丹模拟) 图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，根据曲线图回答下列题。
1. （1） t₁℃时，溶解度最大的物质是。
2. （2） B、C两种物质的溶解度相等时，温度为℃；
3. （3） t₃℃时，将A、B两种物质相同质量的饱和溶液，分别降温至t₁℃，析出晶体较多的是物质。
4. （4）若将M点处C的不饱和溶液变为饱和溶液，可以选择的方法是（填序号）。
  ①降低温度②增加溶质③蒸发溶剂
5. （5）将t₂℃时的A、B、C三种物质的饱和溶液升温至t₃℃，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是（填“<”、“=”或“>”）。
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三、综合题

26. (2022·南丹模拟) 在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末做摩擦剂。人们常用下列方法生产轻质碳酸钙，其简易流程如下图所示。
1. （1）流程图中完成操作1、操作2需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、，操作中玻璃棒的作用是。
2. （2）写出石灰石煅烧的化学方程式。
3. （3）该流程图所示物质中，与水反应放出大量热的氧化物是（填“名称”）。
4. （4）上述流程中有的物质可以再利用，可循环利用的物质是（填“化学式”）。
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27. (2022·南丹模拟) 化学实验室有失去标签的碳酸钠、氢氧化钠、稀硫酸、氢氧化钙、硝酸钡五瓶无色溶液，为了确定其成分并给它们重新贴上标签。兴趣小组同学将其任意编号A、B、C、D、E，然后两两混合进行实验，其部分现象如下表（微溶物视为可溶物）
实验
A+B
A+E
B+C
B+E
现象
产生沉淀
产生沉淀
产生沉淀
产生气体
1. （1）碳酸钠俗称纯碱，属于类（填字母序号）A．酸 B．盐 C．碱 D．氧化物
2. （2）溶液A中溶质的化学式是，溶液D中溶质的化学式是。
3. （3）溶液B与C反应的化学方程式为：，该反应的基本反应类型是。
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28. (2022·南丹模拟) 某化学兴趣小组用下图所示装置进行气体的制备及性质实验，请回答有关问题：
1. （1）仪器a的名称是；
2. （2）选择装置B和E制取氧气的主要步骤有：①将导气管移出水槽；②加热；③装药品；④收集；⑤熄灭酒精灯；⑥检查装置气密性。正确的操作顺序为：（填序号）。
3. （3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：，收集氧气也可用E装置，是因为氧气。
4. （4）实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生与收集装置是（填字母）。
5. （5）某同学用F装置验证CO₂的性质，a、c为喷水的紫色石蕊试纸，b为干燥的紫色石蕊试纸。能说明CO₂与水发生反应的现象是；该实验还可以证明CO₂具有的化学性质是。
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29. (2022·南丹模拟) 在学习复分解反应发生的条件后，同学们利用已学知识，对稀盐酸与下表中的四种化合物的溶液之间能否发生反应作出判断，并进行实验验证：

物质	NaOH溶液	NaCl溶液	K₂CO₃溶液	AgNO₃溶液
能否反应	能	不能	能	能
实验现象	无明显现象	无明显现象	产生气泡	产生白色沉淀

（1）写出稀盐酸与K₂CO₃溶液反应的化学方程式。

（2）【提出问题】对于没有明显现象的反应，如何设计实验进行证明？

【设计实验】在老师的指导下，同学们向少量稀盐酸中逐滴加入过量NaOH溶液，并进行了如下分组实验：

组号	操作	实验现象	结论
1	用pH试纸测定实验前后溶液的pH	pH由2变至9	能反应
2	向反应后的溶液中加入适量AgNO₃溶液	产生白色沉淀	不能反应
3	向反应后的溶液中加入适量K₂CO₃溶液		能反应

若开始时将pH试纸用蒸馏水润湿。则测得的稀盐酸的pH将（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

（3）请你判断第2小组同学得出的结论是：（填“正确”或“不正确”）的，并说明理由。
（4）第3小组的实验现象为。
（5）【实验结论】对于无明显现象的反应，我们可以分析比较反应物和生成物的性质，从多个角度设计实验进行证明。验证思路可以是：
（Ⅰ）验证生成物是否存在。
（Ⅱ）验证是否消失
（6）【拓展提升】向NaOH溶液中通入少量CO₂ ，再向其中加入，有气泡产生，即可证明NaOH与CO₂发生了反应。

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四、计算题

30. (2022·南丹模拟) 将40g由氯化钠和碳酸钠组成的固体混合物溶于100g足量水中，再向所得溶液中滴加氯化钙溶液，加入氯化钙溶液质量与生成沉淀的质量的关系下图所示。
请回答：
1. （1）沉淀质量m的值为。
2. （2） A点溶质有种。
3. （3）恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数。（写出计算过程，结果精确到0.1%）
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

广西河池市南丹县2022年中考二模化学试题

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

实验	A+B	A+E	B+C	B+E
现象	产生沉淀	产生沉淀	产生沉淀	产生气体