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安徽省滁州市定远县育才学校2022-2023学年高二上学期语...

更新时间:2022-11-13 浏览次数:36 类型:月考试卷
一、现代文阅读(35分)
  • 1. (2022高二上·定远月考) 阅读下面的文字,完成问题。

    材料一:

    归来

    ——不朽香江,风雨无惧

    关铭闻

    东方之珠,整夜未眠。

    1997年7月1日0时0分0秒,历史的指针从这里指向香港新的纪元。

    香港会展中心庄严肃穆、灯火通明,香港政权交接仪式正在举行。中华人民共和国国歌庄严奏响,五星红旗和紫荆花区旗徐徐升起,如胜利的花朵盛大绽放。

    结束了156年5个月零4天任人宰割的殖民生活,香港这个饱经苦难的游子,回到祖国母亲的怀抱。这是中华民族的盛事,也是世界和平正义事业的胜利。

    末代港督彭定康披着夜幕登上“不列颠尼亚号”皇家游轮,驶离香港,消失在茫茫大海中。起锚处,正是156年前第一任港督璞鼎查的登陆点。

    据媒体报道,彭定康是绕着已成过去式的“总督府”转了两圈后才去登船,带着复杂的心态落寞而去。这位搞政治操弄的“高手”刚上任,就置中英《联合声明》和香港基本法于不顾,急切抛出所谓“政改方案”,企图把过去殖民150多年、从未讲过民主的香港,变成以英式代议制为招牌的独立或半独立的政治实体,为香港回归挖坑埋雷。这位末代香港总督因此而臭名昭著。他早就应该知道,历史的发展大势不可逆,十几亿中华儿女的心愿不可违。

    回想起那一夜,时任香港临时立法会主席的范徐丽泰难掩激动:“我们香港是国家的特区了,我们是堂堂正正居住在香港的中国人,可以‘港人治港’了!”

    回想起那一夜,港区全国人大代表、立法会议员陈勇清晰记得,香港市民是怎样满怀喜悦,冒着大雨夹道迎接解放军驻港部队入城,并将刻有“威武文明之师”字样的牌匾送给驻军司令员,场面震撼,令人动容。

    回想起那一夜,香港大律师吴英鹏仍感如在眼前,当时还在广东家乡读小学的他和家人、朋友一起,围在电视机前观看香港政权交接仪式,共同激动地大声倒数,迎接7月1日凌晨零点的钟声。邻居们在深夜的街头奔走相告,点燃烟花、鞭炮,以中国人传统的方式庆祝香港回归。

    那一夜,香港大雨。百年耻辱,一朝洗雪;百年期盼,如今梦圆。那是中华民族喜极而泣的泪水。

    那一夜,世界看到,香港是中国的香港,香港也是面向世界的香港。

    (选自2022年7月3日《光明日报》)

    材料二:

    漫步金紫荆广场,五星红旗和紫荆花区旗迎着日出、冉冉升起;登上太平山顶眺望,繁忙的都市和静谧的大海点点流光、处处溢彩。香港,这片海风吹拂的热土,即将迎来回归祖国25周年纪念日。

    时光流转,明艳的紫荆愈加繁盛。旺角的霓虹缤纷闪烁,中环的招牌密集林立,跑马场的赛道激动人心,伶仃洋的大桥互联互通……经过岁月洗礼,活力之都风采浪漫依然。

    尘霾洗净,动人的诗篇再写华章。香港国安法制定实施,选举制度修改完善,爱国爱港力量空前团结,粤港澳大湾区建设步伐坚实,“一国两制”事业开拓前行……穿越风云变幻,南海明珠光华更胜往昔。

    白云过山峰,明珠焕新彩。走过25年不平凡的历程,这座欣欣向荣的城市,正在新时代续写狮子山下发展新故事、繁荣新传奇。

    习近平主席强调:“在中央政府、香港特别行政区政府和社会各界的共同努力下,香港已实现由乱到治的重大转折,正处在由治及兴的关键时期。”砥砺奋进廿五载,携手再上新征程。在“一国两制”下,香港发展有着坚实基础。

