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2022-2023学年六年级上册语文期中复习专题——阅读

更新时间:2022-10-25 浏览次数:131 类型:复习试卷
一、语段阅读
  • 1. 阅读《只有一个地球》片段,回答问题

    据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。

    但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。

    1. (1) 概括选文的主要内容。
    2. (2) 读文中画横线句子,完成填空。

      ①这一句使用了的说明方法,好处是

      ②这一句中“约”字可以去掉吗?为什么?

  • 2. (2022六上·期末) 语段阅读

    示例:他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。《少年闰土》里作者抓住人物的典型特征来描写其外貌。“紫色”“银项圈”这两个关键词体现了闰土的与众不同之处,“他见人很怕羞,只是不怕我”这句话又塑造出了这个农村少年的纯朴形象。

    方法小结:人物描写方法是塑造人物的重要手段。常见的有外貌、语言、动作、神态和心理描写等。对人物的容貌、衣饰等的描述即外貌描写;对人物表情、神态的描写叫神态描写;语言描写包括对话和独白;心理描写是人物的思想活动,一般会有明显的提示语;动作描写是对人物举止、动作、行为的描写。五种方法融合使用,才能更好地打造人物性格,塑造人物形象。

    品读句子,将正确答案的序号填入横线中。

    A.动作描写

    B.语言描写

    C.外貌描写

    D.心理描写
    ①细看他相貌,也还是乱蓬蓬的须发。
    ②“哈!这模样了!胡子这么长了!”一种尖利的怪声突然大叫起来。
    ③阿Q心里想:“我总算被儿子打了,现在的世界真不像样……”
    ④老栓慌忙摸出洋钱,抖抖的想交给他,却又不敢去接他的东西。

  • 3. 品读下列句子,回答问题。

    盲姑娘听得入了神,一曲弹完,她激动地说:“弹得多纯熟哇!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”

    1. (1) “”说明盲姑娘听得认真。
    2. (2) “”是赞叹弹:奏技巧的高超;“”是赞叹情感表现得充分。盲姑娘的话说明她对音乐有很强的理解力,不仅爱音乐,还懂音乐。这让我想起了刚刚学完的文言文《》,可知,盲姑娘是贝多芬的
    3. (3) 句中的两个“您”读起来时语气不一样,第一个“您",第二个“您”
      A.表示肯定,读时语气要果断一些
      B.表示猜想,读时稍延长一些
  • 4. 课内片段阅读。

    看完树,我们在村口道别。老人拄着拐杖,慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农,

    他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

    这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。

    1. (1) 选文中破折号的作用是(   )
      A . 表示解释说明 B . 表示总结上文 C . 表示话题的转换 D . 表示声音的延长
    2. (2) “另一种东西”表面上指的是,实际上指老人
    3. (3) (要素·把握中心)课文标题“青山不老”有着怎样的含义?我们可以这样写一写。

      ①不老的是青山,

      ②不老的是老人,

  • 5. 课内片段阅读。

    地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年 , 甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

    人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁

    1. (1) 写出下列词语的近义词。

      随意——    毁坏一一    慷慨——

    2. (2) 选文是围绕哪个关键句来讲的?请用横线画出相关语句。
    3. (3) 第1自然段中加点的词语运用了的说明方法,让我们感受到
    4. (4) 选文第2自然段中加点的词语“本来”能去掉吗?为什么?
    5. (5) 从选文画波浪线的句子中,你一定会联想到生活中的种种现象。请选择某一种现象设计宣传语。

      某一种现象:

      针对这种现象设计的宣传语:

  • 6. 阅读课文片段,完成练习。

    金色的鱼钩(节选)

    第二天,老班长端来的鱼汤特别少,每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼,上面漂着一丁点儿野菜。他笑着说:“吃吧,就是少了点儿。唉!一条好大的鱼已经上了钩,又跑啦!”

    我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么,也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况,收敛了笑容,眉头拧成了疙瘩。他说:“怎么了,吃不下?要是不吃,咱们就走不出这草地。同志们,为了革命,你们必须吃下去。小梁,你不要大脆弱!”最后这句话是严厉的,意思只有我知道。

    我把碗端到嘴边,泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身,擦擦眼睛,大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完,脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的,沉重极了。

    1. (1) 鱼汤特别少,老班长还笑的原因是(       )
      A . 笑是因为多少还有一点野菜和鱼汤,可以充饥 B . 笑是因为鼓励小战士们,让他们吃下去 C . 笑是因为让小战士原谅他钓得少
    2. (2) “最后这句话是严厉的,意思只有我知道。”这句话中的“意思”指的是
    3. (3) 从“老班长看着我们吃完,脸上的皱纹舒展开了”能看出
    4. (4) 用波浪线画出与画横线句子相照应的句子。
    5. (5) 当看到老班长嘴边露出一丝笑意时,“我”的心里为什么沉重极了?当时,“我”的心里一定有很多话想说,请你展开想象,把“我”想说而没说出的话写出来。
  • 7. 阅读文段,完成练习。

