当前位置: 初中信息技术(信息科技) /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

广东省东莞市2020-2021学年八年级上学期信息技术期末考...

更新时间:2022-10-10 浏览次数:47 类型:期末考试
一、单项选择题(每小题2分,共60分)
  • 1. (2020八上·东莞期末)  把印在纸上的图像扫描到计算机中用的是(    )设备。
    A . 扫描仪 B . 打印机 C . 复印机 D . 数码相机
  • 2. (2020八上·东莞期末) 矢量图由线条、曲线等组成,同时图形也包含了色彩和位置信息。矢量图所占的空间小,放大与缩小时不会失真。以下图形不属于矢量图的是(   )
    A . 智能手机拍摄的照片图像 B . 在Flash中绘制的图形 C . Office办公软件中的剪贴画 D . Office办公软件中的自选图形
  • 3. (2020八上·东莞期末) 位图使用一格一格的小点来描述图像,即是用小点的位置和色彩值来描述图像。这些点就是构成图像的最小单位,我们把它称为(    )
    A . 像素 B . 密度 C . 分辨率 D . 精细度
  • 4. (2020八上·东莞期末) 请同学们阅读以下图文材料,回答小题:

    信息技术课上,小海制作了一个体现东莞的城市精神-“海纳百川,厚德务实”的动画,并为文字创建了“流光溢彩”的动画效果,如下图所示。

    1. (1) 请同学们仔细观察上图所示的时间轴,可以判断出小海制作的是(    )动画。
      A . 逐帧动画 B . 遮罩动画 C . 引导层动画 D . 无法判断
    2. (2) 通过观察时间轴我们还可以发现,设置为此动画类型后,图层的状态为(    )。
      A . 图层被删除 B . 图层被合并 C . 图层被隐藏 D . 图层被锁定
    3. (3) 对于该Flash动画,以下说法正确的是(   )
      A . “文字”图层是引导层 B . “文字”图层是遮罩层 C . “彩图”图层是引导层 D . “彩图”图层是遮罩层
    4. (4) 在时间轴面板的椭圆区域中A处的参数为“28”,那么,该参数表示的是(    )
      A . 当前帧是第28帧 B . 当前动画的播放速度是28帧/秒 C . 当前动画的播放时长是28秒 D . 当前动画的总长度是28帧
    5. (5) 此外,时间轴面板的椭圆区域中B处的参数为“10.0fps”,这意味着(    )
      A . 当前帧是第10帧 B . 当前动画的播放速度是10帧/秒 C . 当前动画的播放时长是10秒 D . 当前动画的总长度是10帧
    6. (6) 观察时间轴,我们还可以发现小海在“文字”图层的结束帧(第40帧)进行了(    )操作,将动画场景延长到了第40帧。
      A . 插入关键帧 B . 插入空白关键帧 C . 插入帧 D . 转换为关键帧
  • 5. (2020八上·东莞期末) 请同学们阅读以下图文材料,回答小题:

    龙舟竞渡,是东莞地区一项具有浓郁的传统民俗文化色彩的群众性娱乐活动,也是每年农历五月东莞最热闹的景致。小新在自己拍摄的龙舟活动照片中挑选了最喜爱的一张照片,并在计算机中保存为不同图像格式的位图文件,如下图所示。

    1. (1) (    )图像由于没有经过压缩,因此所占的存储空间较大,一般不直接用于出版印刷。
      A . bmp 格式 B . jpg格式 C . tif 格式 D . gif格式
    2. (2) (    )图像是真彩色压缩图像格式,可以用较少的磁盘空间得到较高的图像质量。
      A . bmp 格式 B . jpg格式 C . tif 格式 D . gif格式
    3. (3) (    )图像只有256色,既可以存储图像,又可以存储动画。
      A . bmp 格式 B . jpg格式 C . tif 格式 D . gif格式
  • 6. (2020八上·东莞期末)  在Photoshop保存图像时,图像文件保存为带图层的文件格式是(    )。
    A . .gif B . .jpg C . .psd D . .bmp
  • 7. (2020八上·东莞期末)  在夜晚使用数码相机时,由于光线的原因,我们常常会使用闪光灯。但这样也会使拍摄出来的人的眼睛产生“红眼”现象。我们可以选择(    )软件帮忙,“去除红眼”。
    A . PhotoShop B . flash C . 会声会影 D . PowerPoint
  • 8. (2020八上·东莞期末) 小涛在制作Flash动作补间动画时,在第1帧中制作了一个图形元件,然后在第10帧执行了“插入关键帧”的命令,那么,Fash时间轴面板的正确图示应该是(    )图。
    A . B . C . D .
  • 9. (2020八上·东莞期末) 如果小涛制作的是Flash形状补间动画,他在第1帧中绘制了一个图形后,接着在第10帧执行了“插入空白关键帧”命令,那么Flash时间轴面板的正确图示应该是(   )图。
    A . B . C . D .
  • 10. (2020八上·东莞期末) 如果小涛在第1帧中制作了一个图形元件,然后在第10帧中执行了(  )命令之后,Flash时间轴面板将会如下图所示。

