山东省枣庄市第四十中学西集校区2021-2022学年七年级上...

更新时间：2022-11-27 浏览次数：46 类型：月考试卷

一、单选题

1. (2021七上·枣庄月考) 毛泽东在《沁园春·长沙》中写道：“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”其中涉及的动物运动方式有（　　）

A . 飞行、游泳 B . 飞行、爬行 C . 跳跃、爬行 D . 跳跃、游泳

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2. (2021七上·枣庄月考) 烘烤的红薯松软香甜、口感好、易消化，并且营养丰富，很受大家欢迎。红薯的淀粉来自于（）

A . 根细胞的光合作用制造而成 B . 叶肉细胞“制造”后运输到根部 C . 根细胞光合作用自身合成的 D . 根细胞从土壤中吸收并积累而成的

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3. (2021七上·枣庄月考) 图是两种在淡水中生活的动物，它们具有的共同特征是（）

A . 身体呈两侧对称 B . 有口无肛门 C . 体表有刺细胞 D . 背腹扁平

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4. (2021七上·枣庄月考) 鲫鱼蛋白质含量高，容易被人体吸收，经常食用可以增强机体的抵抗力。周末欣欣的妈妈到菜市场买鱼，在许多死鱼中，可以迅速判断鱼是否新鲜的最佳方法是观察（）

A . 体表是否湿润 B . 鳃丝颜色是否呈鲜红色 C . 鳞片是否完整 D . 体表有无伤痕

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5. (2023八上·新余月考) 下列有关动物的叙述，正确的是（）

A . 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、体温恒定是鸟类特有的特征 B . 动物直接或间接的以植物为食，这对植物的生长和繁殖是不利的 C . 蜘蛛是一种节肢动物，蜘蛛结网属于先天性行为 D . 长颈鹿为躲避敌害快速奔跑，只靠运动系统就能完成

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6. (2021七上·枣庄月考) “山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是：（）

A . 制造氧气和净化空气 B . 过滤尘土和净化空气 C . 降低噪音和调节气候 D . 保持水土和涵养水源

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7. (2021七上·枣庄月考) 鸟类在空中飞行，需要消耗大量能量。下列叙述中，与能量供应相关的叙述无关的是（　　）

A . 有气囊辅助呼吸，能获得充足的氧气 B . 食量大，消化能力强 C . 直肠很短，没有肛门 D . 心脏占体重的百分比大，心跳快，运输血液能力强

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8. (2023八上·隆回期末) 动物在维持生态平衡方面具有重要作用，这是因为（）

A . 动物可以帮助植物传粉或传播种子，扩大植物的分布范围 B . 动物使食物网复杂化，使生物之间相互制约、相互影响 C . 动物的遗体或粪便经分解者分解后，可以被生产者利用 D . 动物种类繁多，其中很多动物具有食用、药用等价值

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9. (2023七上·从江月考) 近些年来，利用大棚种植蔬菜，使我们告别了冬天只吃萝卜、白菜的岁月。要使大棚蔬菜增产，不宜采取的措施是（）

A . 夜间适当提高棚内温度 B . 适当延长光照时间 C . 合理密植，适时灌溉 D . 适当增加棚内二氧化碳的浓度

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10. (2021七上·枣庄月考) 一鼠二牛三虎头，四兔五龙六蛇口，七马八羊九金猴，鸡犬猪站最后头；我国十二生肖是文明古国早期天文学的结晶，下列哪项是猴、蛇、鸡的共同特征（　　）

A . 胎生哺乳 B . 用肺呼吸 C . 双重呼吸 D . 体温恒定

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11. (2021七上·枣庄月考) 将一棵重约0.2公斤的柳树培育在肥沃的土壤中，两年以后连根挖出，脱水后称重达11公斤，其增加的10余公重量主要来源于（）

A . 土壤中的无机盐 B . 土壤中的无机盐和水 C . 大气中的氧 D . 大气中的二氧化碳和土壤中的水

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12. (2024七下·保山月考) 在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选项中，与其他三个不同的是（）

A . 低温贮藏水果、蔬菜 B . 农田及时松土 C . 贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳 D . 小麦种子晒干入仓

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13. (2021七上·枣庄月考) 能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（）
①蚯蚓——体壁 ②蝗虫——气门 ③鱼——鳃 ④家鸽——肺和气囊

A . ①④ B . ①② C . ②④ D . ①③

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14. (2021七上·枣庄月考) 鱼类具有的感知水流方向和水压作用的结构是（）

A . 鱼鳔 B . 侧线 C . 背鳍 D . 尾鳍

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15. (2021七上·枣庄月考) 为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其它条件均相同）对该种植实验分析错误的是（　　）
大棚
甲
乙
丙
二氧化碳浓度
0.03%
0.1%
0.1%
温度
30℃
30℃
20℃

A . 乙丙构成一组对照实验，变量是温度 B . 甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度 C . 甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度 D . 可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度

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16. (2022七上·天河期末) 下图表示白天发生在叶片内的某些生理过程示意图，甲、乙表示生理过程，①表示某种气体。下列有关分析不正确的是（）

A . ①表示二氧化碳，甲表示光合作用 B . 乙过程分解的有机物是甲过程制造的 C . 植物吸收的水分主要用于甲过程 D . 植株叶片相互遮挡，会影响植物的甲过程