    这山中的一切,哪个不是我的朋友□我热切地跟他们打招呼□你好□清凉的山泉□你捧出一面明镜□是要我重新梳妆吗□你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。

    1. (1) 在选文中的方框内填上合适的标点符号。
    2. (2) 这段话是围绕选文中的哪句话写的?
    3. (3) 这段话主要采用了第人称来写,好处是
      A.读来倍感亲切         B.便于抒发情感
    4. (4) 这段话表达了作者_______的感情。(    )
      A . 对山泉、溪流非常喜爱 B . 对大自然无比热爱
  • 8. 课内片段阅读。

    我的心紧缩着,我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来,或者突然叫出声来。我几次回过头来,不敢朝他那儿看,不忍看着我的战友被活活烧死,但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。

    1. (1) “我的心紧缩着”这句话写出了“我”的紧张,写出了“我"为而焦急,为而担心的心情。
    2. (2) “我”不敢朝他那儿看,是因为;“我”又忍不住不看,是因为。这是对“我”的描写,体现了
    3. (3) 作者说邱少云是“年轻的战士”,后又说是“伟大的战士”,对此理解错误的是______。(   )
      A . 称其为“年轻的战士”,是因为邱少云还没有经过长期严峻的革命战斗的锻炼。 B . 称其为“伟大的战士”,是因为他为了战友的安全,为了战斗的胜利,忍受了常人难以忍受的痛苦,献出了自己宝贵的生命。 C . 正因为邱少云的“年轻”,才更加突显其“伟大”。 D . 因为“年轻”,所以没有经验,表明这个“伟大的战士”也是有缺点的。
  • 9. 课内文段阅读。

    ①整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡,望着黑魃魃的围墙。突然,黑暗里出现一星火光,一闪,又一闪。这火光虽然微弱,对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了,战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。

    ②后来才知道,在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。

    1. (1) 读第①段,用横线和波浪线分别画出一处描写“面”和“点”的句子。
    2. (2) 文中加点的“火光”指的是。此处的火光与天安门前璀璨的灯光、书上插图中的灯光之间的联系是:
    3. (3) 如今在灯光下学习的你,想对郝副营长说些什么呢?
  • 10. 课内文段阅读。

    开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。接着是炮兵一个师,野炮、榴弹炮等各式各样的炮,都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,六马并行,马腿的动作完全一致。以上这些部队,全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人字形,飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。

    1. (1) 根据选段内容填写思路图,并完成练习。

    2. (2) 这段文字描写的是的场面,其中对每个方阵的描写是“”的描写,对受检阅部队的总体描写是“”的描写。这种点面结合的写法,不但让我们感受到,更能感受到
    3. (3) 文段中画波浪线部分描述的场面,可以用下面哪一个词语概括?( )
      A . 人声鼎沸 B . 锣鼓喧天 C . 蔚为壮观 D . 排山倒海
    4. (4) 从画横线的句子中,可以感受到人们的心情。
二、文言文阅读
  • 11. (2022六上·期末) 小古文阅读。

    书黄筌画雀

    黄筌画飞鸟,颈足皆展。或曰:“飞鸟缩颈则展足,缩足则展颈,无两展者。”。乃知观物不审者,虽画师且不能 ,况其大者乎?君子是以务学而好问也。

    [注释]①黄筌(quán):五代后蜀画家。②然:如此,这样。③乃:于是。④审:详细,周密。⑤不能:不可以这样做。⑥大者:指更大的事。⑦务:努力,致力于。

    1. (1) 联系短文,给下列字选择正确的解释。

      ①检验,验证;②有良好效果;③凭证,证据

      ①信用;②实在,的确;③消息

    2. (2) “验之信然”的意思是
    3. (3) 《书黄筌画雀》写黄筌画飞鸟画错了,黄筌“验之信然”;《书戴嵩画牛》写戴嵩画斗牛画错了,“处士笑而然之”。这两个故事,告诉我们的道理。
  • 12. 精读课文,读中感悟。
    1. (1) 锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

      ①这句话的意思是:

      ②我们可以深切地感受到伯牙当时的心情是(用一个成语概括)。由于这个传说,人们把真正了解自己的人叫作“”,用“高山流水”来比喻

    2. (2) 一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。

      ①文中的画家有失误,请用横线画出画家的失误之处。

      ②下面的句子中,括号里补出的省略成分错误的一项是
      A.(杜处士)所宝以百数。
      B.(戴嵩)尤所爱。
      C.(牧童)拊掌大笑。

    3. (3) (要素·想象)“处士笑而然之”,处士会怎么说呢?发挥想象写一写。

      处土笑而然之,说:“

    4. (4) “耕当问奴,织当问婢”中的“问”告诉我们在学习和生活中要
  • 13. 小古文阅读。

    画蛇添足

    楚有祠者 , 赐其舍人酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。”

    一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰:“吾能为之足!”未成,一人之蛇成,夺其卮曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒。为蛇足者,终亡其酒。

    (选 自《战国策》)

    [注释]①祠者:主管祭祀的官员。②舍人:门客,在自己手下办事的人。③卮(zhī):古代的一种盛酒器,类似壶。④相谓:互相商议。⑤且:将要。

    1. (1) 下列句子中的“之”在文中分别指什么?

