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江苏省连云港市赣榆区2021-2022学年六年级上学期语文期...

更新时间:2022-10-18 浏览次数:101 类型:期中考试
一、积累与运用(40分) 
  • 1. (2021六上·赣榆期中) 下面每道小题中,都有一个字的读音是错的。请你把它找出来。
    1. (1)
      A . 差(cān) B . 笑(nínɡ) C . 院(zhái) D . 雅(yōu) 
    2. (2)
      A . 回(yū) B . 古包(ménɡ) C . 黑(lí) D . 浑浊(zhuó)
    3. (3)
      A . (yí ) B . 渠 (qú) C . (jiàn) D . 住(kǎ)
    4. (4)
      A . (qiǎnɡ) B . 金(liú) C . (báo) D . 地(dì) 
  • 2. (2021六上·赣榆期中) 下面每道小题中,都有一个词语含有错别字。请你把它找出来。 
    1. (1)
      A . 悬涯绝壁 B . 浑浊   C . 虎视眈眈 D . 爆发 
    2. (2)
      A . 技高一稠  B . 呆头呆脑 C . 排山倒海 D . 自作自受
    3. (3)
      A . 全神贯注 B . 洒脱   C . 居高临下 D . 千均一发 
    4. (4)
      A . 群马急驰 B . 汹涌澎湃 C . 心驰神往 D . 翠色欲流 
  • 3. (2021六上·赣榆期中) 下面句子的横线上应填的词语是(    )。 

     五位壮士____在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。 

    A . 肃立 B . 屹立 C . 耸立 D . 矗立
  • 4. (2021六上·赣榆期中) 下面加点字词解释错误的一项是(    )。 
    A . 一碧千里(全、都) B . 硕大无(朋友) C . 影自怜(回头望) D . 万水千山只等闲(平常)
  • 5. (2021六上·赣榆期中) 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(    )。 
    A . 三国时期,出现了许多叱咤风云的人物,他们英勇善战,足智多谋。 B . 敌人无法抵挡我军排山倒海的攻势,已经决定投降了。 C . 大家一定要注意,在狭窄的楼道里你拥我挤是很危险的行为。 D . 他瞪着虎视眈眈的眼睛,聚精会神地听老师讲课。
  • 6. (2021六上·赣榆期中) “他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡须使人难以看清他的内心世界。”这段话描写的是(    )。 
    A . 列夫托尔斯泰 B . 高尔基 C . 茨威格 D . 桑娜的丈夫
  • 7. (2021六上·赣榆期中) 下列选项内容对应有错误的一项是(    )。 
    A . 儿童相见不相识,笑问客从何处来——贺知章《回乡偶书》 B . 绿树村边合,青山郭外斜。——孟浩然《过故人庄》 C . 祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。——陆游 D . 赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?——毛泽东
  • 8. (2021六上·赣榆期中) 下列句子所用修辞手法不正确的一项是(    )。 
    A . 走了许久,远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子——河!(比喻) B . 有的宅院里探出半数银装,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。(拟人、比喻) C . 野旷天低树,江清月近人。(对偶) D . 人们又疯了似的折回来。(比喻)
  • 9. (2021六上·赣榆期中) 下列对诗句的理解不正确的是(    )。 
    A . “茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽”赞美了主人朴实勤劳、恬淡的心境。 B . “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”表现出词人对丰收在望的喜悦和对农村生活的热爱。 C . “卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天”中的“忽”字用得巧妙,突出了天气变化之快。 D . “更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”中“三军”指的是海陆空三军。
  • 10. (2021六上·赣榆期中) 对下面句子的理解,错误的选项是( )。
    A . 《宇宙生命之谜》介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程,说明到目前为止,地球之外是否有生命存在仍然是一个未结之谜。 B . “结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?”生活不可能总是一帆风顺的,正视生活中遇到的不顺心,把它看作生活的一部分,这样人生才有滋味。 C . “这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”写出了作者初到草原后见到美景的感叹。 D . “金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”中“暖”指温暖,“寒”指寒冷。
  • 11. (2021六上·赣榆期中) 下列说法有误的一项是(    )。 
    A . 《穷人》把故事安排在一个风雨大作、又黑又冷的夜晚,有利于表现穷人生活的艰难,反衬桑娜夫妇的善良以及他们内心世界的富有。 B . 《西江月 夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾吟咏田园风光的一首词,其中,“西江月”是词牌名。“浣溪沙”“念娇奴”“卜算子”都是词牌名。 C . 《花之歌》是冰心创作的一首散文诗,诗人通过花语的清新流露,构建了一幅大自然活生生的图画。 D . 《灯光》一文,由天安门广场灯光写起,叙述过去发生的事情,这种写法叫做“倒叙”。
  • 12. (2021六上·赣榆期中) 《狼牙山五壮士》《开国大典》都写到了大的场面,课文在写这些场面时,运用了(    )的方法。 
    A . 点面结合 B . 总——分——总 C . 关注情节、环境
  • 13. (2021六上·赣榆期中) 路牌“华中路”拼写正确的一项是(    )。 
    A . HUA.ZHONG LU B . HUAZHONG LU C . huá  zhōng  lù D . hua  zhong  lu
  • 14. (2021六上·赣榆期中) 下面关于《多彩的活动》表述不正确的一项是(    )。 
    A . 要按照游览的顺序写清楚活动的地点及景物的特点。 B . 写活动的场面时,既要关注整个场景,也要注意个别同学们的表现。 C . 要注意细致描写人物的动作、语言和神态。 D . 写清楚活动的过程,把印象深刻的部分作为重点来写。
二、阅读与理解(30分) 
  • 15. (2021六上·赣榆期中) 课内阅读。 

     穷人(节选) 

     ①桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。 

     ②桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想∶“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!” 

