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山西省忻州市现代双语学校2021-2022学年高一下学期5月...

更新时间:2022-10-30 浏览次数:41 类型:月考试卷
一、现代文阅读(35分)
  • 1. 现代文阅读I

    材料一:

      《红楼梦》是小说,是文学艺术,表达思想的方式是塑造典型形象,使用的语言是生活语言。作者只用寥寥数笔就勾勒出人物形象,并且语言具有鲜明个性特点。第二十四回自“贾芸出了荣国府回来”至“一面趔趄着脚儿去了”,一千八百多字,却写了四个人:贾芸的舅舅卜世人、贾芸的舅妈、醉金刚倪二和贾芸。前面三人虽然都只是寥寥数笔,但俱各传神,ト世人夫妇的鄙吝和倪二的仗义,皆历历如绘。人物的语言也符合各自的身份和性格。“一碗茶也争,我难道手里有蜜!”这是初恋中的智能的语言,反映她心里的甜意。“你忙什么!金簪子掉在井里头,有你的只是有你的。”这是金钏的语言,反映她因受宝玉的赏爱而心悦意肯、别无他虑的心态。“‘呦呦鹿鸣,荷叶浮萍’,小的不敢撒谎”。这是李贵的语言,反映他护送宝玉读书,但不识字,也不理会读书,只是从旁听闻的状况。《红楼梦》里最能言善语的要数黛玉、王熙风、红玉、麝月几人。林黛玉慧心巧舌、聪明伶俐”王照凤先意承志、博取欢心;红玉伶牙俐齿,如簧百转;麝月在教训老婆子时词锋逼人,势猛气锐。作者对这四个人的语言是精心设计的,是特写。

      《红楼梦》在古典长篇小说中确已成为“绝唱”,这是无庸争议的,但它还是一首不用韵的诗。这不仅仅是因为《红楼梦》里有许多诗,而且它从开头至八十回的叙述,也都有诗的素质,它的叙述与诗是交融的,是一体。诗是什么?是抒情,抒喜怒哀乐各种各样的情而不是干巴巴的纪事,《红楼梦》确有这种抒情性的特点。

      (摘编自冯其庸《〈红楼梦〉的语言魅力》)

      材料二:

      《红楼梦》主题历来众说纷纭,正如鲁迅所言,经学家见《易》,道学家见淫,才子见缠绵,革命家见排满……持自传说、索引说、阶级斗争说者亦众,此现象实属正常。有些文学作品就像饺子,就为了中间那口馅儿,有些文学作品就像点缀在西瓜里的那些子儿,人间百态尽在其中。其实开篇作者就借空空道人说出,即“大旨谈情”。《红楼梦》可称为“言情小说”但与现代意义的“言情小说”不同。我们可以从“情”字来赏析《红楼梦》的主题思想:

      第一层,是将“情”理解为爱情之情,认为《红楼梦》单纯是一部写宝黛爱情的书。若如此看待红楼,可谓未窥门径,枉费曹公十年辛苦。

      第二层境界,认为《红楼梦》是为国立传、女儿正名。刘鹗《老残游记》言:雪芹之大痛深悲,乃是为“千红”一哭,为“万艳”同悲。宝玉在女子面前自卑、自轻、自我否定、自我牺牲。与玉钏儿一起,他烫了手、反急问玉钏儿烫着没有。龄官画蔷,天降大雨,他只提醒龄官“快避雨去罢”,、却不在意自己也在雨中。受父笞打、黛玉来探,却只嚷不疼,希望黛玉不要伤心…

      第三层境界借写宝玉对女子的珍重体贴,探究人与人应如何相处。体贴,以己之心体人之心,即“己所不欲,勿施于人”,这也是“仁”的内核。当时“仁”道日渐僵化,而作为躯売的“礼”反据要津,《红楼梦》中亦有暗讽,贾敬死后,贾珍、贾蓉“直哭到天亮喉咙都哑了方住”,回府后便寻欢作乐。而宝玉形象是对“仁”“礼”平衡的一次拨乱反正。有人说《红楼梦》的内核是对封建道德的反抗,宝玉就是代表、实则大谬,宝玉蔑视的是虚伪,是礼,而非道德,他领会到了仁道精髓,即体贴,是真道德的践行者。