      数人饮不足:

      吾能为足:

    2. (2) “终亡其酒”中“亡”的意思是(   )
      A . B . 灭亡 C . 逃跑 D . 失去
    3. (3) “一人蛇先成”却“终亡其酒”的原因是:“”(用原文语句填空)你在生活中有没有遇到过这样的人或事呢?请联系生活实际写在下面的横线上。
  • 14. 小古文阅读。

    不禽不兽

    凤凰寿,百鸟朝贺,惟蝙蝠不至。凤责之曰:“汝居吾下,何踞傲乎?”蝠曰:“吾有足,属于兽,贺汝何用?”一日,麒麟生诞 , 蝠亦不至。麟亦责之。蝠曰:“吾有翼,属于禽,何以贺与?”麟凤相会,语及蝙蝠之事,互相慨叹曰:“如今世上恶薄 , 偏生此等不禽不兽之徒,真乃无奈他何!”

    (选自冯梦龙《笑府》)

    [注释]①踞(jù)傲:骄傲自 大。②生诞:这里指诞辰。③与(yú):句末语气词,表示疑问。④恶薄:恶劣浅薄,指社会风气。

    1. (1) 这则小古文中“不禽不兽”的意思是
    2. (2) 下列句子中的“汝”在文中分别指谁?

      居吾下

      何用

    3. (3) 根据短文内容,选择你认为合适的回答,把序号填在横线上。

      老虎生诞,蝠亦不至。虎责之。蝠曰:“     

      A . 吾有足,属于兽,贺汝何用? B . 吾有翼,属于禽,何以贺与?
    4. (4) 下列说法是否正确。

      ①“麟凤相会,语及蝙蝠之事”中“语”的意思是语言。(   )

      ②“偏生/此等/不禽不兽之徒。”这句话的停顿是对的。(   )

      ③文中凤凰和麒麟因为蝙蝠不来参加它们的诞辰而感到伤心难过。(   )

    5. (5) 现在人们会用这则寓言中的蝙蝠比喻哪一类人?这类人的性格特征是什么?
  • 15. 小古文阅读。

    孟子幼时,其舍近墓,常嬉为墓间之事。其母曰:“此非吾所以处子也。”遂迁居市旁。孟子又嬉为贾人街卖之事。其母曰:“此又非所以处吾子也。”复徙居学宫之旁。孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事。其母曰:“此可以处吾子矣。”遂居焉。


    [注释]①墓间之事:指埋葬、祭扫一类的事。②处:居住。③贾(gǔ)人:商贩。④街(xuàn)卖:叫卖;出卖。⑤俎(zǔ)豆:古代祭祀用的两种盛器,这里指祭祀仪式。⑥揖让进退:打躬作揖、进退朝堂等古代宾主相见的礼仪。

    1. (1) “遂迁居市旁”中“迁”的意思是,文中与其意思相近的词是“”。
    2. (2) 梳理情节,填写下面的思维导图。

    3. (3) 这则小古文告诉我们的道理和下面哪些选项相似?(   )(多选)
      A . 人择良友而交,禽择良木而栖。 B . 少壮不努力,老大徒伤悲。 C . 赠人玫瑰,手有余香。 D . 近朱者赤,近墨者黑。
    4. (4) 孟母是个怎样的母亲?说说你的理解。
  • 16. 小古文阅读。

    义犬救主

    华隆好弋猎。畜一犬,号日“的尾”,每将自随。隆后至江边,被一大蛇围绕周身。犬遂咋蛇死焉,而华隆僵仆无所知矣。犬彷徨嗥吠,往复路间。家人怪其如此,因随犬往。隆闷绝委地,载归家,二日乃苏。隆未苏之间,犬终不食。自此爱惜,如同于亲戚焉。(选 自《太平广记》)

    [注释]①弋:射。②将自随:带着它跟随自己。将,带、领。③后:后来,以后。④咋(zé):咬。⑤闷绝:窒息。

    1. (1) 解释下面加点的字。

      华隆弋猎

      咋蛇死焉

      二日

      隆闷绝

    2. (2) 用现代汉语翻译文中的画线句。
    3. (3) 狗对主人的义气表现在哪几个方面?
  • 17. 小古文阅读

    咏雪

    谢太傅寒雪日内集 , 与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

    [注释]①内集:把家里人聚集在一起。②儿女:子女,这里泛指小輩,包括侄儿侄女。③俄而:不久,一会儿。④何所似:像什么。⑤差可拟:大体可以相比。⑥未若:不如,不及。

    1. (1) 联系上下文,翻译句子。

      白雪纷纷何所似?

