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江苏省连云港市赣榆区2021-2022学年四年级上学期语文期...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:81 类型:期中考试
一、积累与运用(40分)
二、阅读与理解(30分)
  • 15. (2021四上·赣榆期中) 课内阅读

    《夜间飞行的秘密》片段

    ①晴朗的夜空出现两个亮点,越来越近,才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声,这是一架飞机在夜航。

    ②在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?要想了解其中的秘密,我们可以从蝙蝠说起。

    ③蝙蝠能在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?

    ④为了弄清楚这个问题,两百多年前,科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛,然后把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。

    ⑤科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。

    ⑥三次实验的结果证明,蝙蝠夜里飞行,靠的(    )眼睛,(    )靠嘴和耳朵配合起来探路的。

    1. (1) 文中第③自然段中“灵巧”一词不可以换成以下词语(    )。
      A . 灵活 B . 巧妙 C . 灵敏 D . 灵机
    2. (2) 文中第⑥自然段中括号内填的关联词是(    )。
      A . 不是……而是 B . 不但……而且 C . 不仅……还 D . 有……还有
    3. (3) “为什么文中没有具体写后两次实验?”这个问题是从____ 方面提出的。
      A . 课文内容 B . 从课文写作方法 C . 联系生活经验 D . 自由想象
    4. (4) 对“无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。”这句理解有误的一项是(    )。
      A . “无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞”可以看出蝙蝠高超的飞行技艺。 B . 从“即使……也”这句话中可以看出蝙蝠飞行非常灵活。 C . 这句话在段落中意义不大,可以删除不要。 D . 用“极细的电线”衬托出蝙蝠飞行本领的高超,激发读者探究欲望。
    5. (5) 对文章略写后两次实验,理解有误的一项是(    )。
      A . 后两次实验与第一次实验的其他条件没有变,再具体写显得啰嗦。 B . 这样写使文章表达更加简洁。 C . 科学家对后两次实验操作太熟悉了,不用具体写。 D . 详写第一次实验已经能让读者感受到实验过程了,后两次再详写就是重复。
    6. (6) 下面句子没有运用修辞手法的一项是(    )。
      A . 在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?想了解其中的秘密,我们可以从蝙蝠说起。 B . 难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗? C . 超声波像波浪一样向前推进。 D . 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
    7. (7) 通过学习课文下列说法不正确的是(    )。
      A . 蝙蝠嘴里发出的超声波,人也能听见。 B . 课文是按照提出问题、研究问题、得到结论的顺序来写的。 C . 从“终于”“反复”两个词可以看出科学家为了揭开蝙蝠飞行的秘密付出了艰辛的努力,研究成果来之不易。 D . 雷达是受蝙蝠探路的方法的启示而发明的。
  • 16. (2021四上·赣榆期中) 课外阅读。

    《绿野仙踪》(节选)

    ①但是当所有的田鼠装配好了,它们就能够很容易地拉动它了。即使稻草人和铁皮人坐在上面,这些奇异的小马们,也能轻快地拉到狮子所熟睡的地方去。

    ②狮子的身体是沉重的,在做过了许多的困难工作以后,它们才把它弄上了大车。于是皇后匆促地对它的老百姓发出“拉!”的命令,因为它担忧如果田鼠们在罂粟花田里耽得太长久了,它们也会酣睡着的。

    ③起初,这些小动物们虽然众多,很难拉动这载得沉重的大车。但是铁皮人和稻草人两个,从后面推着,它们才能够很快地向前走。不多一会儿,它们把狮子拉出罂粟花田,到了绿野里,从那里它能够再呼吸清新的空气,吐出了花朵里的毒气。

    ④多萝茜上前来迎接它们,热忱地感谢小田鼠们,因为从死里救活了她的同伴。她很思念这只大狮子,她喜欢它得救了。

    ⑤于是田鼠们都从大车上解脱了绳子,迅速地穿过草地,回到它们的老家去。

    ⑥田鼠皇后说:“倘使你们再需要我们做甚么,请到田里来叫唤,我们就会听到,跑来帮助你们的。再会!”

    1. (1) 第①自然段中,“奇异的小马”指的是(    )。
      A . 田鼠 B . 小马 C . 铁皮人 D . 托托
    2. (2) 联系上文想想,狮子怎么了?(    )。
      A . 他太累了 B . 他中了毒 C . 他困了 D . 他死了
    3. (3) 关于第③自然段“清新”不可以换成(    )一词。
      A . 清鲜 B . 新鲜 C . 清爽 D . 清晰
    4. (4) 联系上文知道田鼠皇后为什么会帮助多萝西他们?(    )。
      A . 因为稻草人救了她。 B . 因为铁皮人救了她 C . 因为多萝西救了她。 D . 因为她乐于助人。
    5. (5) 第⑥自然段中,“倘使你们再需要我们做甚么,请到田里来叫唤,我们就会听到,跑来帮助你们的。再会!”一句应该用(    )语气朗读。
      A . 愉悦,即朗读时气满声柔。 B . 悲伤,即朗读时气缓声沉。 C . 无奈,即朗读时气低声平。 D . 焦急,即朗读时气短声促。
    6. (6) 第⑤自然段中“于是田鼠们都从大车上解脱了绳子,迅速地穿过草地,回到它们的老家去。”一句理解正确一项的是(    )。
      A . “迅速”“解脱”两个词中可以看出田鼠并不想帮多萝西他们。 B . 田鼠们快速离开是因为害怕狮子醒来会吃他们。 C . 皇后命令他们快回去。 D . 田鼠们不想离开家
    7. (7) 下面关于短文内容表述错误的一项是(    )。
      A . 短文中田鼠皇后是一个知恩图报的人。 B . 短文中多萝西是一个关心爱护朋友的人。 C . 从短文中让我们认识了“团结起来力量大。” D . 短文中可以看出铁皮人和稻草人会欺负比他们弱小的人。
    8. (8) 关于多萝西回家之旅的后续情节,表述错误的一项是(    )。
      A . 结局是多萝西带着铁皮人他们一起回了家。 B . 后来他们发现奥兹是一个没有法术的人。 C . 最终狮子成了真正的百兽之王。 D . 通往翡翠成的道路是黄色的。
三、课外阅读(30分)
四、习作与书写(30分)
  • 32. (2021四上·赣榆期中) 题目:我和           过一天

    提示:我们看过很多神话和童话,里面有许多个性鲜明的人物,你喜欢谁?如果有机会和他们中的某一个过一天,你会选谁?你们会去哪里?会做什么?会发生什么故事呢?把题目补充完整,注意要事情写清楚,语句写通顺,字数350字左右。

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