    A . 插入关键帧 B . 插入空白关键帧 C . 插入帧 D . 转换为关键帧
  • 11. (2020八上·东莞期末) 请同学们根据以下图文材料,回答小题:

    学习了Flash后,聪明的小芸很快就制作了一个2分钟的动画短片,并打开了Flash的“文档属性”窗口中,对Flash动画文档的属性参数进行了设置。如下图所示。

    1. (1) 通过查看 Flash文档属性,我们可以在“尺寸(I)”项目中了解到该动画的宽度为550px,那么“px”所表示的标尺单位(图中椭圆区域所示)是(   )
      A . 英寸 B . 厘米 C . 毫米 D . 像素
    2. (2) 我们从“文档属性”窗口可以知道,小芸将动画的播放速度从Flash默认的12fps修改为20fps,那么与默认值相比,该动画播放速度的变化是(     )
      A . 变快了 B . 变慢了 C . 没有改变 D . 无法比较
    3. (3) 我们从该文档的属性参数中可以知道,小芸制作的该Flash动画(播放时长为2分的总帧数是(   )帧。
      A . 40 B . 1200 C . 2400 D . 20
  • 12. (2020八上·东莞期末) 请同学们阅读以下图文材料,回答小题:

    每年的6月5日是世界环境日。小琳在Flash中制作了主题为“低碳生活,绿色出行”的公益宣传动画,下图所示就是该动画的时间轴面板和舞台界面。

    1. (1) 从时间轴面板中我们可以知道,小琳所制作的该公益宣传动画是(   )
      A . 普通层动画 B . 逐帧动画 C . 引导层动画 D . 遮罩动画
    2. (2) 在舞台界面中,小琳画了一条曲线作为动画中“自行车”元件的运动路径。那么,小琳应当将该曲线放在(   )图层中。
      A . 引导层 B . 骑车 C . 标题 D . 背景
    3. (3) 在舞台界面中,小琳为“标题”图层中的文字“低碳生活,绿色出行”设置了从左向右运动的动作补间动画效果。那么小琳在设置动画效果之前,应该将该文字设置为(   )比较适合。
      A . 矢量图形 B . 位图图形 C . 按钮元件 D . 图形元件
  • 13. (2020八上·东莞期末) 在Photoshop中,如果我们要想增加选区,可以选择下面哪个工具(    )
    A . B . C . D .
  • 14. (2020八上·东莞期末) 如果要选取色彩分布不均匀的图片的不规则图像,应该采用的最佳工具是(    ) 
    A . B . C . D .
  • 15. (2020八上·东莞期末) 对图像进行缩放变换时,同时按住(    )键,图像的大小比例保持不变。
    A . Shift B . Ctrl C . Del D . Insert
  • 16. (2020八上·东莞期末)  Flash动画制作软件中的图层类型不包括以下(     )图层。
    A . 动画层 B . 普通层 C . 引导层 D . 遮罩层
  • 17. (2020八上·东莞期末) 为了使Flash动画具有交互性,使观看者有机会参与和控制动面内容的播放,小明在动画中添加了(    ),用来控制动画的播放。
    A . 菜单元件 B . 图形元件 C . 按钮元件 D . 影片剪辑元件
  • 18. (2020八上·东莞期末) 如果想在鼠标单击该元件时停止播放动画,那么小明需要在Flash的动作面板中将该元件的脚本命令(如图所示)设置为(   )

    A . gotoAndPlay B . play C . nextFrame D . stop
  • 19. (2020八上·东莞期末) 如果想在鼠标单击该元件时开始播放动画,那么小明需要在Flash的动作面板中将该元件的脚本命令(见图所示)设置为(   )