    2. (2) 古人的想象真丰富,请用横线画出描写雪花的句子。
    3. (3) “胡儿”把雪花比作“空中撒盐”,“兄女”把雪花比作。我想把雪花比作
  • 18. 小古文阅读

    欧阳修苦读

    欧阳公四岁而孤 , 家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章,使学为诗。及其稍长,而家无书读,就闾(lǘ)里士人家借而读之,或因而抄录。抄录未毕,而已能诵其书。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。

    [注释]①孤:小时候失去父亲。②荻:多年生草本植物,与芦苇相似。③闾里:乡里、邻里。④士人:中国古代文人知识分子的统称,此指读书人。⑤或:有的时候。⑥务:致力。

    1. (1) 下列加点字解释有误的一项是( )
      A . 荻画地    以:用 B . 教以字    书:读书 C . 其稍长    及:等到
    2. (2) 本文是通过哪些具体事例来写欧阳修苦读的?请你用横线画出来。
    3. (3) 欧阳公“自幼所作诗赋文字,下笔已如成人”,最根本的原因是( )。
      A . 欧阳修聪明过人 B . 太夫人教子有方 C . 闾里士人家慷慨借书 D . 欧阳修刻苦读书
  • 19. 小古文阅读

    春日寻芳

    时芳草鲜美,儿童放纸鸢于村外;春花绚烂,妇女戏秋千于杏院。小姊(zǐ)妹或三三五五踏青陌上,寻芳水滨。桃红柳绿,日丽风和,一年节令,此为最佳时也。

    [注释]①姊:姐姐。②陌:田间小路。③滨:水边,近水的地方。

    1. (1) 联系上文,用自己的话说一说句子的意思。

      桃红柳绿,日丽风和,一年节令,此为最佳时也。

    2. (2) 用横线画出文中景物描写的句子。
    3. (3) 文中抓住人物的活动来写:儿童在村外,妇女在杏院,小姊妹在陌上,在水滨。(用原文内容填空)
  • 20. 读课文,完成练习。

       蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩牛一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑曰:“此画斗牛也!斗牛力在角,尾搐为两股间。今用掉尾而斗,谬矣!”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴,只当问婢.”不可改 也。

    1. (1) 解释下面加点的字。

      书画               一日书画

      处士笑而         古语

    2. (2) 下列句子中,括号里补出的省略,成分错误的两项是

      A、(杜处士)所宝百数           B、(戴嵩)尤所爱

      C、(牧童)拊掌大笑。           D、(杜处士)不可改也。

    3. (3) 翻译句子。

      斗牛力在角,尾搐入两股间。今乃掉尾而头,谬矣!

    4. (4) 最后引用古语的作用是什么?
三、现代文阅读
  • 21. 课内阅读。

    只有一个地球(节选)

    ①据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际逝游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。

    ②但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说,它______谁的恩赐,______经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

    ④人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,______使它们不能再生,______造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

    ⑤有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?

    ⑥科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

    ⑦不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢?

    ……

    1. (1) 给文中横线上填上合适的关联词。
    2. (2) 写出近义词。

      毁坏

      滥用

      枯竭

      保护

    3. (3) 用概括小标题的方法,概括以下各段的意思。

      ①第①~②自然段:

      ②第③~④自然段:

      ③第⑤~⑦自然段:

    4. (4) 本文的主要观点是:
    5. (5) 本文为什么以“只有一个地球”为题?
    6. (6) 写一句有关保护地球的宣传标语。
  • 22. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:

    世界部分国家人均读书量(2014抽样调查统计)

    国家

    以色列

    俄罗斯

    日本

    法国

    韩国

    中国

    数量(本)

    64

    55

    40

    24

    11

    4.77

    材料二:“世界上最远的距离不是生与死,而是我们坐在一起,你却在低头玩手机。“这个网上流传很广的抱怨,正是很多人真实生活的写照。一项网络调查显示,中国人33%的休闲时间用在了互联网上,尤其是手机上;17%的休闲时间用在看电视上;10%的休闲时间在进行纸质书本阅读。许多中国人从清晨到深夜一天都有手机相伴,“手机依赖症“已经成为社会“流行病“。

    1. (1) 根据以上材料提供的信息,你得出了什么结论?

