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湖北省仙桃市荣怀学校2021-2022学年八年级上学期语文第...

更新时间:2024-07-31 浏览次数:51 类型:月考试卷
一、积累与运用。(22分)
  • 1. (2021八上·仙桃月考) 下列选项中加点字的字音字形全都正确的一项是(  )
    A . 齿( jiù )      (fēi)红          (jié)责        (cuī)枯拉朽 B . (dí)        (qiào)首       (cuàn)改      (dān)精竭虑 C . 亮 (zhèng)   解(pōu)       不(chuò)       (yǎo)无消息 D . (zhì)留       (zào)热        牛(dú)          恹(yān)欲睡
  • 2. (2021八上·仙桃月考) 下列选项中,加点成语使用正确的一项是(  )
    A . 家风是一种软约束,通过潜滋暗长的影响,有效约束家庭成员的行为、作风和操守。 B . 这部小说构思巧妙,故事情节抑扬顿挫 , 引人入胜。  C . 这个聪明可爱的小女孩说起诗词来真是滔滔不绝,令主持人张目结舌。  D . 昨晚,忽然狂风大作,暴雨如瀑,我被振聋发聩的雷声惊醒了。
  • 3. (2021八上·仙桃月考) 下列句子没有语病的一项是(  )
    A . 杨绛先生学贯中西,著述丰硕,成就非凡,享誉海内外。  B . 学生语文能力能否提高,很大程度上取决于进行了大量的课外阅读。  C . 坚定文化自信,要从青少年抓起,让优秀传统文化走进课堂,从而激励学生的爱国热情,让中国优秀传统文化得以传承、延续。  D . 为了提高同学们的语文素养,我区学校很多都在开展“读经典作品,建书香校园”的活动。
  • 4. (2021八上·仙桃月考) 下列选项表述有误的一项是(  )
    A . 议论性散文以说理为主,也被称为“哲理散文”或“哲学散文”。《永久的生命》是严文井写的一篇带有比喻和哲理意蕴的散文,是作者对生命严肃认真思考的总结,充满乐观情绪。  B . “采菊东篱下”中的“菊”与“何处无竹柏”中的“竹”既属于花中四君子,还属于岁寒三友。  C . 称谓常暗含情感倾向。如《愚公移山》中的“愚公”与“智叟”,同样是称呼老年男子,“公”比“叟”更显尊敬。  D . 《回忆我的母亲》的作者是朱德,他是中国伟大的无产阶级革命家、政治家,军事家。
  • 5. (2021八上·仙桃月考) 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(  )

           ________。________,________。________。________。因此,我们不但要学会在顺境中生活、工作,更要学会在逆境中奋斗、拼搏,在痛苦的时候,要笑着流泪!

    ①在生活的河流里,有碧波荡漾也有逆浪翻滚

    ②有水缓沙白的平川也有礁石林立的急弯险滩

    ③生命是舟,注定要在生活的河流里破浪航行

    ④放舟平湖,一帆风顺固然是天下人之心愿

    ⑤可是,人生俗世间,又岂能事事如意,时时顺风

    A . ③①②④⑤ B . ①③②④⑤ C . ③④①②⑤ D . ①④③②⑤
  • 6. (2021八上·仙桃月考) 综合性学习。

    【材料】京剧是一门综合艺术。只就表演这一项,就包括唱、念、做、打四种门类。如果把音乐、美术(包括化妆、脸谱、舞台设计、布景绘制等)、灯光、服装(刺绣工艺)、道具(工艺品制作)等等都包括在内,京剧实在是一种十分复杂的综合艺术。

    京剧不仅使生活万象舞蹈化、音乐化、节奏化,而且形成了相对固定、相对规范的表演程式。比如唱腔板式的安排,嬉笑与哭怒的方式,开门、关门、骑马、登舟、乘车、坐轿、开打、水斗、上山和上下楼等等都有一套完整的表演程式。把这些程式根据剧情巧妙地连缀起来就是一出完整的戏。

    京剧不求形式的真实,在表现上时空自由,出入六合,有无相生,以一当十。如:马鞭代表马,船桨代表船,蜡台代表黑夜,酒壶代表宴会,龙套代表千军万马。这种表现形式上的虚拟有助于引发观众联想,扩大舞台表现力。