    被网友誉为“护国歌校长”的香港专业进修学校校长陈卓禧,不久前在香港报纸上发表了一篇题为《咖啡往上流》的文章,讲述年轻人经营一间咖啡小店,“虽然忙得天昏地暗,心里却是阳光满溢”。“咖啡往上流”,也是“青年朝前走”,更是“一起向未来”。站上历史新起点的香港凝心聚力再出发,充满“往上”“朝前”“向未来”的能量。

    “人生中有欢喜,难免亦常有泪。”近日,电视剧《狮子山下的故事》热播。一座城、两代人、四个家庭,在时代的浪潮里风雨同舟,在跌宕的岁月中携手并肩,“用艰辛努力写下那不朽香江名句”。回望历史,一代又一代香港同胞奋力打拼,不同语言、不同信仰、不同习俗的人们相聚狮子山下,“理想一起去追”,这才有了“从一个默默无闻的小渔村发展成为享誉世界的现代化大都市”的香江传奇。正如习近平主席强调的:“香港同胞所拥有的爱国爱港、自强不息、拼搏向上、灵活应变的精神,是香港成功的关键所在。”

    中国人是了不起的,香港同胞是了不起的。有25年打下的坚实基础,有香港同胞的团结奋斗,我们对香港的未来充满信心。

    (选自任仲平《白云过山峰  明珠焕新彩——写在香港回归祖国25周年之际》)

    1. (1) 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()
      A . 香港回归意义重大,它不仅意味着香港结束了一百五十多年屈辱的殖民地生活,而且是世界和平正义事业的胜利。 B . 虽然末代港督彭定康善于政治操弄,妄图推行政治改革将香港政治英国化,为香港回归设置障碍,但他注定以失败收场。 C . 经过二十五华的努力,香港的建筑物开始变得浪漫起来,香港人民的爱国主义情感空前高涨,“一国两制”让香港更具璀璨光华。 D . 《咖啡往上流》中经营咖啡小店的年轻人体现出的是自强不息、拼搏向上的精神,同时也代表着香港青年“一起向未来”的正能量。
    2. (2) 根据材料内容,下列说法不正确的一项是()
      A . 如果没有香港回归,如果没有“一国两制”,那么就不会有今天中国人能堂堂正正居住在香港,能够真正实现“港人治港”。 B . 无论是身处内地还是香港的中国人,都心情激动地以不同的方式迎接香港回归,因为香港终于可以成为面向世界的香港了。 C . 香港回归后的廿五年里,几经坎坷,由乱到治,而目前更要在此坚实的基础上去实现由治到兴的目标,需要共同去打拼。 D . 有习近平主席对香港回归后变化的肯定,有人们对于香港未来发展的信心,有香港同胞爱国爱港等精神……香港必将再创辉煌。
    3. (3) 下列选项,最不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是()
      A . 2012年12月,广东深圳莲花山公园,习近平总书记回答香港记者的提问清晰有力:“香港一定会繁荣昌盛的!” B . 2022年6月22日,在习近平主席亲自关怀和见证下,由故宫博物院与香港西九文化区管理局合作修建的香港故宫文化博物馆开幕。 C . 著名建筑设计师严迅奇说:“我认为香港最大的魅力不在于鳞次栉比的高楼大厦,而在于城市的体态、密集和便利性。” D . 一法安香江“国安法就像阳光驱散了国暗”这一“定海神针”成为维护香港繁荣稳定的“守护神”,让香港迎来朗朗晴空。
    4. (4) 材料一将香港回归这一重大事件解读得诗意盎然。请从语言特点的角度举例简析。
    5. (5) 关铭闻,是“光明日报”的谐音缩写;任仲平,是“人民日报重要评论”的谐音缩写。受众称赞他们的文章“既有政治高度,又写出了人民心声”。请结合两则材料的内容谈谈你的理解。
  • 2. (2022高二上·定远月考) 阅读下面的文字,完成问题。