      ①从材料一可以看出:

      ②从材料二可以看出:

    2. (2) 全社会正在倡导全民阅读,请你为“全民阅读活动“写一句公益广告词,提高大家读书的积极性。
  • 23. 阅读短文。

    狮子和野牛

    ①傍晚,一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进,全然不知道前方已经是危机四伏——

    的一切,完全没六七头狮子正躲藏在草丛中,等待着它们的到来。有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面,欢快地奔跑着。它们离牛群越来越远,却离危险越来越近了。

    ②突然,埋伏的狮子纷纷跃起,扑向离群的三头野牛。野牛猝不及防,掉头就跑。狮群紧追不舍,其中一头狮子几个腾跃,就将落在最后的小野牛扑进河里。小野牛在河里拼命挣扎,其他的狮子赶来一起咬住它,想把这个战利品拖上岸享用。就在狮群即将如愿以偿的时候,一条巨鳄突然从河里一跃而起,张开血盆大口牢牢地咬住了小野牛的尾巴。这时,狮群和鳄鱼在河里展开了一场惊心动魄的拉锯战。几个回合下来,鳄鱼寡不敌众,小野牛被群狮拖上了岸。

    ③可怜的小野牛,也许即将成为狮子的美餐了!但就在这千钧一发之际,奇迹发生了:数百头身强力壮的野牛狂奔而来,如风而至,把狮群和小野牛团团围在中间。原来,是离群的两头野牛搬来了救兵。救兵中,一头野牛开始挑战一头狮子,它怒目圆睁,踢跳腾跃,吼声如雷,被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存,只能落荒而逃。但是,其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛,不肯松口。众野牛发怒了,它们排成战阵,缩小包围圈,一步步逼近狮子和小野牛。又有一头野牛,对准其中一头狮子猛冲过去,牛角用力一挑,那头狮子就被挑飞到空中,然后狠狠地摔到地上!它惩罚狮子的几个动作干脆利落,一气呵成,使人很难相信它居然是一头食草的野牛!

    ④紧接着,群牛嘶鸣,声震旷野,野牛向狮子发起总攻了。面对群牛那雷霆万钧的气势,剩下的几头狮子惶恐万状,只得松开口四散逃窜。那头可怜的小野牛挣扎着,摇摇晃晃地回到牛群中,被群牛紧紧地护卫在中间。落荒而逃的狮子,在远处眼巴巴地望着眼前有了先前的凶悍和霸气。

    ⑤残阳如血。牛群浩浩荡荡,仍然沿着河岸缓缓前行,犹如一头头黑色的精灵。它们用团结、勇敢和力量,演绎了一场震撼人心的生命之歌!

    1. (1) “如愿以偿”的意思是,“愿”在文中指;“寡不敌众”的意思是,“寡”在文中指
    2. (2) “但就在这千钧一发之际,奇迹发生了”,这“奇迹”是
    3. (3) 读第②段,把小野牛遇袭的过程补充完整。

      一头狮子将小野牛扑进河里→→狮群与鳄鱼展开拉锯战→

    4. (4) 判断,选出最正确的说法。

      小野牛奇迹逃生的原因是:(   )

      A . 小野牛非常机智、勇敢,挣脱了狮子的撕咬。 B . 一条巨鳄和狮子争夺小野牛,小野牛趁机逃脱。 C . 两只非常勇猛的野牛和狮子搏斗,救下小野牛。 D . 是野牛们同仇敌忾、紧密团结,击败了狮子。
    5. (5) 读第⑤段,写出你的感受。
  • 24. 阅读材料,回答问题。

    玩具小台灯制作说明书

    材料:半个乒乓球,一个瓶盖,一段铅丝,一块橡皮泥。

    做法:①在半个乒乓球中间钻个小洞,当灯罩。

    ②在瓶盖中间钻个小洞,从洞中穿进铅丝,铅丝一端弯一点儿,钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。

    ③把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。

    1. (1) 这个小台灯制作说明书说明了两个方面的内容。
    2. (2) 一位同学根据上面的说明书,做成了如图所示的小台灯,有一处错误,你发现在哪儿了吗?
    3. (3) 请你找到说明书上写得不够清楚的一处用横线画出来,再进行修改。
  • 25. (2022六上·期末) 现代文阅读

    永远不能忘记的事情

    在万国殡仪馆里,我和一些年纪差不多的朋友,过了四天严肃而悲痛的日子。灵堂中静静地躺着那个老人。每天从早到晚,许许多多的人到这里来,一个一个地或者五六个人站成一排地向他致最深的敬礼。我站在旁边,我的眼睛把这一切全看进去了。

    一个秃顶的老人刚走进来站了一下,忽然埋下头低声哭了。另一个十三四岁的女孩子已经走出了灵堂,却又把头伸进帷幔里来,红着眼圈哀求道:“让我再看看吧,这是最后一次了。”

