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浙江省温州市文成县2021-2022四年级上学期语文期末测试...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:55 类型:期末考试
一、书写展示
二、积累运用(35分)
  • 2. (2021四上·文成期末) 根据语境,看拼音写词语。

    阳光透过 yún cai,穿过树叶的缝隙照射下来,nuǎn yáng yáng的。我shū fu地 躺在草地上,任凭 róu hé的微风拂过发梢。xiù zhe林中的花香,听着鸟儿的鸣唱……如此 qíng jǐng,仿佛让人感觉进入了仙境,令人陶醉。

  • 3. (2021四上·文成期末) 读下面的语句,按要求完成题目。

    爸爸是我的表率。他不仅勤于学习,努力工作。他那发愤图强、顽强拼bó(    )的精神深深地影响着我。平时,他对我的学习求非常严格,yóu(    )其不允许我拖拉磨蹭。在他的影响下,我逐渐养成了良好的生活、学习习惯。

    1. (1) 语句中加点字“还”“要”的正确读音是(    )
      A . hái yào B . hái yāo C . huán yāo D . huán yào
    2. (2) 根据语境,给“bó”“yóu”选择正确的字。(    )
      A . 搏  尤 B . 薄  犹 C . 搏  犹 D . 薄  尤
  • 4. (2021四上·文成期末) 下列句中加点成语使用不恰当的一项是(    )
    A . 白杨树生命力顽强,它能够随遇而安 , 茁壮成长。 B . 妹妹刚上幼儿园,脸上总挂着笑,看起来慈眉善目的。 C . 生活是一条奔流不息的河,我们都是过河的人。 D . 在敌人的铡刀面前,刘胡兰视死如归
  • 5. (2021四上·文成期末) 爱因斯坦不善打理生活,但这不影响他在物理学上的伟大成就。难怪有人说:“________”再厉害的人也有不足之处我们要善于发现自己的长处。(    )
    A . 机不可失,时不再来。 B . 比上不足,比下有余。 C . 尺有所短,寸有所长。 D . 差之毫厘,谬以千里。
  • 6. (2021四上·文成期末) 下列选项,填入句中,最合适的一项是( )

    ①小明对班级工作很热心,事事带头,是同学们的________。

    ②我们遇事要有主见,不要做随声附和的________。

    A . 领头羊   可怜虫 B . 小绵羊   应声虫 C . 小绵羊   可怜虫 D . 领头羊   应声虫
  • 7. (2021四上·文成期末) 下面的句子中,描写的内容与表达的心情最匹配的一项是(    )

    妈妈一走,看着黑乎乎的窗外,我就把所有的灯都打开,然后蒙上头,大气也不敢出……

    A . 害怕 B . 着急 C . 生气 D . 快乐
  • 8. (2021四上·文成期末) 把下列词语填入语段的横线处,恰当的一项是(    )

    小河荡起________,流入大江;大江卷起________,奔腾入海;大海掀起________,直冲云霄。

    ①雪一样的浪花

    ②鱼鳞般的微波

    ③山一样高的波涛

    A . ①②③ B . ③①② C . ②①③ D . ③②①
  • 9. (2021四上·文成期末) 安慰别人是暖心之举,下面做法最得体的是(    )
    A . 小兵保管的综合实践资料被他弄丢了,组员们都责怪他。组长小雨劝慰他:“换个小组吧。” B . 群舞表演时,聪聪的一个动作跳反了,影响了比赛成绩,她很自责。其中一个女生悄悄地跟她说:“早知道这样,这次表演你就不要上台了,少一个人也不影响画面。唉,算了,别想了,跳都跳错了。” C . 一向被称为学霸的聪聪,这次测试没发挥好,连续几天情绪不高。同桌一直开导他,陪伴他,告诉他:“这次测试我也有些题目不会做,我们一起努力。你一直是我学习的榜样,开心起来,我的偶像。” D . 小江和小亮平时非常要好,小亮做错了事害怕老师责怪,就把不知情的小江牵连进来。小江也被叫去问话了。事后班长跟小江说:“你呀,真是交友不慎。”
  • 10. (2021四上·文成期末) 根据课文内容或要求填空。
    1. (1) 经典诗文永流传——白居易的诗句“,半江瑟瑟半江红”描写了暮江美景;“秦时明月汉时关,”描绘出月下塞外边关的雄浑意境与历史沧桑之感;苏轼在《题西林壁》中的“横看成岭侧成峰,”描绘了庐山变化多姿的面貌;李清照对项羽的评价是“,死亦为鬼雄”,她借这句话表达了自己想要为国建功立业,报效朝廷的愿望;诗人王瀚的诗句“,古来征战几人回”表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情,而且还有着视死如归的勇气……
    2. (2) 青史留名多俊杰——“树在道边而多子,”让我们认识了仔细观察、善于分析的王戎。“为中华之崛起而读书!”这清晰而坚定的回答,让我们看到了的周恩来……
    3. (3) 中华大地风景美——钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。瞧——“过了一会儿,越来越大,只见东边的地方出现了,人群又沸腾起来。”看,家乡风景美。“细细的,流着的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床……”
三、阅读理解(35分)
  • 11. (2021四上·文成期末) 课内阅读

    (一)夜间飞行的秘密(节选)

    难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?