    在五面包围中(节选)

    魏巍

    坚守坑道第15天,又发生了新的困难:坑道里的存水用完了。人们把那几个存水的大汽油桶,翻来覆去磕打,再也倒不出一滴水来。

    团指挥所几次派运输队送水,伤亡很大,水却很有限。

    由于缺水,大家眼瞅着饼干硬是咽不下去,有时候饼干的碎末被呛得从鼻孔里喷出来。

    坚守坑道第18天,有人偷偷喝尿。战士们脱光了膀子,抱着手榴弹,紧紧贴着潮湿的石壁,人们仿佛第一次认识到:水,是何等的珍品!

    这时候,在精神上负担最重的,除了郭祥,恐怕就是卫生员小徐了。这个十六七岁说话还有些童声童气的孩子,虽然同别人一样渴得嗓子冒烟,但他更难受的却不是这个,而是伤员们极力抑制着的低声呻唤。他仿佛觉得伤员们喝不上水,全是他的过错似的。

    卫生员小徐走来走去,一遍又一遍察看石壁,终于发现一条细细的石缝,不时渗出一两滴水珠。他就撕了一缕棉花,把水珠蘸起来,拧到小碗里。尽管石缝是那样的吝啬,总算有了一丝希望。经过一个多小时的耐心工作,居然拧了大半碗水。然后,他就把小搪瓷碗架在小油灯上烧起来。

    小小一点灯头火,总算把水熏热了。他立刻把小碗端到几个重伤员跟前:

    “同志们!醒醒,喝水啦!”

    “你端给参谋长喝吧!他哑得快说不出话了,这样下去怎么指挥呢?反正我们……”

    “对!对!快给参谋长端去吧!”大家异口同声。

    小徐把小碗放在桌上:“参谋长!喝点水吧!”

    “小徐!你怎么不端给伤员喝呀?”

    “他们都不肯喝,说你还要指挥打仗呢!”

    “傻孩子,光凭一个人能打仗吗?快端给伤员喝吧!”

    小徐站在那里不动。

    郭祥只好端起碗,递给步话机员小马,小马嗄哑得很厉害。

    “不行!我不能喝。”

    望望桌上大半碗水,分毫不少,郭祥叹了口气,把小碗高高擎起,说:

    “同志们,我带头喝!你们也非喝不可!谁要是不喝,就是对我们的胜利不关心!”

    郭祥装作一饮而尽的样子,却只抿了小小的一口,递给小马。小马也只抿了一小口,又递给小徐。小徐只沾了沾唇,就端给重伤员们。其他人也都抿了一点。

    转到郭祥手里,居然还剩下小半碗,几粒明亮的泪珠,扑哒扑哒掉到小瓷碗里……

    坑道口传来刺耳的叫声:

    “中国士兵们!我们断绝了你们的一切联系,你们已经完全陷入绝境了。你们用19世纪的武器和高度现代化的联合国军作战,不过是无效的抵抗和绝望的挣扎。还是快快投降吧!……”

    “中国士兵们!你们实在太可怜了。你们被上级骗出来,来到千里迢迢的异国,住的是深山土洞,过的是野蛮人的生活,吃不上饭,喝不上水,眼看就要困死,饿死,干部却不闻不问,你们何苦还要为他们卖命?还是到自由的世界来吧!……”

    “参谋长!有人乘机说破坏话了!他说,如果上级还要我们,干嘛叫我们在这儿受罪?……”

    “走!我们找他谈谈。”

    坑道中部,战士们多半脱光膀子,靠着壁坐,有的擦枪,有的在拧手榴弹盖;独有白鹤寿半躺半卧,眯细着眼在想什么,整个身躯就像一尾鱼切掉头尾后的“中段”。

    郭祥在他面前一站,严厉地问:

    “你刚才说了些什么?”