    A . gotoAndPlay B . play C . nextFrame D . stop
二、判断题(每小题1分,共10分)
三、综合填空题(共30分)
  • 30. (2020八上·东莞期末) Phonshop图像处理

    学校组织一年一度的“魅力东莞”的海报设计大赛,小雨利用所学的Photoshop 图像处理软件来进行海报设计。

    如图1所示的Photoshop操作界面,小雨想在“东莞市城市标志”图像(见图1左图)

    中选择“城市标志Logo”,并拷贝到“东莞篮球中心”图像中(见图1右图)。

    图1

    1. (1) 图1左图所示的是“东莞市城市标志”图像,小雨可以使用Photoshop的(   )选区工具(图2所示),快速选择“东莞市城市标志”图像中的白色背景。

      图2

      A . 按钮A B . 按钮 B C . 按钮C D . 按钮D
    2. (2) 选择了白色背景之后,小雨就可以用鼠标右键单击所选的背景选区,然后在弹出的快捷菜单中(如图3所示),选择(   )命令,就可以轻松把“城市标志Logo”选择出来。

      图3

      A . 取消选择 B . 选择反向 C . 羽化 D . 建立路径选区
    3. (3) 小雨把选中的“城市标志Logo”复制到了“东莞篮球中心”图像文件上(见图1所示),发现了图像大小比例不太合适。于是小雨在“编辑”-“变换”菜单中,使用了(   )命令,将“城市标志Logo”制作成如图4所示的效果。

      图4

      A . 缩放 B . 旋转 C . 扭曲 D . 透视
    4. (4) 接下来,小雨就可以使用工具栏中的(    )工具,将“城市标志Logo”移动到图4右图中合适的位置。
      A . B . C . D .
    5. (5) 为了更好地突出海报的“魅力东莞”主题,小雨在图4左图所示的“篮球标志”图像中,选取了椭圆形选区的“众志拼搏”图像。那么,他是使用(   )选区工具来选取的。

      A . 按钮A B . 按钮B C . 按钮C D . 按钮D
    6. (6) 如果小雨想让所选的“众志拼搏”图像边缘具有虚化效果,更好地与“东莞篮球中心”图像背景相融合,即图4右图所示的效果。那么,他可以右键单击椭圆形选区,选择(   )命令进行设置。

      A . 取消选择 B . 选择反选 C . 羽化 D . 建立路径选区
    7. (7) 在第(1)小题所选命令的操作中,小雨将其参数值设置为以下(   )像素的时候,图像的边缘最模糊、虚化。
      A . 0 B . 30 C . -30 D . 10
  • 31. (2020八上·东莞期末) Photoshop的图层

    在Photoshop中,图层就像透明的纸。使用图层的好处之一就是,对某一个图层所做的操作不会影响其它图层。

    【图5】

    【图6】

    1. (1) 图5所示是小雨完成了上题第(2)小题的操作后的海报图像的图层面板。接下来,小雨还为海报添加了“东莞市篮球中心”的文字标题(图6所示)。那么,该文字标题将会出现在(   )图层。
      A . 背景图层 B . 城市地标图层 C . 众志拼搏图层 D . 自动创建的新图层
    2. (2) 小雨是在Photoshop工具栏中使用了“文字工具”(    )然后将“东莞市篮球中心”文字标题添加到海报中的。
      A . B . C . D .
    3. (3) 小雨在“众志拼搏”图层中(图7所示)使用了图层面板上(   )工具进行设置,使得椭圆形的“众志拼搏”图案产生透视的图像效果,如图8所示。

      【图7】

      【图8】

      A . B . C . D .
    4. (4) 图7所示的图层面板上我们可以观察到“背景”图层有“”的标志,这表示(   )
      A . 该图层被删除 B . 该图层被锁定 C . 该图层被复制 D . 该图层被剪切
    5. (5) 小雨还可以使用图7所示的图层面板上的(    )按钮,将不需要进行编辑的图层暂时隐藏起来。
      A . B . C . D .
    6. (6) 小雨想再增加一个新的图层,可使用图7所示的图层面板上的(    )按钮。
      A . B . C . D .
    7. (7) 图7所示,当前编辑的图层是(   )
      A . 背景图层 B . 城市地标图层 C . 众志拼搏图层 D . 东莞市篮球中心图层
    8. (8) 以下操作对图层的(   )操作是图层调板中无法实现的。
      A . 图层可以上下移动,调整场景中对象的叠放次序  B . 图层可以重命名 C . 图层可以锁定  D . 图层不能被合并

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息