点燃酒精灯
B . 
称量10.05g固体
C . 
液体加热
D . 
量9.5mL液体
空气成分模型
B . 
物顾分类逻辑关系模型
C . 
原子结构模型
D . 
反应类型逻辑关系模型
选项 | 事实 | 解释 |
A | 用普通显微镜观察不到苯分子 | 分子在不断运动 |
B | 水银温度计里的水银热胀冷缩 | 分子间的间隔随温度改变而改变 |
C | 一氧化碳有毒，二氧化碳无毒 | 分子的构成不同 |
D | 水通电分解 | 分子可分，原子不能再分 |
①地壳中含量最高的元素；
②2个硫原子；
③3个钠离子；
④3个亚铁离子
⑤标出氧化钙中钙元素的化合价；
②Ca2+中的“2”表示；
①从微观的角度看：水分子是由构成。
②从宏观的角度看：二氧化碳是由组成。
的微粒符号。
①从微观角度看，B中每个分子由个原子构成。
②从宏观角度看，图中表示纯净物的是（填字母序号，下同），表示混合物的是。
如图表示甲、乙、丙三种微粒的微观示意图，请回答：
如图为某化学反应的微观示意图，图中“
”表示硫原子，“
”表示氧原子。
①颜色②气味③密度④溶解性
①若实验时F中蜡烛熄灭，G中溶液变浑浊，则A中反应的符号表达式为。
②若实验时F中蜡烛燃烧更旺，则A中产生的气体是，则A中反应的符号表达式为。若将气体通过盛有(填药品名称)的洗气瓶H可得到干燥气体，则气体应该从(“左端”或“右端”)导管通入H装置。
③若将G中的白色浑浊物从液体中分离出来的操作名称是。
实验过程及装置
实验现象及分析
①过程Ⅱ中A烧杯溶液。分析：水不能使酚酞溶液变红。
②过程Ⅲ中A烧杯溶液。分析：烧杯B中浓氨水具有性，氨气分子运动到烧杯A中与水反应生成氨水，氨水显性，可使酚酞溶液变。
实验结论：。
”表示氢原子，“
”表示氧原子。
①该反应的符号表达式为，所属的基本反应类型为。
②从图2可认识到，分子与原子的区别是：。
②长期饮用硬水对健康不利，在生活中用区别硬水和软水，要降低水的硬度，可采取的方法。
③使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化。这里的“磷”是指(请用序号填空)。
A．元素 B．原子 C．离子 D．分子