      第四层境界,《红楼梦》不仅是仁爱之书,更是充满无限情怀的天真之书、博爱之书。“仁”道建立在人与人的关系之上,推己及人,即可得仁。宝玉对一切美好、纯净的事物都充满关爱,第三十五回说宝玉“看见燕子,就和燕子说话,河里看见了鱼,就和鱼说话,见了星星月亮,不是长吁短叹,就是咕咕哝哝……”宝玉之“多情而善感”毫无矫揉、发乎真心,他有仁心,坚持、热爱、有信仰;他有诗心,天真、浪漫、充满想象。二者结合,便是宝玉这个“混世魔王”的真实面貌、而这或许也是《红楼梦》一书“大旨谈情”之“情”的真实面貌。

      (摘编自王学良《如何赏析作为“言情小说”的<红楼梦>》)

      材料三:

      人物视角叙事是古代小说常用的叙事观点、《红楼梦》可以从每个章节的不同人物视角来读,对同一件事也可以从不同人眼中写出。黛玉进府,是贵族少女兼伶仃孤女角度;刘姥姥进大观国是穷人兼世故老妪角度;查抄大观园是从权力顶峰跌落的王熙凤角度。这是作者熟谙人物视角叙事的结果。曹雪芹善于使用人物视角叙事,喜欢变换视角,但目标却始终围绕着贾宝玉和贾府盛衰。《红楼梦》人物视角叙事既考究且华丽,站在叙事视角的人物一定有特别深刻的叙事角度,他(或她)和所叙之事或人又肯定有重要联系。

      在《红楼梦》前三回中得到详尽外貌描写的依次是熙风、宝玉、黛玉。熙风和宝玉都映现在黛玉眼中,黛玉到荣国府,王熙风说:“天下真有这样标致的人物,我今儿才自算见了。”她夸黛玉长得好,主要为逗老祖宗开心,所以还有下边的话:“这通身的气派,倒不像老祖宗的外孙女儿,竟是嫡亲的孙女。”至于黛玉标致到什么程度?曹雪芹却故意不写,他要将黛玉的外貌放到最应该观察的人眼中写,绛珠仙草只能在神瑛侍者面前显露风姿。林黛玉“两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜合含情目”必须从贾宝玉眼中看出,且要接着说:“这个妹妹我曾见过的。”从林黛玉眼中,贾宝玉“面若中秋之月,色若春晓之花”的外貌得到了详尽展示,他的通灵玉却绝对不能从林黛玉眼中叙出,所以当袭人要拿通灵玉给黛玉看时,被婉拒。宝玉的通灵玉只能从最终兑现了“金玉良缘”的薛宝钗眼中叙出。每个情节都有一个主要的人物叙事视角,一丝不苟又一丝不乱。多种叙事视角的综合运用和自如转换,是《红楼梦》取得前所未有叙事成就的主要原因。

      (摘编自马瑞芳《红楼故事及文本写作》)

    1. (1) 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )

        

      A . 作为中国古典小说的“绝唱”,《红楼梦》在艺术上取得了很高的成就,作者通过塑造典型形象来表情达意,人物的语言富有生活气息。 B . 材料一认为《红楼梦》不仅是小说,也是一首不用韵的诗,这源于作品中穿插着很多诗,而且从始至终都是叙述与抒情的交融,具有梦幻色彩。 C . 材料二列举了关于《红楼梦》主题的众多说法,指出其主题即作者开篇说的“大旨谈情”,我们可以从“情”字入手去理解把握小说的主旨。 D . 材料三重点关注了《红楼梦》中的叙事特点,通过列举事例、引用原文,对《红楼梦》叙事特点进行阐释,准确到位。
    2. (2) 根据材料一和材料二,下列说法不正确的一项是( )

        