    1. (1) 为了庆祝“京剧”成功入选“人类非物质文化遗产代表作名录”,学生会准备在校园宣传栏内介绍“京剧”。请你根据材料内容及示例,概括京剧艺术的另外两个特性。

      ①综合性

    2. (2) 班会中有两个节目:相声《学京剧》和京剧名段欣赏《贵妃醉酒》,请你为这两个节目之间的过渡写一个串词。
  • 7. (2021八上·仙桃月考) 古诗文默写。
    1. (1) 无可奈何花落去,。(晏殊《浣溪沙》)
    2. (2) ,浑欲不胜簪。(杜甫《春望》)
    3. (3) ,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)
    4. (4) 争渡,争渡,。(李清照《如梦令》)
    5. (5) 《雁门太守行》中从听觉和视觉的角度把激战中的边塞风光写的很壮美的诗句是:
    6. (6) 《愚公移山》中侧面体现移山的路途之远、困难之大的句子是:
二、阅读。(48分)
  • 8. (2021八上·仙桃月考) 阅读下面的诗歌,回答问题。

    宿翠微寺

    [唐]马戴

    处处松阴满,樵开一径通。

    鸟归云壑静,僧语石楼空。

    积翠含微月,遥泉韵细风。

    经行心不厌,忆在故山中。

    1. (1) "鸟归云壑静,僧语石楼空”一联在写景上颇有特色,请简要分析。
    2. (2) 诗歌尾联采用了什么抒情方式?抒发了诗人什么情感?
  • 9. (2021八上·仙桃月考) 文言文阅读。

    陶潜,字渊明,或云渊明字元亮,浔阳柴桑人也。曾祖侃,晋大司马。潜少有高趣,尝著《五柳先生传》以自况,时人谓之实录。

    起为州祭酒,不堪吏职,少日自解归。州召主簿,不就。躬耕自资,遂抱羸疾。复为镇军、建威参军。后为彭泽令。郡遣督邮至,县吏白应束带见之。潜叹曰:“我不能为五斗米折腰向乡里小人。”即日解印绶去职,赋《归去来》。义熙末,征著作郎不就。

    江州刺史王弘欲识之,不能致也。渊明尝往庐山,弘命渊明故人庞通之赍酒具,于半道栗里之间要之。尝九月九日出宅边菊丛中坐,久之,满手把菊,忽值弘送酒至,即便就酌,醉而归。渊明不解音律,而蓄无弦琴一张,每酒适,辄抚弄以寄其意。贵贱造之者,有酒辄设。渊明若先醉,便语客:“我醉欲眠,卿可去。”其真率如此。

    郡将尝候之值其酿熟取头上葛巾漉酒漉毕还复著之。元嘉四年卒,时年六十三,世号靖节先生。

    【注释】①栗里:地名。②郡将:官职名。

    1. (1) 下列句子中词语意义和用法相同的一项是()
      A .

      寡助之

      郡遣督邮

      B .

      其真如此

      子孙荷担者三夫

      C .

      山不加增

      蓄无弦琴一张

      D .

      如土石何

      辄抚弄以寄

    2. (2) 下列给文中划线句的断句最合理的一项是()
      A . 郡将尝候之/值其酿熟/取头上葛巾漉/酒漉毕/还复著之 B . 郡将尝候/之值其酿熟/取头上葛巾漉酒/漉毕/还复著之 C . 郡将尝候之/值其酿熟/取头上葛巾漉酒/漉毕/还复著之 D . 郡将尝候/之值其酿熟/取头上葛巾/漉酒/漉毕还复著之
    3. (3) 下列对文本的理解不正确的一项是()
      A . 陶渊明多次出仕,分别做了州祭酒、镇军、建威参军、彭泽令等官职,终不能忍受官府的束缚,辞官归家。 B . 陶渊明不解音律,但自己备有一张琴,每次酒喝得恰到好处便会抚琴来附庸风雅、取悦别人。 C . 陶渊明爱好喝酒而且性情率真不羁,如果自己先喝醉了,就告诉客人,我喝醉了,想去睡觉了,你可以回去了。 D . 选文采用正、侧面描写相结合的手法来表现陶渊明清高不群。他既不愿为五斗米向乡里小人折腰,也不愿同王弘交往。
    4. (4) 请用现代汉语翻译下列句子。