    ……

    三次实验的结果证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。

    后来,科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出超声波。而这种声音,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

    (二)蜻蜓飞行的奥秘

    蜻蜓出色飞行的奥秘在哪里呢?科学家实验研究发现,蜻蜓飞行本领高,在于它们有独特的翅膀。蜻蜓的翅膀结构特殊,宽大、透明、轻盈、健壮。更妙的是蜻蜓的每片翅膀前部边缘的上方,都各有一块深色的角质加厚的“翼眼”。这块小小的东西,能防止蜻蜓在快速飞行时身体发生震颤,不会荡来荡去或坠落下去。同时,不会让翅膀在飞行时折断,起到极好的保护作用。

    1. (1) 对选文(一)中加点的“终于”,理解不正确的(    )
      A . 体现了科学家的研究是付出了艰辛的劳动,经历了漫长的时间的,研究的成果来之不易。 B . 体现了蝙蝠能在夜间飞行的秘密很容易被发现。 C . 体现了科学家锲而不舍、坚韧不拔的精神。
    2. (2) 阅读选文(二)中画横线的句子,判断蜻蜓翅膀上“翼眼”的位置标画正确的是(    )
      A . B . C .
    3. (3) 下面是聪聪在阅读短文时提出的问题,请你对他提出的问题进行整理,并把序号填入表格中。

      ①蝙蝠夜里飞行靠的是什么?

      ②“翼眼”有什么好处?

      ③这两篇选文在写法上有什么共同之处?

      ④这两篇选文给我们的生活带来什么启示?

      针对文章内容提出的问题

      针对文章写法提出的问题

      联系生活经验提出的问题

    4. (4) 对比阅读两篇选文,完成示意图。

    5. (5) 阅读15小题的示意图,你有什么发现?请把你的发现写在下面的横线上。
  • 12. (2021四上·文成期末) 课外阅读。

    第一次

    马路旁的行人道比马路要整整高出一个台阶,而他还没满一周岁。

    他那两条细弱的小腿却怎么也不听使唤,老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人--小男孩儿想从马路上登上人行道的愿望却十分强烈,而且信心十足。

    瞧,那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来,踩在了人行道的边沿上,但孩子还没有下定决心登上第二只脚,有那么一会儿他就那么站着:一只脚在人行道上,而另一只脚还在原处没动。

    然而小孩又收回了跨出去的那一步,他似乎在积蓄力量,就这么站着,既不前进,也不后退,只是固执地注视着自己的前方。

    “还小呢,刚刚能走路,就能跨台阶?”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说,“做大人的要帮他一把。”

    而孩子的妈妈并没有伸出手去,只是微笑着鼓励说:“自己上,小乖乖,自己上。”小脚又一次踏上了旁边的人行道,另一只脚也费力地提到了空中,这回可真是憋足了劲。

    “加油!加油!”旁边的小姑娘喊着。

    终于,两只脚都站到人行道上去了,这也许是孩子一生中拿下的第一个高地,小胖脸同时绽开了笑容--了不起的胜利!

    “好一个登山者!”胡子爷爷幽默地说,“一开头总是困难的,但现在总算对付过去了。乖孩子,祝你永远向新的高度进军!”

    人生会有多少第一次啊!

    1. (1) 读文中画线的句子,小男孩当时会想什么?联系上下文思考,下面想法中不合理的是(    )
      A . 他想:我能登上人行道吗? B . 他想:我一定能登上人行道的。 C . 他想:我太小了,登不上人行道的,不登了。
    2. (2) 面对小男孩的“第一次”,老奶奶、妈妈、小姑娘、胡子爷爷的态度各是怎么样的?阅读选文,完成图示,并按要求答题。

      你喜欢谁的态度?为什么?把你的想法写下来。

  • 13. (2021四上·文成期末) 非连续性文本阅读

    材料一:书法是我国传统文化中一颗璀璨的明珠。近年来,随着人们对艺术魅力的认识,它越来越受到重视。教育部《中小学书法教育指导纲要》指出:义务教育阶段书法教育以语文课为主,也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中,小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。

    材料二:

    文房四宝

    朝代 

    南唐

    安徽宣城

    诸葛笔

    安徽徽州

    李廷圭墨

    安徽徽州

    澄心堂纸

    安徽徽州

    婺源龙尾砚

    宋朝

    安徽宣城

    宣笔

    安徽徽州

    徽墨

    安徽宣城

    宣纸

    洮砚(甘肃)

    端砚(广东)

    歙砚(安徽)

    1. (1) 判断题,用“正确”“错误”表示。

      ①义务教育阶段的书法教育只能在语文课中进行。(   )

      ②普通高中可开设书法选修课,也可不开设书法选修课。(   )

    2. (2) 下列对材料有关内容的理解,不正确的一项是(    )
      A . 中国书法极具艺术魅力,是我国传统文化宝库中的一颗明珠。 B . 文房四宝,指中国古代传统文化中的书写工具,即笔、墨、纸、砚。 C . 在汉朝时,“文房四宝”特指安徽宣城诸葛笔、安徽徽州李廷圭墨、安徽徽州澄心堂纸、安徽徽州婺源龙尾砚。
    3. (3) 有些人认为现在有了电脑,能不能写一手好字已经不重要了。你认为呢?为什么?请结合材料,联系生活谈谈你的看法。
四、习作与表达(25分)
  • 14. (2021四上·文成期末) 生活就像一个万花筒,每天都会发生各种各样的事情,有些是我们亲身经历的,有些是我们看到的,有些是我们听说的。选一件你印象深刻的事写下来,注意把事情的起因、经过、结果写清楚,写出自己的真实感受。

    要求:①题目自拟;②400字左右;③文中不出现真实的校名、人名。

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