      A . 《红楼梦》中对人物的语言描写精妙传神,表现力很强,寥寥几笔就将智能、金钏以及李贵等人描绘得栩栩如生。 B . 《红楼梦》精心设计了黛玉、王熙风、麝月等人的语言特写,符合人物身份,凸显了人物性格,具有高度个性化的特点。 C . 《红楼梦》中“情”的实质可能是“仁心”与“诗心”的结合,这种结合在宝玉身上表现为坚持、热爱、有信仰与天真、浪漫、充满想像。 D . 《红楼梦》与现代意义的“言情小说”有相似之处,因此仅仅把它当作一部写宝黛爱情的书,也是解读《红楼梦》的重要门径。
    3. (3) 下列说法中,能作为论据来支撑材料二观点的一项是( )

        

      A . 《红楼梦》中的多次点戏、听戏都与小说人物命运紧密关联,如宝钗过生日时点了涉及和尚的戏,暗示她未来的丈夫将会出家。 B . 《红楼梦》中很多文字是写景和叙事的最天然的结合,也是富有诗的素质的一个重要原因,因此我们要读出它的味外味、韵外韵来。 C . 无论人或物、有情或无情,宝玉都可以体贴其悲音,感谅其情愫。对他来说,不但草木,凡天下之物,皆是有情有理的,也和人一样。 D . 胡适用“大胆假设,小心求证”的研究方式,考证了曹雪芹是《红楼梦》作者,还得出了《红楼梦》是曹雪芹自传的结论。
    4. (4) 材料二在论证上有哪些特点?请简要说明。
    5. (5) 请结合材料三,概述《红楼梦》在叙事方面的主要特点。
  • 2. 现代文阅读Ⅱ

    平凡的世界(节选)

    路遥

    八十年代的第一个春天,中国社会生活开始大面积地解冻了。阳历二月下旬到三月初,庄稼人出牛动农之前,生产责任制的浪潮大规模地席卷了整个黄土高原。

    双水村的孙玉厚父子们眼下的腰杆确实硬了许多。只要这政策不变,他们有信心在几年中把光景日月变个样子。尤其是孙少安,他现在手里破天荒有了一大笔积蓄。去年拉砖除过运输费、房租和牲口草料钱,净赚了两千元。另外,铁青骡子卖了一千六百元,这头牲畜干赚了五百元。两千五百块钱哪!

    孙玉厚老汉早已表明了态度,他对儿子说:“这钱是你赚的,怎个花法,你看着办吧!爸爸不管你……”秀莲一门心思要拿这钱箍几孔新窑洞。

    少安想拿这钱作资金,开办一个烧砖窑。他先征求了父亲的意见,父亲仍是老话,秀莲让步的附加条件是,烧砖只要一赚下钱,首先就要修建窑洞。

    他,他父亲,少平,秀莲和他妈一齐上手,用了近半个月的时间,终于修建起了一个烧砖窑。少安在城里拉砖时,已经把烧砖的整个过程和基本技术都学会了。烧砖窑建好后,他率领一家人开始打土坯。

    第一窑砖坯很快装就绪。烧砖的炭也用县运输公司的包车拉来了。

    这天晚上一直弄到大半夜,才把最后的一切细节都安排好——明天早晨就要点火呀!

    鸡叫头遍的时候,少安和秀莲才回到一队的饲养院。现在,牲口都分给了个人,饲养员田万江老汉也搬回家住了,这院子一片寂静。

    秀莲累得头一挨枕头就睡着了。但孙少安怎么也合不住眼——明天一早,烧砖窑就要点火,年轻的庄稼人兴奋得睡不着觉啊!

    在这静悄悄的夜晚,他的思绪像泛滥的春水一般。过去的,现在的,未来的,无数流逝的经历和漫无边际的想象在脑子里杂乱地搅混在一起,皎洁如雪的月光洒在窗户上,把秀莲春节时剪的窗花都清晰地映照了出来:一只卷尾巴的小狗,两只顶架的山羊,一双踏在梅花枝上的喜鹊……

    少安猛然听见外面什么地方有人说话的声音。

    他的心一惊:这时候外面怎么可能有人呢?