      ①入则无法家拂士,出则无敌国外患者。

      ②潜叹曰:“我不能为五斗米折腰向乡里小人。”

  • 10. (2021八上·仙桃月考) 名著阅读。

    昆虫的装死(节选)

    我研究昆虫装死的情况时,第一个被我选中的是那个凶狠的剖腹杀手——大头黑步甲。让这种大头黑步甲动弹不了非常容易:我用手捏住它一会儿,再把它在手指间翻动几次就可以了。还有更加有效的办法:我捏住它,然后把手一松,让它跌落在桌子上,在不太高的高度下,让它摔这么几次,让它感到碰撞的震动,如果必要的话,就多让它摔几次,然后让它背朝下,仰躺在桌子上。

    大头黑步甲经这么一折腾,便一动不动,如死一般。它的爪子蜷缩在肚腹上,两条触须软塌塌地交叉在一起。两个钳子都张开着。在它的旁边放上一只表,这样,实验的起始与结束时间就可以准确地记录下来。这之后,只有等待,而且还得静下心来,耐心地等待着,因为它静止不动的时间是非常长的,让人等得心烦,没有耐心是成功不了的。

    大头黑步甲的静止状态保持得很长,有时竟然长达五十分钟,一般情况之下,也得有二十分钟左右。如果不让它受到外界的影响,比如,这种实验正好是在盛夏酷暑时进行,我就把它用玻璃罩扣住,避开了大热天里的常客——苍蝇的骚扰,那么,它的静卧状态就是真正的完全的静止状态:无论是跗骨也好,触须也好,还是触角也好,全都毫不颤动,看上去,它就像是僵死在桌子上了似的。

    最后,这只看似死了的大头黑步甲复活了。前爪跗节开始在微微颤动,随即,所有的跗骨全都颤动起来,触须、触角也跟着在慢慢地摇来摆去。这就证明它是确实复活了。腿脚随后也跟着乱划乱踢起来。它的身体在腰带紧束住的地方稍稍弓起;接着重心落在头和背上;然后,它猛一用力,身子便翻转过来了。此刻,它便迈开小碎步,跑动起来,仿佛知道此处危险重重,必须逃离险区。假如我又把它抓住,它便又立刻装起死来。

    我趁此机会又做了一次实验,刚刚复苏的大头黑步甲,又一次静止不动了,依旧是背朝下地仰躺着。

    1. (1) 选文中,作者将“大头黑步甲用装死来避险”的生活习性生动地揭示出来,结合整本名著,你还知道其它的昆虫鲜为人知的生活习性吗?请另外列举两例。
    2. (2) 后来,作者用多种实验方法让大头黑步甲快速结束装死,你能说出其中的一种么?这样反复实验,体现了作者什么样的精神品质?
    3. (3) 《昆虫记》这本书,堪称是科学与文学完美结合的典范,请结合选段内容谈谈为何说这部书既具科学性,又具有文学性?
    4. (4) 大头黑步甲用装死的方法避险,作者认为这是一种懦夫的做法,你赞同这种说法吗?请结合生活实际来谈谈你的理由。
  • 11. (2021八上·仙桃月考) 现代文阅读。

    绳子那头

    ①我的父亲是一个修理空调的工人。

    ②暑假的一天,天气闷热,整个城市的空调机都拼命地转着。我感觉实在无聊,便要求与父亲、母亲一起出去干活。父亲原先不同意,但在我的纠缠下,他还是允许了。正午烈日当头,父亲匆匆出门,回来时手里拿着一瓶新买的防晒油,在我身上细细抹了个遍,然后才放心地带着我走出家门。这是我第一次与父亲出去干活。

    ③我们爬上六楼来到雇主家。了解了空调的问题后,父亲从工具袋中拿出一条毛巾,叠好,围在我的腰上,又拿出一根粗粗的绳子,一头拴在他腰上,另一头在我身上手中外面缠了几圈后,紧紧地系到屋里的暖气片上。然后,父亲高兴地对母亲说:“这回不用你来了,儿子拉着我就行了。他拉着我,我更踏实,你只管递工具就行。”