    灵堂里灯光不够亮。一群小学生恭敬地排成前后两列,一齐抬起头,痴痴地望着那张放大的照片。忽然,一个年纪较大的孩子埋下头鞠躬了。其余的人马上低下头去。有的在第三次鞠躬以后,还留恋地频频点着头。孩子们的心是最真挚的。他们知道如今失去一个爱护他们的友人了。“救救孩子!”我的耳边仿佛还响着那个老人的声音。我所认识的一个杂志社的工友意外地来了。他红着脸在灵堂的一角站了片刻,孩子似的恭恭敬敬地行了三个礼,然后悄悄地走开了。

    我还看见一个盲人,他穿着一身整齐的西装,一只手扶着另一个穿长衫的人的肩头,慢慢地从外面走进来。到了灵前,那个引路人站住了。盲人从引路人的肩上缩回了手,向前移动一步,端端正正地站着,抬起他那看不见的眼睛茫然地望了望前面,于是低下头,恭恭敬敬地行了三鞠躬礼。他又伸出手,扶着引路人的肩默默地退去了。

    我看见了穿粗布短衫的劳动者,我看见了抱着课本的男女学生,我也看见了绿衣的邮差,黄衣的童子军,还有小商人,小店员,以及国籍不同、职业不同、信仰不同的各种各类的人。在这无数不同的人的脸上,我看见一种相同的悲戚的表情。这一切的人都是被这一颗心从或远或近的地方牵引到这里来的。

    资料袋:1936年10月19日,鲁迅在上海的寓所里逝世,巨星陨落的噩耗传来,全国人民以及世界进步人士和文化界十分痛惜,在宋庆龄主持的鲁迅葬礼中,人们用一面绣着“民族魂”三个大字的白旗覆盖在鲁迅棺木上。“民族魂”这正是中国人民对鲁迅的最高褒奖。

    1. (1) 用一句话概括文本的主要内容。
    2. (2) 读短文,填写表格。

      来悼念的人

      秃顶的老人

      十三四岁的女孩子

      杂志社的工友

      神情、动作

      埋下头、低声哭

      排成两列、抬头、痴望、鞠躬

    3. (3) 结合资料袋,说说人们悼念鲁迅先生的原因。
    4. (4) 人们尊称鲁迅先生为“民族魂”,你觉得鲁迅是一个怎样的人?
  • 26. (2022六上·期末) 现代文阅读

    面(节选)

    我一翻那定价:一元八角!

    “先生,我买不起,我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了,我不知道怎样才好。

    我低了头,头脑里轰隆隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我:

    “一块钱你有没有?一块钱!”

    “有!”我抬起头,顿时恢复了勇气。

    “我卖给你,两本,一块钱。”

    什么?我惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得叫人担心;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。这时,我忽然记起哪本杂志上的一段访问……

    “哦!您,您就是——”我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。一定是!不会错,一定是!那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了望,可没有蹦出来。

    他微笑着,默认地点了点头,好像我心里想要说的,他已经统统知道了一样。这一来不会错了,正是他!憎恶黑暗有如憎恶魔鬼,把一生的时光完全交给了我们的民族,一位越老越顽强的战士!我又仔细地看他的脸一瘦!我们这位战士的健康,差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑,指着《铁流》对我说道:“这书本来可以不要钱的,但是是曹先生的书,现在只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。”

    我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银圆,放到他的手里——他的手多瘦啊!我鼻子陡然一阵酸,像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬,把书塞进帆布袋,背起来便走出书店的门。

    资料:他从不曾高高地坐在中国青年的头上。一个不识者的简单的信函就可以引起他胸怀的吐露;一个在困苦中的青年的呼吁也会得到他同情的帮忙。在中国没有一个作家像他那样爱护青年的。

    ——巴金《悼鲁迅先生》

    1. (1) 写出下列词语的近义词。

      惊异——    憎恶——    恭敬一一

    2. (2) 文中画横线的句子写出了“我”的心理状态。
    3. (3) 从文中画波浪线的句子中你体会到了什么?批注在文旁的方框里。
    4. (4) 读短文,并结合文本中的资料, 说说鲁迅先生给你留下了怎样的印象。
    5. (5) 联系时代背景,想一想“我向四周望了望,可没有蹦出来”是什么意思。
  • 27. (2022六上·期末) 现代文阅读

    二泉映月

    无锡的惠山,树木葱茏,藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉,人称“天下第二泉”。

    阿炳的家就在惠山附近。他幼年丧母,从小便跟着师父学习拉二胡。阿炳20多岁时患了眼疾,由于家贫无力医治,导致双目失明。从此他只能戴着墨镜,拄着棍子,操着胡琴,卖艺度日。

    在失明前,阿炳和师父常会来泉边赏月。水面月光如银,师父静静地倾听着泉声,久久不愿离开。

    一个中秋夜,阿炳在邻家少年大龙的搀扶下,又一次来到了二泉。月光似水,但阿炳再也看不见了,师父也早已离开了人世,只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。