    他在被窝里轻轻抬起头,支棱起耳朵,可又没听见什么,他正准备把头放到枕头上,却又听见了外面的说话声——这下他确切地听见了,似乎就在外面院子里,而且声音很低,就像传说中的神鬼那般絮絮叨叨……少安尽管不信迷信,头皮也忍不住一阵发麻。他本想叫醒妻子,但又怕惊吓了她。他就一个人悄悄爬起来溜下炕,站在门背后听了一阵——仍然能听见那声音!

    他于是顺手在门圪里拿了一把铁锨,然后悄悄开了门,蹑手蹑脚来到院子里。

    院子被月光照得如同白昼。

    他仔细听了一下,发现那奇怪的说话声来自过去拴牲口的窑洞中。

    少安紧张地操着家伙,放轻脚步溜到这个散口子窑洞前。啊!原来这竟然是田万江老汉!

    老汉没有发现他,立在当初安放石槽的土台子前,仍然喃喃地说道:“……大概都不能应时吃夜草了……谁能在半夜里几回价起来添草添料呢……唉,牲灵不懂人言呀,只能活活受罪……”

    孙少安忍不住鼻子一酸。他眼窝热辣辣地走到了田万江老汉面前。

    万江老汉吓了一跳,接着便嘴一咧,蹲在地上淌起了眼泪。

    原来他是在对那些已经被分走的牲口说话!

    人啊……

    少安也蹲下来,说:“大叔,我知道你心里难过。队里的牲灵你喂养了好多年,有了感情,舍不得离开它们。石头在怀里揣三年都热哩,更不要说牲灵了。你不要担心,庄稼人谁不看重牲灵?分到个人手里,都会精心喂养的。再说,这些牲灵都在村里,你要是想它们,随时都能去看望哩……”

    万江老汉这才两把揩掉皱纹脸上的泪水,不好意思地笑了,对队长说:“唉,我起夜起惯了,睡不踏实,就跑到这里来了……这不由人嘛!”

    少安也笑了,说:“今晚上我也睡不着,干脆让我把旱烟拿来,咱两个拉话吧。我还有点好旱烟哩,头茬,我爸喷上烧酒蒸的!”

    少安于是又转回家里,尽量不惊动睡熟的妻子,拿了烟布袋和卷烟的纸条,悄悄溜出了门。

    他来到隔壁饲养室,和田万江老汉面对面蹲在一块,一边抽烟,一边拉话。这两个被生活的变化弄得睡不着觉的庄稼人,竟然一直待到庙坪山那边亮起了白色……

    天大明以后,仍然精神抖擞的孙少安,就吆喝起一家人,来到了他的烧砖窑前。

    在亲人们的注视下,他用微微发抖的手划着一根火柴,庄严地点燃了那团希望的火焰。

    清晨,在双水村上空,升起了一片浓重的烟雾……

    (节选自路遥《平凡的世界》第二部第十一章北京十月文艺出版社2017年5月第一版,有改动)

    1. (1) 下列对小说相关内容的分析与概括,不正确的一项是( )
      A . 小说通过叙述描写孙少安办烧砖窑的事,反映了农村生产责任制给农村带来的生机、活力和希望。 B . “秀莲一门心思要拿这钱箍几孔新窑洞”,因为不能一辈子住在饲养院里,但她最后对少安做出了让步,并跟一家人一起上手修建砖窑,寥寥几笔,写出秀莲既通情达理又勤快能干的性格。 C . “这钱是你赚的,怎个花法,你看着办吧!爸爸不管你……”父亲孙玉厚的懦弱反衬出孙少安的果敢,使孙少安的个性更加突出。 D . “秀莲累得头一挨枕头就睡着了。但孙少安怎么也合不住眼。”通过两个人不同的反应,突出了办烧砖窑的事对孙少安的意义重大。
    2. (2) 下列对小说艺术特色的理解与鉴赏,不正确的一项是( )
      A . “只要这政策不变,他们有信心在几年中把光景日月变个样子”,从侧面反映了当时实施生产责任制改革有广泛的群众基础。 B . 小说描写少安在被窝里猛然听到外边有说话的声音时的情节,描写极为精彩,表现了孙少安的内心紧张,渲染了一种诡异的氛围,推动了情节的发展。 C . 小说通过对田万江老汉自言自语的心理描写和蹲在地上流泪的细节描写,表现了他饲养牲口多年有了感情,也透露出他的落后。 D . 节选文字的语言朴实自然,很多词语和人物对话都富有地域色彩,如“支棱起耳朵”“咱两个拉话吧”“牲灵”“嘴一咧”等。
    3. (3) 请结合节选内容,简要分析孙少安这一典型人物形象。
    4. (4) 文中多次写到特定环境,请举例简要分析文中环境描写的作用。
二、古诗文阅读(35分)
  • 3. 文言文阅读

