部编版2022-2023学年七年级上册历史期中（第1-12课...

更新时间：2022-10-20 浏览次数：105 类型：期中考试

一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

1. 在北京人遗址中，考古学家相继发掘出土4个头盖骨化石；经研究，北京人身高平均为157厘米，上肢与现代人相似，下肢较上肢略长。研究表明（）

A . 北京人与现代人完全一样 B . 北京人会直立行走 C . 北京人会制造和使用工具 D . 北京人会使用天然火

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2. (2023七上·成安期中) 根据表格中的信息，空白处应填（）
远古人类
年代
体质特征
工具制造

距今约
3万年
他们的模样和现代人基本相同
使用打制石器，已掌握磨光和钻孔技术

A . 元谋人 B . 北京人 C . 山顶洞人 D . 半坡人

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3. “赫赫始祖，吾华肇造……建此伟业，雄立东方。”材料中被奉为中华民族人文初祖的是（）

A . 尧 B . 舜 C . 禹 D . 炎帝和黄帝

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4. (2023七上·胶州月考) 据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人。但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从中能得到的准确信息是（）

A . 伯益建立夏朝 B . 世袭制代替禅让制 C . 夏朝建立标志我国封建社会的开始 D . 启是夏朝第一任君主

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5. (2023七上·成安期中) “洹水安阳名不虚，三千年前是帝都。”这是著名历史学家和考古学家郭沫若对殷墟的评价。殷曾是下列哪个朝代的都城（）

A . 夏朝 B . 商朝 C . 西周 D . 东周

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6. 依据出土的西周利簋的铭文记载，“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商。”武王伐纣，一夜之间就将商灭亡，在岁星当空的甲子日早晨，占领了朝歌。商朝灭亡，西周建立。下列与之相关的史实是（）

A . 炎黄战蚩尤 B . 商汤灭夏 C . 牧野之战 D . 阪泉之战

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7. 它上承原始刻绘符号，后启青铜铭文，现代汉字也由它演变而来。“它”是指（）

A . 隶书 B . 金文 C . 小篆 D . 甲骨文

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8. 阅读下面中国历史朝代(时期)更替示意图(局部)，其中▲处应该是（）

A . 夏朝 B . 商朝 C . 战国 D . 东汉

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9. (2023七上·成安期中) 商鞅变法功不可没，但他本人却被贵族诬告谋反，惨遭杀害。在商鞅变法措施中，直接损害贵族利益的是（）

A . 重农抑商 B . 统一度量衡 C . 迁都咸阳 D . 按军功授爵

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10. (2024九下·江阴月考) 栗劲的《秦律通论》指出：从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国共交战65次，战果如下表所示，商鞅变法在这种战局中起着极大的作用。从材料看，其直接作用是（）
秦军
战绩
全胜
未获全胜或互有胜负
败北
58次
3次
4次

A . 推动了秦国经济发展 B . 顺应了历史发展趋势 C . 提高了秦国军队战斗力 D . “尊王攘夷”口号统一了人心

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11. 进入春秋时期以后，郑国开垦了“蓬篙黎藿”之地；晋国开垦了狐狸豺狼所居的“南鄙之田”；宋郑之间的“隙地”(可垦而未垦之地)，也在被压榨的奴隶的辛勤劳动下开垦出来。上述现象出现的根本原因是（）

A . 春秋奴隶制的发展成熟 B . 土地国有制度的瓦解 C . 铁制农具与牛耕的使用 D . 个体小农经济的形成

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12. (2023七上·成安期中) 春秋战国时期，道家主张“顺其自然，无为而治”，西汉初年统治者奉行“无为而治”与民休息，使国力逐渐恢复。法家主张“法治”，秦朝统治者实施严刑峻法。以上说明（）

A . 道家的主张保适用所有时期 B . 法家的主张损害了民众的利益，应当禁绝 C . 百家争鸣影响后世政治 D . 百家争鸣促进了思想和学术的繁荣

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13. 探究因果关系是历史学习的重要技能之一。根据图片所示，表中应填入（）
①铁犁牛耕推广，生产力提高　
②少数民族政权入主中原　
③农民起义频繁，社会动荡　
④为富国强兵，各国纷纷变法

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④

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14. 它上承春秋战国时期，下启秦朝之后的中国古代时期，深刻影响着中国古代的君臣关系，贯穿着中央与地方的权力争夺主线，并对古代中国政治、经济、思想等起到了“牵一发而动全身”的作用。上述“它”是指（）

A . 三公九卿制 B . 郡县二级制 C . 御史监察制 D . 君主专制中央集权制度

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15. (2022七上·澄迈期末) 贾谊的《过秦论》中记载:“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却(使……退却)匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。”对该材料解读最准确的是（）

A . 长城是秦朝时开始修建的 B . 修筑长城令士兵怨声载道 C . 秦长城东西横跨七百余里 D . 长城起到防御匈奴的作用

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16. (2023七上·成安期中) 杜牧在《阿房宫赋》中写到“呜呼!灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎!使六国各爱其人，则足以拒秦。使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?”据材料推测，导致秦朝灭亡的根本原因是（）

A . 秦朝暴政 B . 秦末农民起义 C . 修建阿房宫 D . 楚汉之争

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17. (2023七上·成安期中) 公元前206年，□□和□□以荥阳的鸿沟为界，中分天下，展开了长达4年的激战。象棋中的“楚河汉界”就源于此，荥阳也因此被誉为中国的“象棋之都”。文中“□□和□□”指的是（）