    “你究竟是什么意思,你自己清楚。我告诉你,不管什么人,他想借机挑拨离间,瓦解我们士气,他就是瞎了眼了。上级为了给我们送东西,牺牲了多少好同志!我们吃的,用的,都是同志们用鲜血和生命换来的,你为什么要凭空造谣?”

    白鹤寿手指轻微战栗着,低下头去。

    坚守坑道多日,总攻尚未开始,郭祥觉得有必要解释几句:

    “我们坚守坑道,就是为了不断消灭敌人的有生力量;只有把敌人消耗到一定程度,把敌人拖得筋疲力尽,我们的反击就会一举成功!”

    “同志们!我们在最前沿坚守坑道是非常光荣的。我打了这么多年仗,受敌人五面包围,还是第一次,恐怕你们也是大姑娘坐轿头一回吧!这是非常难得的为祖国为人民立功的好机会。虽然我们没吃的,没喝的,但我们不是敌人手心上的可怜虫,我们是钻到牛魔王肚子里的孙悟空。我们应该拽住牛魔王的心肝狠狠地打几个嘀溜!谁嘀溜打得好,我就给他记功!”

    ……

    晚九时,疙瘩李带领两名战士去炸坑道前面的地堡,手里用麻绳提溜着十几个空罐头盒,前后共总不过五分钟。

    “好干脆呀!”

    “全靠副连长的那几个破罐头盒子,他钻到东边那个炸弹坑里把罐头盒子一摇,敌人机枪就冲着他打,我们从西边就上去了。”

    郭祥正准备派第二个小组出发抢水,忽然听见一片声嚷:

    “上级给我们送水来啦!”

    “同志们送水来啦!”

    坑道里战士们,轻伤员们全站起来,把进来的两个人团团围住,有的抢上去握手,有的抱着他们的膀子,眼里流着涔涔的热泪。

    乔大夯身下横七竖八挂满了军用水壶,背上一个沉重的麻袋;后面的战士身上也背着二三十个水壶。

    “俺们送来的东西不多,知道你们断水好几天了。大伙都觉着萝卜这东西解渴又解饿,俺就背了点。”

    话音未落,老模范背着一个大口袋进来。后边跟着四五个人,一个个都背着口袋,满身灰黑色泥土,显然都是从焦黑的土地上爬过来的。

    郭祥指指那些大口袋:

    “这里装的都是些什么呀?”

    “你猜猜看!”老模范笑着说,“这是祖国人民的慰问品哪!”

    坑道里的气氛由欢欣,热烈,活跃,一下变得严肃、庄重和静穆起来。

    (有删改)

    1. (1) 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()
      A . 小说开头写战士们紧贴潮湿的石壁,减轻焦渴的感觉,来渲染缺水的状况;依然抱着手榴弹,来凸显他们困境中依然保持警觉。 B . 卫生员小徐走来走去,一遍又一遍察看石壁来找水,体现了他内心的急躁、焦灼,他认为伤员们喝不上水,是他的过错、失职。 C . 郭祥看到水喝一圈居然还剩下小半碗,泪珠掉到瓷碗里,这一细节表现了他深为同志间的相互关心和战友间的无私而感动的心理。 D . 文中对于乔大夯的刻画虽着墨不多,但突出了他的勇敢无私、任劳任怨,同时也表现了他为送不上水而深深自责的心理。
    2. (2) 关于文中“坑道让水”的部分,下列说法不正确的一项是()
      A . 卫生员小徐让同志们醒醒,喝水,体现了他对受伤的同志们的关心。 B . 伤员们让小徐把水端给参谋长喝,是认为参谋长指挥打仗,职责更重要。 C . 小徐把水端给参谋长喝,是出于无奈,也为后文的继续让水做了铺垫。 D . 参谋长对卫生员小徐的批评,是对伤员的关心,侧面反映出本文的主题。
    3. (3) 小说在人物塑造方面有何艺术特色,请结合文本加以概括。
    4. (4) 有人为小说加了一个结尾:“这些远离家乡为一个神圣的目标战斗在邻国山岭上的人们,这些在弥天的烟火中无比坚强刚毅的战士,竟突然变得像搂在母亲怀中的孩子一样。”你认为合适吗?请谈谈你的理解。
二、古代诗文阅读(共35分)
  • 3. (2022高二上·定远月考) 阅读下面的文言文,完成问题。