    文段一  (贞观)十七年,(魏征)疾甚。征家初无正寝,帝命辍小殿材为营构,五日毕。并赐素褥布被,以从其尚。令中郎将宿其第,动静辄以闻,药膳赐遗无算,中使者缀道。帝亲问疾屏左右语终日及还后复与太子至征第帝悲懑拊之流涕。帝将以衡山公主降其子叔玉,时主亦从,帝曰:“公强视新妇!”征不能谢。是夕,帝梦征若平生,及旦,。帝临哭,为之恸,罢朝五日。太子举哀西华堂。诏内外百官朝集使皆赴丧,赠司空、相州都督,谥曰文贞,给羽葆、鼓吹、班剑四十人,陪葬昭陵。将葬,其妻裴辞曰:“征素俭约,今假一品礼,仪物褒大,非征志。”见许,乃用素车,白布蟾帷,无涂车、刍灵。帝登苑西楼,望哭尽哀。帝作文于碑,遂书之。征状貌不逾中人,有志胆,每犯颜进谏,虽逢帝甚怒,神色不徙,而天子亦为霁威。始,丧乱后,典章湮散,征奏引诸儒校集秘书,国家图籍粲然完整。尝以《小戴礼》综汇不伦,更作《类礼》二十篇,数年而成。帝美其书,录寘内府。征亡,帝思不已,登凌烟阁观画像,赋诗悼痛。闻者媢之,毁短百为。征尝荐杜正伦、侯君集才任宰相,及正伦以罪黜,君集坐逆诛,孅人遂指为阿党;又言征尝录前后谏争语示史官褚遂良。帝滋不悦,乃停叔玉昏,而仆所为碑,顾其家衰矣。辽东之役,高丽、靺鞨犯阵,李勣等力战破之。军还,怅然曰:“魏征若在,吾有此行邪!”即召其家到行在,赐劳妻子,以少牢祠其墓,复立碑,恩礼加焉。

    (节选自《新唐书·魏征传》

    文段二  总此十思,弘兹九德,简能而任之,择善而从之 , 则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠。文武争驰,在君无事,可以尽豫游之乐,可以养松、乔之寿,鸣琴垂拱,不言而化。何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉!

    (节选自统编版教材必修下《谏太宗十思疏》

    1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )
      A . 帝亲问疾屏左右/语终日乃还/后复与太子至征第/帝悲懑/拊之流涕 B . 帝亲问疾/屏左右/语终日乃还/后复与太子至征第/帝悲懑/拊之流涕 C . 帝亲问疾/屏左右/语终日乃还后/复与太子至征第/帝悲懑/拊之流涕 D . 帝亲问疾屏左右/语终日乃还后/复与太子至征第/帝悲懑/之流涕
    2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )
      A . 根据《礼记·曲礼下》记载,天子死曰崩,诸侯死曰薨,大夫曰卒,士曰不禄,庶人曰死。唐朝二品以上者死也称薨。 B . 凌烟阁,是唐朝为表彰功臣而建筑的绘有功臣图像的楼阁。诗人李贺有“请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯”的诗句。 C . “牢”,古代供祭祀或宴飨用的牛、羊、豕(shǐ,猪)。牛、羊、豕三牲具备谓之“太牢”,只用羊、豕二牲为“少牢”。 D . 豫游,出游,游乐。帝王春天出巡为“豫”,秋天出巡为“游”。这里的“巡”指视察,如“天子巡狩”,是指天子视察各地。
    3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
      A . 魏征直言进谏,忠心可鉴。皇帝营造正寝时,魏征痛恨奢侈的行为,向皇帝进谏。皇帝便命令停工,改成修建小殿,并赐给他布被等作奖赏。 B . 魏征相貌普通,胆略过人。魏征没有特异出众的外形,但他敢于犯颜进谏,即使遇上皇帝愤怒,他也能从容不迫,最终天子也为之收敛神威。 C . 魏征才华出众,学识渊博。魏征上奏引荐诸儒收集校正重要图书,使得国家图籍文献粲然完备,还用数年时间整理编写了《类礼》二十篇。 D . 魏征竭诚辅佐,备受器重。魏征竭诚辅佐皇帝,生前深得皇帝的赏识。他去世后,皇帝非常悲痛,亲自为他写了碑文,并且将他陪葬于昭陵。
    4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①帝滋不悦,乃停叔玉昏,而仆所为碑,顾其家衰矣。