    ④说完,父亲就要从窗户内往外爬。我一把拉住他:“你这是要干啥?多危险啊!”父亲却只是笑笑。接着,他爬出窗户,我照母亲的话,慢慢地放绳子,父亲就这样一点点爬到楼外,吊在距地面十几米的墙上。

    太阳仿佛从来没有这样近过,它肆意地释放着热量,大地仿佛是一块红薯,被无情地烘烤着,发出阵阵热气。我站在窗户边,热气迎面吹来,额头上的汗滴总往眼睛里跑。我的胳膊刚到窗台就猛地缩回,墙已经被晒得滚烫了。

    ⑥绳子那头传来父亲的声音:“手套!”母亲慢慢递下一双粗糙的手套。“这么热的天还要戴手套?”我不解地问。

    ⑦“你爸好出汗,他怕手一滑,工具会脱手掉下去,砸着人可就不好了。”母亲回答说。我握着手里的绳子,听着绳子那头传来的敲击声,眼睛有些湿润,以前我从来不知道父亲做的是这样的工作。

    ⑧突然,我感到绳子那头重重地下坠,幸好我眼疾手快,迅速地拉回绳子。绳子那头传来父亲的声音:“踩空了,吓死我了……”

    ⑨“你没事吧?”我和母亲焦急地问。“没事,没划伤,你看儿子劲儿就是比你大。”父亲的话带着笑意,而我却很想哭。

    ⑩绳子那头喊了声:“把我拉上去一些!”我便用力把他拉回墙边。父亲艰难地爬着,他的双手有些发抖,等到他踩到空调外机上,他的身体全部进入我的视野:皮肤黝黑,深深的皱纹刻入他的额头,两鬓也白了。我蓦地发现,这么多年,我竟没有如此认真地观察过他。他已经没有了年轻时的活力,可是他才四十多岁啊!岁月啊,你过早地变老了我的父亲!

    ⑪一会儿,雇主拿来一支雪糕送给正在干活的父亲。父亲接过雪糕,道了声谢。然后,他摘下脏手套,把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦,递给了我。

    ⑫“天儿太热,小心中暑,儿子你吃吧。”他笑着说。“我不吃,你吃吧……”“让你吃你就吃。”父亲似乎有点不高兴。我拆开包装袋,咬了一口冰凉的雪糕,一股清爽的感觉流遍全身,父亲笑着看我吃完整块雪糕。我从来没有吃过如此美味的雪糕。

    ⑬父亲又要下去干活了,我慢慢地放着绳子,我感到一股神奇的力量从绳子那头传来,那是一种亲切厚重的感觉,一种踏实的感觉。

    ⑭我紧紧地握住手中的绳子,紧紧地拉住绳子那头的人——那是一个伟大的人。

    1. (1) 找出文中最能体现父亲呵护儿子的细节,请依照示例概括。

      ①买并涂防晒油

    2. (2) 品析第⑤段画线句的作用。
    3. (3) 阅读文章⑧⑨段,父亲踩空了,心里很害怕,可是在回答“我”和母亲的询问时,他为什么还带着笑意?“我”为什么很想哭?
    4. (4) 父亲是一个普通的空调修理工,为什么“我”却认为他是“一个伟大的人”?请写出三条理由。(要求:三条理由合理且不重复)
  • 12. (2021八上·仙桃月考) 现代文阅读。

    碎 暖

    包利民

    ①一个午后,阳光透窗而入,照在一地的书上。我一边整理着杂乱的书籍,一边随着每一本书的入目而在心里生长着往事。忽然,便从一本书里落下一张纸条,那是一本十多年前的初中语文教材,正奇怪它怎么进入到我藏书的行列中。

    ②那张纸条已经泛黄,是从大笔记本上撕下的一条,蓝色的字迹已经极淡:“老师,我很喜欢听你讲课!”这温暖的字句,一下子撞开了岁月深处的一扇门。那个时候,我刚刚到一个小镇的初中当语文老师。第一堂课讲得紧张无比,很是有些语无伦次,下课的时候,我简直羞愧难当,有一种巨大的挫败感。这个时候,一个女生走到我身边,把一张纸条递给我。仿佛刹那间春暖花开,心中涌动着感动,还有希望在生生不息。