    (孟子)曰:“我知言,我善养吾浩然之气。”

    (公孙丑问曰):“敢问何谓浩然之气?”

    曰:“难言也。其为气也,至大至刚,以直养而无害,则塞于天地之间。其为气也,配义与道;无是,馁也。是集义所生者,非义袭而取之也。行有不慊于心,则馁矣。我故曰,告子未尝知义,以其外之也。必有事焉而勿正,心勿忘,勿助长也。无若宋人然;宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归。谓其人曰:‘今日病矣!予助苗长矣。’其子趋而往视之,苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也,——非徒无益,而又害之。”

    “何谓知言?”

    曰:“诐辞知其所蔽,淫辞知其所陷,邪辞知其所离,遁辞知其所穷。生于其心,害于其政;发于其政,害于其事。圣人复起,必从吾言矣。”

    “宰我、子贡善为说辞,冉牛、闵子、颜渊善言德行。孔子兼之,曰:‘我于辞命,则不能也。’然则夫子既圣矣乎?

    曰:“!是何言也?昔者子贡、问于孔子曰:‘夫子圣矣乎?’孔子曰:‘圣则吾不能,我学不厌而教不倦也。’子贡曰学不厌智也教不倦仁也仁且智夫子既圣矣夫圣孔子不居是何言也“昔者窃闻之:子夏、子游、子张皆有圣人之一体,冉牛、闵子、颜渊则具体而微。敢问所安。”

    曰:“姑是。”

    曰:“伯夷、伊尹何如?”

    曰:“不同道。非其君不 , 非其民不使;则进,乱则退,伯夷也。何事非君,何使非民;治亦进,乱亦进,伊尹也。可以仕则仕,可以止则止,可以久则久,可以速则速,孔子也。皆古圣人也,吾未能有行焉;乃所愿,则学孔子也。”

    (选自孟子•公孙丑上,有删改)

    1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
      A . 子贡曰/学不厌/智也/教不倦/仁也/仁且智/夫子既圣矣/夫圣/孔子不居/是何也/ B . 子贡曰/学不厌智也/教不倦仁也/仁且智/夫子既圣矣/夫圣/孔子不居是/何言也/ C . 子贡曰/学不厌智也/教不倦仁也/仁且智/夫子既圣矣/夫圣孔子/不居/是何言也/ D . 子贡曰/学不厌/智也/教不倦/仁也/仁且智/夫子既圣矣/夫圣/孔子不居是/何言也/
    2. (2) 下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()
      A . “恶!是何言也”中的“恶”为语气词,与《兼爱》中“恶施不孝”意思不同。 B . “姑舍是”中的“舍”指舍弃、抛开,与劝学中“锲而舍之”意思相同。 C . “非其君不事”中的“事”指职务,与《劝学•阳货》中“迩之事父”意思相同。 D . “治则进”中的“治”指国家治理得好,与《大学之道》中“家齐而后国治”意思相同。
    3. (3) 下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()
      A . 孟子举出宋人揠苗助长的故事,说宋人这样做不仅耗费了自己的力气,反而使禾苗受到损害,旨在强调人们要尊重客观规律。 B . 孟子善于剖析的“言”的范围包括偏颇的、浮夸的、邪辟的、搪塞的言辞,这些言辞如果用来施政的话,将会产生极大的危害。 C . 公孙丑一直纠结于孟子是不是称得起圣人这一问题,而孟子则举出子贡和孔子的对话给以回答,并明确地将这一话题岔开。 D . 孟子认为伯夷、伊尹、孔子虽然在出世和入世的态度上并不相同,但是他们都是古代的圣人,而自己还是愿意向孔子学习。
    4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①无若宋人然;宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归。

      ②孔子兼之,曰:“我于辞命,则不能也。”然则夫子既圣矣乎?