     ③门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。 

     ④“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?”……桑娜沉思着,久久地坐在床前。 

     ⑤门突然开了,一股清新的海风冲进屋子。魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网,一边走进来,一边说∶“嘿,我回来啦,桑娜!” 

     …… 

     ⑥渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。” 

    1. (1) “忐忑不安”中“安”的意思是(    )。 
      A . 安全 B . 安装 C . 安定
    2. (2) 选文中第②自然段是人物(    )。 
      A . 动作描写 B . 心理活动 C . 语言描写
    3. (3) 选文第⑥自然段抓住了人物的(    )描写。 
      A . 动作、语言、心理活动 B . 动作、心理活动 C . 语言、动作、神态
    4. (4) “她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。”理解错误是(    )。 
      A . “她的心跳得很厉害”是因为害怕丈夫回来责骂。 B . “这样做”是指收养西蒙的两个孤儿,把他们抚养成人。 C . 这句话生动而又细腻写出了桑娜同情穷人,关心穷人,善良的品质。 D . 桑娜的擅自做主,心跳得很厉害,因为丈夫会暴打她一顿,桑娜是个专横的,强势的人。
    5. (5) 对文章的理解错误的是(    )。 
      A . 从桑娜把两个孤儿抱回家的情节中,可以体会到她宁可知己受苦也要照孤儿的善良。 B . 我们不需要通过小说的情节感受人物形象。 C . 文中②的省略号要读得慢一些,因为桑娜在沉思,在犹豫,声音要低一点。
    6. (6) “嗯,揍我一顿也好!”朗读这一句话是要读得(    )。 
      A . 缓慢 B . 激昂 C . 短而有力 D . 激愤
    7. (7) 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”理解正确的是(    )。 
      A . “严肃、忧虑”体会到渔夫心理的思考,收养还是不收养,内心正在纠结犹豫。 B . 一个“熬”字写出了渔夫无可奈何,得过且过的心理。 C . 语言中,读出渔夫对收养孩子的艰辛已经有了充分的准备,为了能让孩子们活下来,他甘愿承受更大的苦难。 D . “哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”渔夫决定收养,突显渔夫的美好心灵。
    8. (8) 小说一般有比较鲜明的人物形象,下列说法不正确的是(    )。 
      A . 留意人物的语言、动作、心理活动,可以帮助我们深入理解人物形象。 B . 可以通过小说的情节感受人物形象。 C . 小说还会借助环境描写突显人物形象。 D . 小说的三要素是起因、经过、结果。
  • 16. (2021六上·赣榆期中) 课外阅读。 

     《童年》(节选) 

         ①有一天晚上,外祖父有点不舒服,躺在床上,包着手巾的头在枕头上来回翻滚,大叫大嚷地诉苦:“我辛苦了一辈子,到头来却落得这么个下场!要是不怕丢人,我早就叫警察来了,真丢人啊!……”. 

         ②忽然他从床上爬下来,摇摇晃晃地走到窗前,外祖母抓住他的手,说:“你到哪儿去,到哪儿去啊?” 

         ③“点灯!”他上气不接下气地命令道。 

         ④外祖母点起蜡烛,他像士兵持枪似的,两只手把烛台捧在胸前,冲着窗户嘲笑地、大声地喊道:“喂,你____,你这个混蛋!” 

         ⑤话音未落,窗户上方的玻璃就哗的一声炸开了,在外祖母身旁的桌子上落下半块砖头。“没有打中!”外祖父号叫起来,哈哈大笑,也许是在哭。外祖母抱起他,就像抱我似的,把外祖父放到床铺上,神色仓皇地说:“你怎么啦?你怎么啦?上帝保佑你!你这不是在害他……”。 

         ⑥外祖父两腿乱(凳蹬),哑着嗓子干号:“让他打死我好了……”。 

         ⑦窗外传来一阵咆哮声、脚步声、抓墙声。我从桌子上拿起那块砖头就往窗口跑去。外祖母赶紧抓住我,把我推到角落里,愤怒地说:“嗨,你这个浑小子……” 

    1. (1) 与第⑤自然段中“仓皇”的意思最为接近的词语是(    )。 
      A . 严肃 B . 忧伤 C . 恐惧 D . 惊慌
    2. (2) 第①自然段中外祖父所说的“丢人”指的是(    )。 
      A . 家中财物被盗,已连续两次。 B . 外祖父被邻居打伤,不敢报警。 C . 争家产,家丑不可外扬。 D . 租客不付房租费,还闹事。
    3. (3) 读第②自然段中画线的句子,应该做到(    )。 
      A . 语气害怕,语速加快 B . 语气恐惧,语速缓慢 C . 语气紧张,语速平缓 D . 语气忧伤,语速加快
    4. (4) ④自然段横线上所填的人物是(    )。 
      A . 雅科夫 B . 米哈伊尔 C . 格里戈里 D . 瓦尔瓦拉
    5. (5) 《童年》中开篇描写的情节是(    )。 
      A . 母亲疲劳做工 B . 外祖母病重 C . 小伙伴来访 D . 爸爸临终情形
    6. (6) 阿廖沙在外祖父家中最亲密的人是(    )。 
      A . 外祖父 B . 外祖母 C . 两个舅舅 D . 小茨冈
    7. (7) 舅舅们分家了,(    )搬到了河的对岸居住。 
      A . 米哈伊尔 B . 雅科夫 C . 彼得 D . 格里戈夫
三、课外阅读(30分) 
四、习作与书写(30分) 

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