①主动提出问题、探究问题和解决问题
②主动发现知识、获取知识和发展能力
③在自主学习、主动探究中增强能力
④告别依赖心理，做学习的自主管理者
①要愉快的接纳自己
②要做到唯我独尊
③要接受现实，学会欣赏自己
④要相信自己是独一无二的
①个人梦想要与时代脉搏和中国梦紧密相连
②少年梦是人类天真无邪、美丽可爱的愿望
③学习有苦有乐，要掌握学习的方法和策略
④学习没有终点，要树立终生学习的观念
①恰当的自我评价有助于我们接纳与欣赏自己
②做更好的自己，最大限度地展示自己的才华
③既要看到自己的长处，又要看到自身的不足
④认识自己是很难的，我们不可能认识真正的自己
日记一：我本来小学的成绩挺好的，到了初中感觉很不适应，学习科目和学习难度都增多、增大了。我一直很努力，也花了很多时间，可成绩还是不够理想。
日记二：上学真是太累了，太苦了!数学课听不懂，英语单词背不出来，作业一大堆，抄都抄不完。
梦想高于现实却源于现实，梦想的实现需要我们做出正确的选择，需要在现实中努力。某校七年级（1）班在全校开展了一次关于梦想与选择的社会调查，发现一部分同学的梦想不符合实际，甚至不少同学不知道自己的梦想是什么，针对这些问题，学校开展了“七彩世界，梦想少年”的活动。
材料一：在评选“三好学生”的时候，七年级（1）班学生对小袁同学是否当选产生了分歧。班上大多数同学认为小袁够条件，但个别同学不同意。甲同学认为，月考小袁的总成绩比自己少了10分；乙同学认为，体育测试100米他比小袁跑得快；丙同学说，他的书法在区里得过奖，而小袁没有。对此，小袁同学失去了信心，觉得自己确实不行。
材料二：小袁在日记中写道：“今天的班会课令我又忧又喜。首先，值周班干部总结时，点名批评了我。由于我不认真打扫卫生区，造成我班被扣分，我顿时羞得满面通红。接着班主任总结时，表扬了学习进步的学生，我也名列其中，我又转忧为喜。反省我今天的表现，我认识自己……”
运用所学知识，结合材料，回答下列问题。