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17. (2021七上·枣庄月考) 习近平总书记谈生态文明时指出，森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。下列有关森林等绿色植物在生物圈中的作用的说法中正确的是（）

A . 绿色植物的呼吸作用是大气中二氧化碳浓度升高的主要原因 B . 绿色植物制造的有机物只能为消费者提供物质和能量 C . 绿色植物的光合作用消耗了大量的水资源，影响其他生物生存 D . 绿色植物对维持生物圈中的碳～氧平衡发挥着重要作用

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18. (2021七上·枣庄月考) 下列对部分动物的类群与特征的描述，错误的是（）

A . 血吸虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门 B . 节肢动物是地球上最大的动物类群，体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节 C . 蚯蚓是线形动物，身体细长，呈圆柱形，体表有角质层 D . 青蛙和蜥蜴的区别之一是，蜥蜴能终生生活在陆地，而青蛙的生殖和发育离不开水

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19. (2023八上·汨罗月考) 诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（　　）

A . “江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼和鲸鱼一样生活在水中，用鳃呼吸 B . “神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片 C . “地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”，兔的牙齿有门齿和臼齿的分化与其植食性相适应 D . “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉属于动物界的最大类群——节肢动物

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20. (2021七上·枣庄月考) 某小组探究动物的绕道取食行为，发现动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165、5、32次。分析数据可知，三种动物的学习能力从低到高的顺序是（）

A . 甲→乙→丙 B . 乙→甲→丙 C . 丙→甲→乙 D . 甲→丙→乙

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二、综合题

21. (2021七上·枣庄月考) 自然界中的动物多种多样：春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去…都曾引发你无限的遐想。如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答下列问题：
1. （1）动物A的身体由许多体节组成，属于动物，靠肌肉的收缩和的协调在土壤中运动。
2. （2）根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有（用字母表示）
3. （3）动物E的生殖、发育摆脱了对水环境的依赖，这是它能终生生活在陆地上的重要原因。另一个原因就是用呼吸。
4. （4）动物（填字母）的神经系统有完备的体温调节中枢，体温不会随环境温度的变化而改变，这增强了对环境的适应能力。
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22. (2021七上·枣庄月考) 某生物学小组利用银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色)进行“绿叶在光下制造有机物”这个实验，请分析并回答下列问题。
1. （1）步骤①进行暗处理的目的是。
2. （2）在该实验中叶片的b、c两处形成了对照实验，其变量是；若探究光合作用与叶绿体有关，则应该选择两处形成对照实验。
3. （3）在步骤④中，隔水加热的目的是脱去叶片中的
4. （4）在步骤⑦里，叶片中变蓝的部分是(填写字母)。
5. （5）蔬菜大棚需要经常浇水，从而达到增产的目的。蔬菜根吸收的水分主要用于
  蔬菜大棚中安装二氧化碳发生器能提高农作物的产量，其中的原理是。
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23. (2021七上·枣庄月考) 下图是几种动物的行为。请据图分析并回答下列相关问题：

①黄鼬放出臭气 ②羚羊吃草 ③黄鹂在筑巢 ④秋天雁南飞
1. （1）动物的行为多种多样，图中属于防御行为的是(填标号)。
2. （2）从行为获得的途径来看，标号②的行为是由羚羊体内的所决定的。
3. （3）大雁飞行时，在头雁的指挥下有条不紊、秩序井然，这表明大雁有行为。
4. （4）动物越高等，学习能力越对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为这种行为也会受到因素的影响。
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24. (2021七上·枣庄月考) 据甲、乙、丙三个图回答有关问题： ([_____]内填图中序号，横线上填结构名称或文字)
1. （1）一块骨骼肌是由肌腹和组成的，该部分可绕过关节连在不同的骨上。
2. （2）在乙图所示的结构中，光滑的[]附在⑥和⑦的表面，能减少运动时的摩擦作用。
3. （3）若要产生丙图所示的动作，则需甲图中[]舒张和[]收缩，在这一过程中关节的作用是起到作用。
4. （4）运动并不是只靠运动系统来完成的，还需要其他系统，如系统的支配和调节。
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三、实验探究题

25. (2021七上·枣庄月考) 小李同学为了探究植物体的呼吸作用，依照课本中的三个演示实验，也操作了一遍，并认真观察了实验现象（如图所示）．据图回答问题。
1. （1）图（一）所示的实验装置，往瓶中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管。试管内澄清的石灰水会，这说明种子萌发时，分解有机物放出了。
2. （2）图（二）中甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲乙两瓶放在温暖的地方，一段时间后，观察蜡烛在两瓶中的燃烧情况。甲瓶中蜡烛熄灭，因为种子萌发时消耗了瓶内的。图乙在此实验中起的作用是。
3. （3）图（三）中，甲、乙两个保温瓶中分别装有萌发的种子和煮熟的种子，一段时间后，甲瓶比乙瓶中温度高，这说明萌发的种子。
4. （4）种子萌发时分解有机物的过程主要在细胞中的进行。
5. （5）植物进行呼吸作用的反应式是。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

大棚	甲	乙	丙
二氧化碳浓度	0.03%	0.1%	0.1%
温度	30℃	30℃	20℃