【实验步骤】①称量反应前锥形瓶的总质量,记录天平示数。
②倾斜使小试管液体与锥形瓶内药品充分混合。
③待反应结束,再次称量装置和剩余物质的总质量,记录天平示数。
【实验现象】甲中产生蓝色沉淀,乙种产生气泡。
【实验记录与分析】
【实验结论】化学反应都应符合质量守恒定律。
交流得到启示:在探究“化学变化中反应物与生成物之间的质量关系时”,若涉及气体反应物或生成物,必须在容器中进行。
①猜想:根据已有化学知识和生活经验猜想
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影响因素 |
木炭在氧气中燃烧比空气中燃烧得更旺; |
双氧水的浓度可能会影响产生氧气的快慢 |
夏天,将食品放在冰箱里不容易腐烂。 |
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②探究:设计实验方案进行探究
组别 |
温度 |
二氧化锰的质量 |
双氧水的浓度和体积 |
观察产生气泡的速率 |
方案1 |
室温 |
1.5g |
3%、50mL |
反应平稳,有大量气泡产生 |
方案2 |
加热 |
1.5g |
w、50mL |
气泡急速产生,并产生大量白雾 |
方案3 |
室温 |
1.5g |
30%、50mL |
气泡呈爆发式产生,并带出反应液 |
方案2中H2O2的浓度(w)以为宜。哪两组实验用来探究“相同条件下H2O2浓度越大,化学反应越快”的假设?。
③结论:第组方案比较适合在实验室制取氧气。