    他不由自主地拉起胡琴来。坐在旁边的大龙听到二胡发出了一声声低长的叹音,他似乎听到阿炳在叹息,在诉说坎坷的命运,也想到了阿炳在风雨中前行的情景。转而琴声变得委婉连绵 , 有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌,似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色。随后旋律步步高昂,升腾跌宕。大龙听懂了,那是阿炳在发出呐喊,他不愿向命运屈服,他渴望过上安定快乐的生活,他酷爱陪伴他一生的音乐。

    月光照水,水波映月,乐曲久久地在二泉池畔回响,舒缓而又起伏,恬静而又激荡。就这样,一首深受我国人民喜爱,在国际乐坛上也享有盛誉的乐曲——《二泉映月》诞生了。

    1. (1) 听完《二泉映月》这首曲子,你可以用哪个词语来表达自己的感受?(   )
      A . 巧夺天工 B . 轻歌曼舞 C . 余音绕梁
    2. (2) 想要了解《二泉映月》乐曲的节奏变化,要仔细阅读第自然段。抓住关键句,根据乐曲旋律的变化,体会蕴含的情感。

      琴声旋律

      表达的情感

      低沉

      叹息,诉说坎坷的命运

      舒缓

      激昂

    3. (3) 片段中既有听到或看到的事实,也有展开的联想。如画横线的地方就是 (听到的事实  大龙的联想),画波浪线的地方就是 (听到的事实   大龙的联想)。
    4. (4) 想象一下,当你听到《二泉映月》中那一声声低长的叹音时,你仿佛看到了怎样的情景?
    5. (5) 请你评价一下短文中的阿炳。
  • 28. (2022六上·期末) 现代文阅读

    醉太阳

    雨止。阳光哗啦啦来了。我总觉得,这个时候的阳光,浑身像装上了铃铛,一路走,一路,摇,活泼的,又是俏皮的。于是,沉睡的草醒了,沉睡的河流醒了,沉睡的树木醒了……昨天还光秃秃的柳枝,今日相见,那上面已爬满嫩绿的芽,水泡泡似的,仿佛吹弹即破。

    春天,在阳光里拔节生长。天气暖起来。爱美的女孩子,已迫不及待换上了裙装。老人们见着了,是要杞人忧天一番的,他们会唠叨:“春要捂,春要捂。”这是老经验,春天最让人麻痹大意,以为暖和着呢,却在不知不觉中受了寒。

    一个老妇人,站在一堵院墙外,仰着头,不动,全身呈倾听姿势。院墙内,一排的玉兰树,上面的花苞,撑得快破了,像雏鸡就要拱出蛋壳。分别了一冬的鸟儿们,在那排玉兰树上快乐地跳来跳去,翅膀上驮着阳光,叽叽喳喳,叽叽喳喳。积蓄了一冬的话,有的说呢。

    老妇人见有人在打量她,不好意思地笑了,先自说开了:“听鸟叫呢,叫得真好听。”说完,也不管我答不答话,继续走她的路。我也继续走我的路,却因这春天的偶遇,独自微笑了很久。

    一个年轻的母亲,带了小女儿,沿着河边的草坪,一路走一路找。阳光在她们的衣上、发上跳着舞。我好奇了,问:“找什么呢?”“我们在找小虫子呢。”小女孩抢先答。她的母亲微笑着点头。“小虫子?”我有些惊讶了。“我们老师布置的作业,找春天的小虫子!”小女孩见我一脸迷惑,有些得意,响亮地告诉我。哦,这真有意思。我心动了,忍不住也在草丛里寻开了。小蜜蜂出来了没?小瓢虫出来了没?甲壳虫出来了没?想那个老师真有颗美好的心,我替这个孩子感到幸运和幸福。

    在河边摆地摊的男人,不知从哪儿弄来一些银饰,摆了一地。阳光照在那些银饰上,流影飞溅。他蹲坐着,头稍稍向前倾着,不时地啄上一啄一 他在打盹。听到动静,他睁开眼,坐直了身子。我拿起一只银镯问他:“这个,可是真的?”他答:“当然是真的。”言之凿凿。

    我笑笑,放下。走不远,回头,见他泡在一方暖阳里,头渐渐弯下去,弯下去,不时地啄上一啄,像喝醉了酒似的。他继续在打他的盹儿。春天的太阳,惹人醉。

    1. (1) 简要概括短文围绕‘春天的太阳,惹人醉”这个中心意思记叙的四件事。

    2. (2) 第1自然段中画波浪线的句子运用了的修辞手法,这样写的好处是
    3. (3) 读读第3、4自然段,想一想:作者主要抓住老妇人哪些方面来描写?你从中感受到了什么?
    4. (4) 题目“醉太阳”有何含义?请结合短文内容谈谈你的理解。
  • 29. (2022六上·期末) 现代文阅读