      ②总此十思,弘兹九德,简能而任之,择善而从之。

    5. (5) 魏征在《谏太宗十思疏》中提出要“戒奢以俭”,文段一中能印证魏征崇尚“俭”的事情有哪些?
  • 4. 古代诗歌阅读

    萤火

    陈与义

    翩翩飞蛾掩月烛,见烹膏油罪莫赎。

    嘉尔萤火不自欺,草间相照光煜煜。

    却马已录仙人方 , 映书曾登君子堂。

    不畏月明见陋质,但畏风雨难为光。

    注:①相传仙人方术,取萤火,裹以羊皮,置土中,马见而鸣,却不敢行。

    1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
      A . 首联写飞蛾在月光下烛火边翩然起舞,终葬身于灯油之中。诗人深感愧疚,自觉罪无可赎。写飞蛾是为下文写萤火张本。 B . 颔联诗人态度鲜明,赞扬萤火不会自欺欺人,会在夜晚的草丛间发出煜煜之光,不像飞蛾那样与月烛争辉,最终却落得葬身灯油的境地。 C . 颈联以"萤火却马”囊萤映书”的典故来揭示萤火能入仙人之方、登君子之堂的特殊地位,对其赞赏也更进一层。 D . 整首诗综合运用对比、用典、托物言志等多种表现手法来抒发诗人对萤火的敬佩、喜爱之情,寄托了一定的象征意味。
    2. (2) 这首诗尾联表达了诗人怎样的情感?请结合诗句简要分析。
  • 5. 名篇名句默写
    1. (1) 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,面对孔子问志,曾皙用“”两句描绘了暮春时节人们在沂水边快乐游玩的情景,表达了对和谐美好生活的向往。
    2. (2) 《烛之武退秦师》中,点明晋国、秦国联合围攻郑国的理由的句子是
    3. (3) 《谏太宗十思疏》中,作者概括了历代君王能创业不能守业的普遍规律,那就是“” 。
三、语言文字运用(20 分)
  • 6. 阅读下面的文字,完成各 题。

    王国维认为《红楼梦》是一部____的悲剧。其不仅有_____般的悲惨,还有如花如诗般的凄美。《红楼十二钗评传》看待红楼女子,在悲剧艺术的层面考虑得更多一些。元、迎、探、惜四位公府千金,( ),四类女子富有典型意义,成为家族末世各类小姐命运之悲的集中写照。十二正册中的三位贾府媳妇,凤姐、李纨、可卿,可以说是才、德、貌______,可谓封建世家少奶奶的艺术画廊。曾经大权在握的王熙凤,虽然可以______、谋财害命,但在当时的现实中,她没有去违背夫妻纲常,对“国舅老爷”的奉承、对平儿的拉拢与欺凌,足见其面对丈夫和侍妾时的角色意识。 她既“泼辣”也“泼醋”,小说里被揭示的这位女强人的“辛酸”值得同情。 李纨是唯一居住在大观园里的少奶奶,从居所来看,与豆蔻年华的怡红快绿不同的是,稻香村颇为另类。大观园中的“稻香老农”,是牧歌式的贞节牌坊,李纨应是物欲横流之贾府中的一件清雅的装饰。