    5. (5) 从节选部分看,孟子的浩然之气有什么特点?请用四个字概括。培养这种浩然之气的原则和方法分别是什么?
  • 4. (2022高二上·定远月考) 阅读下面这首唐诗,完成问题。

    春远

    杜甫

    肃肃花絮晚,菲菲红素轻。

    日长惟鸟雀,春远独柴荆。

    数有关中乱,何曾剑外清。

    故乡归不得,地入亚夫营

    【注释】①此诗是永泰元年(765)春杜甫在浣花溪作。②肃肃:花落的声音。③菲菲:花落的样子。④亚夫营:戒备森严的军营。

    1. (1) 下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是()
      A . 这首诗描写了暮春之景,体现出诗人忧国思乡、感时伤己的情怀。 B . 首联运用叠字“肃肃”“菲菲”,音律和谐,表达了诗人内心的感受,与“飘飘何所似”句有异曲同工之妙。 C . 颈联中,“数有”表现了关中战乱的频繁,而“何曾”则表明只有剑外一带曾经清静,从而传达出诗人乱中求静的心意。 D . 后两联写春日感怀。时局动荡不安,故乡尚有军营,欲归而不得,只能寓居他乡。
    2. (2) 此诗颔联被后人盛赞,鸟雀、柴荆都是寻常之景,却表现出了独特意蕴。请结合具体词语赏析该联写景的独特之处。
  • 5. (2022高二上·定远月考) 补写出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 在《<论语>十二章》中,曾子认为读书人应该志向远大,任重而道远,具体表现为“”和“”。
    2. (2) 《大学之道》中,提出普天之下,不论身份高低,都应将加强个人品性修养作为根本的句子是:“。”
    3. (3) 荀子在《劝学》中说“故不积跬步,无以至千里”,这两句与《<老子>四章》中的“”两句,有异曲同工之妙。
三、语言文字运用(本题共5小题,共20分)
  • 6. (2022高二上·牡丹江期中) 阅读下面的文字,完成下面小题。

    儒家人格,_____。一个人,不是君子,就是小人;不是清,就是浊,其间容不得一丝儿苟且。说白了,“喻于义”的君子,就是清;“喻于利”的小人,就是浊。道家人格与此不同。老子言:“大白若导。”这明显表明,道家不是“非清即浊”的二元论。在道家看来,纯粹的清是不存在的,清中自然含藏着浊。且只有含藏着浊的清,才可保持长久。也就是在这个意义上,老于言:“察见渊鱼者不祥。”(  )。含藏,包容,才是人生正义。

    自然,我们肯定定道家生存的智慧,肯定做事要符合实际,不能一味_____,标榜清高,也不能将儒家的道德论完全推到。儒家清浊分明的人格,也有至大至刚的一面,充满一种洒落的______,儒家“舍生取义”的人格风标,令人_____。但历史是复杂的,人性也是复杂的,有时不是简单的“清浊”二字所能概括。