    ③上大学时,我在学生会的宣传部,有一次在布置一个会场时,我往黑板上写美术体大字。下面有一些学生在自习,会议快开始前,他们纷纷离开,忽然,一个女同学走到我身边,把一张纸条塞到我手里。我一看,上面写着:“‘誓言’的‘誓’错了!快改过来!”我一惊,仔细看黑板上的字,一时又惭愧又感动。

    ④我刚读初中的时候,班主任是一个很年轻的男老师,开始的时候,我们并不了解他,也不怎么怕他。况且他教我们地理,在他的课上,我们常会有一些小动作。有一次下午地理课,他在前面板书的时候,我便写了张纸条给前面隔了几排的一个好友:“放学去河边的草地上踢球,多叫几个人!”趁老师转身的时候,我抛了过去,好友接过后,便回抛了一个给我:“你再问问别人,看有多少人去!”于是我又泡制了多张纸条,团成团四处抛飞。

    ⑤谁知很不巧,向最前排抛去的那个纸团由于用力过猛,竟落在了老师的讲台上。而恰好老师转过身来,他很好奇地打开纸条看了看,却没说什么,继续讲课。过了一会儿,他让我们自行把课文默读一遍,记住一些数据。正低头读着,忽然发现老师走到我身边,悄悄地把一个纸条放在我桌上,上面写着:“我也去踢球,放学后记得叫上我!”那一瞬间,心里有一种说不出的感受。而自那以后,老师便融入我们之中,他也让我们明白,一个老师也完全可以不用绷着脸就能让学生从心里听从敬服。

    ⑥我坐在一堆书中间,沐浴着暖暖的阳光,任思绪飘飞于一张又一张纸条的往事之中。曾经在一个幼儿园的墙上,看到许多纸条粘贴在上面,都是父母写给自己孩子的只言片语。比如说:“宝贝,妈妈不求你以后能大富大贵出人头地,只要你一生平安就好!”每一字每一句都浸润着父母浓浓的爱,这家幼儿园把这些纸条都精心地收藏着,说等孩子们长大以后,让他们回来看。我想,当长大的孩子们重回幼儿园,找到父母当年写给自己的纸条,心里该是怎样的温暖和感动。

    ⑦我的一个朋友被亲生父母抛弃,她却从不悲伤黯然,也从没有怨恨过抛弃自己的父母,她说她也有亲情,她同样在母亲的爱中成长。有一天在她家里,她小心地拿出一张纸条,上面已经塑了封,急促的字迹,仿佛临时匆匆写就。开始是一串年月日时,估计是她的生日,然后有几句话:“妈妈会心痛一生,会爱你一生,你永远是妈妈最珍贵的宝贝……”

    ⑧记得一个高中同学跟我讲过,有一次他和家人怄气,便选择了离家出走,让他伤心的是,父母并没有阻拦他。及至在另一个城市走投无路,他偶然在衣服最里面的一个口袋里,发现一些钱和一张纸条,是母亲的笔体:“走够了就回家吧!”短短的几个字,瞬间消融了心里的坚冰,流淌着暖暖的感动。

    我常常流连于那些让人难忘的只言片语,那样的时刻,仿佛时光都走得那么轻缓。那些点点滴滴的暖,汇聚成爱的海洋,无时无刻不在包围着我们,生命,才会于变迁中而不苍凉,生活,才会于坎坷中依然那么多情而美好。

    1. (1) 分析第②段中加点词语的表达效果。

      这温暖的字句,一下子撞开了岁月深处的一扇门。

    2. (2) 请自选角度,品析选文第③段画线句的作用。

      忽然,一个女同学走到我身边,把一张纸条塞到我手里。

    3. (3) 请说说题目“碎暖”的妙处。
    4. (4) 理解文章第⑨段划线句的含义。生活中,你是否也有这种相似的体验,试写出来和大家分享。
三、写作。(50分)
  • 13. (2021八上·仙桃月考) 阅读下面的文字,根据要求写一篇文章。

    生活中总会有一些偏僻的地方、阴暗的角落、孤独的群体,人们不去注意、不去关心,甚至会忽视,但是这些人们不去注意的角落,往往会出人意料地发出明媚的光芒,让人们彻底改变对这些角落的看法。

    请以“明媚的角落”为题写一篇文章。

    要求:①文体为记叙文或议论文,不少于600字;

    ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

    ③卷面整洁,字迹清楚。

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