    莫让睡眠被偷走

    ①“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”一觉睡到大天亮的感觉真好。可如今,这却成了很多人的奢望。你也许不知道,睡眠不足严重危害着人类的身体健康。

    ②首先,睡眠不足会影响容颜。在睡眠不足时,体内会释放出更多的应激激素皮质醇。过量的皮质醇会分解皮肤中的胶原蛋白,使皮肤变得粗糙且缺乏弹性。

    ③睡眠不足还会影响人的注意力。据统计,因疲劳驾驶而造成的交通事故占交通事故总数的20%左右,重特大伤亡事故中约40%是疲劳驾驶造成的。

    ④研究表明,长期失眠会导致认知功能衰退、抑郁、焦虑等心理疾病以及免疫系统衰退、高血压、心脏病、糖尿病等的患病风险增加,甚至会提升乳腺癌、胃癌、结肠癌的患病风险。

    ⑤太阳光中的蓝光会抑制褪黑素的分泌,提高人的灵敏度。但在天黑以后,蓝光就成了一种不良光线。人体视觉感受细胞对蓝光特别敏感,当细胞感受到蓝光后就会发出信号通知中枢时钟,中枢时钟就会认为天亮了,进一步减少褪黑素的分泌,造成内分泌等一系列身体机能的紊乱,甚至导致疾病。

    ⑥对青少年来说,睡眠严重不足会造成生长激素分泌减少,影响生长发育。还会降低记忆的储存、重组和整合能力,容易造成学习能力降低。

    ⑦某医院院长强调:“充足的睡眠有助于保护脑神经细胞功能,有助于体力、脑力恢复。”可见睡眠已成为人类健康生活的试金石。提高警惕,莫让你的睡眠被偷走。

    1. (1) 用横线画出本文的中心句,并根据提示,梳理短文信息,补全下面的树状图。

    2. (2) 第②~⑥段主要写睡眠不足的危害,第⑦段却写了睡眠充足的好处,这样安排有什么好处?
    3. (3) 本文是围绕中心意思,按照______顺序来表达的。
      A . 先总述再分述 B . 先分述再总述 C . 先总述再分述后总述 D . 按不同方面叙述
  • 30. (2022六上·期末) 现代文阅读

    “雪龙2号”极地科考破冰船的自述

    大家都知道,即使是在夏季,南极的海面.上还是有很多浮冰,更可怕的是巨大的冰山,它们能将大多数船阻挡在南极大陆数千米外,甚至更远

    批注:      

    我不怕!因为我有铜“头”铁“屁”。也就是说,我的船首和船尾都可以破冰。我可以在1.5米厚的海冰再加上20厘米厚的积雪上,以2到3节(1节等于1.852千米每小时)的速度航行。

    说实话,我大哥(“雪龙号”)的破冰能力真比不上我。它是靠它那巨大的身躯把冰压碎,然后在冰面上推出一条航道航行的。当海冰前后夹击它时,它就没有足够的空间和动力压碎海冰,动弹不得。我就不一样了,我的船首具有冲撞破冰的能力,船尾能确保在10到15米的冰脊中不被卡住。我可以在海冰区快速转向、掉头,尤其是在南极近岸海冰情况复杂、水域狭窄的环境中,我更加灵活。

    我有一套“智能大脑”控制着整个船体系统。我身上布置了7000多个智能感应点,就像人类的神经系统一样,可以感应体内以及外界环境的变化。当遇到特别恶劣的海况时,“智能大脑”中的航行分析系统和航线优化系统就会自行启动,经过评估后,再让驾驶员选择合适的航路。船哪里出了问题,“智能大脑”也会及时提醒机修人员去维修。

    海上大风大浪,一般的船很难固定在一个位置。我就不同了。我身上的推进器、船舵、船首和船尾的侧推器互相配合,根据风向和流向调整船的位置,实现了海面上的“定点悬停”。

    对于科考队员来说,最重要的是什么?当然是安全。我的秘密武器就在我的腹部里,这里有一个3平方米的“深井”。这是我的月池系统。科考设备可以从“月池”直接投入海中,哪怕我航行在海冰区,科考队员也可以在我温暖的腹部开展工作,不会漏水也不会堆积碎冰。

    1. (1) 关注第2自然段主要运用的说明方法及其表达效果,圈画相关词句,完成框内批注。
    2. (2) 妈妈想知道这艘船能不能在大风大浪中悬停,它又是从哪里把科考设备投人海中的。为此,你需要细读哪几个自然段?并用较简单的话答复她。
    3. (3) 概括第3自然段表达的观点: 。
    4. (4) 想了解大船是如何管理的,应研读第自然段,这段可以用抓关键句的方法去阅读,第句是关键句,调整几个词就能概括出段意:。为了让读者真正感受到管理的智能化,作者还举了当碰到的情况时,系统会如何处理的例子。
    5. (5) 画横线句子中加点的“大多数”能不能删除?请简单写出理由。

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