    1. (1) 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )
      A . 彻头彻尾   如泣如诉   各有所长   恃强怙宠 B . 痛彻心扉   如歌如泣   各有千秋   恃强逞能 C . 彻头彻尾   如泣如诉   各有千秋   恃强逞能 D . 痛彻心扉   如歌如泣   各有所长   恃强怙宠
    2. (2) 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
      A . 有进宫墙者的闺怨,包办婚姻之下的哭诉,庶出者的身世叹惋,入空门者的绝情。 B . 有进宫墙者的闺怨,包办婚姻之下的哭诉,入空门者的绝情,庶出者的身世叹惋。 C . 有进宫墙者的闺怨,包办婚姻之下的哭诉,身世叹惋的庶出者,绝情的入空门者 D . 进宫墙者有闺怨,包办婚姻之下的哭诉,庶出者叹惋身世,入空门者的绝情
    3. (3) 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ( )
      A . 她既"泼辣"也"泼醋",小说里被揭示的这位女强人的"心酸"引发同情。 B . 她既"泼辣"也"泼醋",小说里所揭示的这位女强人的"心酸"值得同情。 C . 她既"泼辣"又"泼醋",小说里被揭露的这位女强人的"心酸"值得同情。 D . 她既"泼辣"又"泼醋",小说里被揭露的这位女强人的"心酸"引发同情。
  • 7. 请在文中横线上补写恰当语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

    肠道菌群是寄居在人体肠道内的微生物群落的总称。肠道菌群与人体的交互关系复杂,很多科学家 。之所以把肠道菌群称为人体的另一个器官,是因为它与人的健康息息相关。肠道菌群种类繁多,但还是能划分三种类型。第一种是共生菌群,,占肠道菌群的99%以上,与人形成良好的合作关系。第二种是条件致病菌群,这类细菌数量不多,但属于肠道里的不稳定因素。第三种是致病菌群。肠道菌群与你的健康休戚相关。首先,也是最重要的,帮你吃饭。,一方面,大量的菌群黏附在肠壁上,为肠道穿上了一层天然的铠甲,避免肠壁与有害物质直接接触;另一方面,共生菌群会与肠道的免疫系统形成互动,刺激后者的发育,使肠道应对致病微生物的“反导系统”更加强大。

  • 8. 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩,要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过60个字。

    11月10日,国家统计局发布了2020年10月份全国CPI(居民消费价格指数)数据。10月份,各地区各部门继续做好保供稳价工作,市场供求总体稳定,CPI同比上涨0.5%,涨幅比上月回落1.2个百分点,CPI环比下降0.3%。中国宏观经济研究院市场与价格研究所硏究员郭丽岩认为,随着国民经济循环加快,特别是消费品和服务消费稳步回升,将支撑第四季度CPI继续保持稳定运行态势。目前来看,我们能够顺利实现“居民消费价格涨幅3.5%左右”的预期目标。

四、写作(60分)
  • 9.  阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

     据人民网消息,2022年2月16日,31岁的老将齐广璞在北京冬奥会上帮助中国队夺回时隔16年的自由式滑雪男子空中技巧奥运金牌。作为中国冬奥军团的“四朝元老”,齐广璞已经集齐世锦赛、世界杯冠军等头衔,但三届冬奥会无缘领奖台始终令他遗憾。如今圆梦赛场,他感慨万千:“对于一个运动员来说。可能只有一个16年,因为你从站上赛场那一刻开始,就是为了最后的冠军去拼搏,拼了16年得到冠军,真是太不容易了。前几届奥运会的遗憾,迫使我这一次在家门口全力以赴、放手一搏。”在夺冠的那一瞬间,齐广璞难掩激动:“曾经无数次幻想过我夺冠的瞬间……身披国旗、高唱国歌接受颁奖,能在奥运的赛场上留下灿烂的笑容。"

     读了上述文字,正在逐梦的你有什么感受?又受到怎样的启发?请你以振兴中学高一(1)班学生李明的身份给齐广璞写一封信。

     要求:选准角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。

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