A . 陈胜和吴广 B . 刘邦和项羽 C . 曹操与袁绍 D . 刘备和曹操

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18. 西汉初年，陆贾劝谏汉高祖：“事愈(更加)烦天下愈乱，法愈滋(多)而奸愈炽(盛)，兵马益设而敌人愈多。”由此可知，陆贾主张（）

A . 平定叛乱 B . 健全法制 C . 充实兵马 D . 休养生息

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19. 汉文帝先后两次“除田租税之半”，下令开放原来归属国家的山林川泽，准许私人开采矿产，利用和开发渔盐资源。还下诏命列侯到自己的封国去生活，以减轻吏卒供给输送的劳苦。这些做法（）

A . 有利于增加国家的财政收入 B . 促进了汉初经济的恢复发展 C . 造成了各诸侯国势力的膨胀 D . 改变了传统的重农抑商政策

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20. (2023七上·梧州期末) 从公元前175年到公元前115年，西汉政府先后发行过四铢钱、三铢钱、赤仄五铢钱等，发行方式也从“允许民间私铸”到“不准私铸”再到“中央垄断”，这反映该时期（）

A . 铸造技术不断进步 B . 货币发行量不断加大 C . 封国问题威胁中央 D . 中央集权不断地加强

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二、非选择题(本大题共4小题，其中21题17分，22题13分，23题14分，24题16分，共60分)

21. “和谐”是人类发展的追求之一。从传说中的黄帝到秦朝灭亡这一段人类历史发展的进程中，充满着和谐与不和谐的因素。根据提示，完成下列探究任务。
步骤一：走进历史，了解和谐内容
[人与自然的和谐]
[统治的和谐]
步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符
[统治的不和谐]
步骤三：关注现实，为“和谐”发展献策
1. （1）图一、图二是我国原始居民适应自然、与自然和谐相处的结果。图一的房屋名称叫什么?居住图二房屋的原始居民叫什么?
2. （2）战国时期修筑的至今仍发挥灌溉作用的重大水利工程是什么?该工程是由谁主持修建的?(4分)
3. （3）舜、禹是依据什么制度成为部族联盟首领的?
4. （4）分别列举夏、商、西周时期的一位暴君。
5. （5）请你从儒家和法家的立场，分别谈谈如何才能构建和谐社会。)
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22. 欣赏博物馆藏品，回答下列问题。

藏品		藏品的介绍
藏品1		名称：人面鱼纹彩陶盆年代：新石器时代前期
藏品2		名称：①____ 年代：商代简介：迄今世界上出土的最重的青铜器
藏品3		名称：勾践剑与夫差矛年代：②____时期
藏品4		名称：克盉年代：西周时期简介：铭文记载，周成王封克做匽(今北京地区)的诸侯，管理羌族、驭族……克进驻匽地，接收土地，平息动乱
藏品5		名称：商鞅铜方量年代：③____时期

（1）根据所学知识，把博物馆藏品介绍补充完整。

（2）让文物说话，倾听历史的声音。请你按照要求写出每个藏品传递的信息。

藏品	传递信息
藏品1	再现了哪一原始居民的生活?
藏品2	反映了商朝哪一制造业的高超工艺?
藏品3	再现了什么重大社会现象?
藏品4	见证了哪一政治制度?
藏品5	相关的重大事件是什么?

（3）综合上述材料，你有哪些感受?

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23. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：春秋时期的大国争霸，使得战事不断……一些小国备受战争之害……有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。

材料二：这里所谓的百家不能完全都看成是相互独立的学术流派……社会变革中这些思想家从不同的角度出发，针对现实，分别提出了自己的见解和主张……

——宁欣《中国古代史》

材料三：始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短促，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导”。

——王亚南《中国官僚政治研究》
1. （1）材料一中“诸侯国”的形成与哪一王朝的建立有关?据材料分析“争霸”的影响。
2. （2）材料二中描述了战国时期的哪一历史现象?列举一位该时期儒家学派的代表人物及其主要观点。据材料二指出该历史现象“不能完全都看成是相互独立的学术流派”的原因。结合所学说明它在中国文化发展史上的地位和影响。
3. （3）结合所学，指出材料三中“始皇吞并六国，统一宇内”反映了哪一历史事件?为加强对全国的统治，“始皇”又创立了一套怎样的制度?
4. （4）综合上述材料并结合所学知识，你认为中华民族发展的历程呈现了什么特点?
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24. 中国历史上一直把“秦皇”“汉武”并称。两人在巩固政权、维护国家统一方面都作出了许多尝试。阅读下列材料，回答问题。
材料一：如图。

秦朝政治体制示意图

材料二：臣愚以为诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。

——《汉书·董仲舒传》

材料三：

图一图二图三
1. （1）材料一图示反映出秦始皇开创了一套怎样的政治体制?其中丞相、太尉、御史大夫分别掌管什么?
2. （2）为巩固统治，汉武帝在政治方面采纳了谁的“推恩”建议?秦始皇和汉武帝在思想方面采取了截然不同的措施，他们在思想方面采取的措施各是什么?
3. （3）为促进经济发展和巩固统治，秦始皇和汉武帝分别统一铸造什么钱?
4. （4）材料三的三幅图，分别反映了秦朝为巩固统一采取的什么重要措施?
5. （5）概括两位封建帝王在我国历史发展进程中所起到的共同作用有哪些。
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