    1. (1) 依次填入文中横线上词语,全都恰当的一项是()
      A . 爱憎分明

      食古不化

      凛然正气

      登高自卑

      B . 泾渭分明

      胶柱鼓瑟

      浩然之气

      高山仰止

      C . 爱憎分明

      胶柱鼓瑟

      凛然正气

      登高自卑

      D . 泾渭分明

      食古不化

      浩然之气

      高山仰止

    2. (2) 下列填入括号中的句子,最恰当的一项是()
      A . 老子只是强调,不是每一件事,那必须争出个子丑寅卯的,他叫人万事睁只眼闭只眼 B . 老子不是叫人万事睁只眼闭只眼,老子只是强调,每件事都必须争出个子丑寅卯的 C . 老子只是强调,万事睁只眼闭只眼,不是每一件事,都必须争出个子丑寅卯的 D . 老子不是叫人万事睁只眼闭只眼,他只是强调,不是每件事,都必须争出个子丑寅卯的
    3. (3) 下列各句中的引号和文中“清浊”的引号,作用相同的一项是()
      A . 我是孩子的时候,在斜对门的豆腐店确乎终日坐着一个杨二嫂,人们都叫她“豆腐西施”。 B . 在外国的地摊上卖的书,到了国内摇身一变被摔成了“传世经典”,读者一再受愚弄。 C . 古人对于写文章有个基本要求,叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容,“有序”就是要有条理。 D . “五四”至今已有二十年,今年才在全国定为青年节这件事包含着一个重要的意义。
  • 7. (2022高二上·定远月考) 阅读下面的文字,完成下列小题。

    “蚂蚁爬过暴雨前的树丛” , 想起这句话是站在窗前,看到窗外三环路上涌动的车流。远远地望去,那些金属的小铁盒子,在四只滚动的胶皮轮子上,像一队蚂蚁似地列队而行。这令人想起了童年,童年最有自然特色的体验,就是在暴雨前夕,蹲在花园的树丛前,看一队蚂蚁匆匆地搬家。当我们的孩子不能蹲下来,在树丛边看到一队蚂蚁爬过他的童年,这也许是件小得不能再小的事情了,但它是一个信号,就是我们已经成为了②“城市动物”。我们生活在一切都经过计算机程式化了的世界中:像一部部煌煌大作,每一本书都经典,都文化,同时也都落满灰尘;           !城市用各种办法填充我们的需求甚至欲望,把我们填得满满的,以至于内心没有一个小角落放下一个③“自己”。于是,我们被一种力量召唤,走出去,到空旷的草原、荒漠和群山间去,去像一只蚂蚁爬过暴雨前的树丛。

    1. (1) 下列各句中引号的用法与选段中①②③三处引号的用法都不相同的一句是()
      A . “关关雎鸠”的洲就在不远的雎鸠岛,那是黄河中唯一有人居住的洲。 B . 几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。 C . 青菜挑子上带着一束束大白莲花骨朵出卖,在北方大概只有济南能这么“阔气”。 D . 每一个爸爸的肩膀,都曾是孩子的“战场”。
    2. (2) 仿照文段中画波浪线的句子进行续写,要求句式相同,语意连贯,字数上可略有不同。
四、写作(本题共1题,共60分)
  • 8. (2022高二上·定远月考) 阅读下面的材料,根据要求写作。

    国家种质库主任钱前院士说起他读研时做水稻培育实验,专门挑的是不起眼的“弱苗”。比如,矮的、小的,都是成功率不大高的。很多人都不理解。他解释说:“这种水稻苗,纤维素含量很低,秆很脆弱,一折就断,结不了多少稻粒。算是水稻里的‘弱者’了吧!但是,它有用。我们研究南方农业生态系统时发现,它是通过稻鱼共生,建立生态平衡系统。而这种水稻看似‘又脆又弱’,其实是草鱼最化质的饲料。和其它水稻相比,它却是‘强者’。”

    有人又好奇地问:“钱院士,你当初是怎么想到要挑选‘弱苗’来做实验的?”

    钱前院士诚恳地回答道:“因为我曾经也不是一名特别优秀的学生。大概在我小学四年级的时候,我逃学了一个学期,当时可能是叛逆期吧。我在成长的路上,经历了许多挫折,所以我对待水稻时,总能感同身受。只要善于发现优势,有时候,‘弱者’也能变成‘强者’。”

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