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贵州省铜仁市第十一中学2022-2023学年七年级上学期语文...

更新时间:2024-07-31 浏览次数:64 类型:月考试卷
一、基础知识综合(共6分)
  • 1. (2022七上·铜仁月考) 阅读下面文字,根据语境完成后面的题目。

    也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然(lì)____临人间。但在南国,雨仍然偶尔造访大地,但它变得更(lìn)____啬了。它既不倾盆瓢泼, 又不绵绵如丝,或 , 它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙 的天空中,雨变得透明,甚至有些干巴,几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是,在人们受够了冷冽的风的刺激,讨厌那干涩而苦的气息,当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖,   仿佛从那湿润中又漾.出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的,没有北风那样形容气势汹汹、盛气凌人

    (刘湛秋《雨的四季》)

    1. (1) 根据拼音写出相应的汉字。

      (lì)临人间

      (lìn)

    2. (2) 加点字“漾”在文中读音正确的一项是(    ) 
      A . làng B . yàng
    3. (3) 根据括号中的意思,在①②两处填上恰当的四字短语。

二、选择题(共8分)
  • 2. (2022七上·铜仁月考) 下列句子中标点符号使用符合规范的一项是(    )
    A . 那是一个十五、六岁的花季少女,她的笑容如阳光般灿烂。 B . 援军到了!接机、食宿、防护……等,黄石“走心安排”迎接江苏省援黄石医疗队。 C . 我们应该关注的是传统文化的形式?还是传统文化的内涵? D . “如果你从疫情一线平安回来,”他对着妻子远去的背影高喊,“我说话算数,一年的家务,我……   我全包!”
  • 3. (2022七上·北京期中) 下列句子中没有语病的一项是(    )
    A . 这些故事源于生活又高于生活,既带有浓郁的生活气息,又闪烁着智慧的光芒。 B . 通过“告别网吧”的主题班会,使同学们受到了很大的触动。 C . 能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 D . 春运期间,为防止类似的交通事故不再发生,有关部门加大了监管与督察力度。
  • 4. (2022七上·铜仁月考) 下列对课文分析有误的一项是(    )
    A . 《春》全文用诗的笔调,按“盼春—颂春—绘春”的思路,抓住春天的景物特点描绘春天。 B . 《济南的冬天》一文描写景色,处处流露着作者的赞美、喜爱之情,这种写法,我们称之为寓情于景。 C . 《观沧海》一诗,诗人借大海吞吐日月、包蕴万物的壮丽景象,表现了开阔的胸襟,发了建功立业的抱负。 D . 《雨的四季》一文作者用诗化的句子,增强了形象感和动作性,体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。
  • 5. (2022七上·铜仁月考) 下列句子语言表达得体的一项是(    )
    A . 见到好朋友小龙,小林说:“多年不见家严大人,甚为牵挂,请代我向他问好,过两天我一定登门   去拜望他老人家。” B . 见到了自己心中的偶像,小丽激动地说:“久仰您的大名,我一定要以您为榜样,勤学苦练,力争   早日青出于蓝而胜于蓝!” C . 刘云想去好朋友小米家玩,于是对小米说:“星期六你能够邀请我去你寒舍玩吗?” D . 王海见大哥欲言又止,连忙笑着对大哥说道:“大哥,别客气,有什么困难尽管说。我们是兄弟,愚兄的困难就是我的困难。”
三、句子默写(共5分)
  • 6. (2022七上·铜仁月考) 根据提示默写。
    1. (1)   ,洪波涌起。(《观沧海》)
    2. (2) “”,不错的,像母亲的手抚摸着你。(《春》)
    3. (3) 乡书何处达?。(《次北固山下》)
    4. (4) “乡思”是古代文人墨客写诗作赋的一个重要主题,许多诗词中都流露出作者的离愁别绪。马致远在《天净沙·秋思》中用“”两句表达了对家乡的思念。
四、综合性学习(共7分)
  • 7. (2022七上·铜仁月考) 请你参加以“交个好朋友”为主题的综合性学习活动,并完成后面的题目。

    【活动一:交友之道】朋友之间最珍贵的就是“真诚”,请将“真”字按照笔画顺序工整地写在下面的田字格中。


    【活动二:交友之赞】你知道哪些能够用来赞美友谊的成语?请写出两个。
     

    【活动三:交友之思】综合以下材料,谈谈你对交友的认识。

    【材料一】

    君子淡如水,岁久情愈真。小人口如蜜,转眼如仇人。

    【材料二】

    交一个读书破万卷的邪士,不如交一个不识一字的端人。

五、名著阅读(共2分)
  • 8. (2022七上·铜仁月考) 课外阅读积累

    “虽然背地里说人长短不是好事情,但倘使要我说句真心话,我可只得说:我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声叙说些什么事,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着手或自己的鼻尖。”

    以上文字出自(作者)的散文集《》。

六、诗歌鉴赏(共5分)
  • 9. (2022七上·铜仁月考) 阅读下面的诗歌,完成下列小题。

    闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

    李白

    杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

    我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

    1. (1) 首句中有哪些意象,请写出来。
    2. (2) 诗中“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情?
七、课内阅读(共14分)
  • 10. (2022七上·铜仁月考) 阅读下文,完成下列小题。

    秋天的怀念(节选)

    ①那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落,母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色,“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了,对于“跑”和“踩” 一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

    ②她出去了,就再也没回来。

    ③邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到地已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。

    ④邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活,别人告诉我, 她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

    ⑤又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花优雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼      洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

    1. (1) 文中画线的“悄悄”说明了什么?
    2. (2) 结合上下文,从人物描写的角度具体分析下面句中加点词的表达效果。

      憔悴的脸现出央求般的神色。

    3. (3) 文中最后一段画线句景物描写有什么作用? 
    4. (4) 文章最后一段为什么重复母亲“好好儿活”的话,有什么深意? 
八、课外阅读(共13分)
  • 11. (2022七上·铜仁月考) 阅读下面的文字,完成下列小题。

    春的朗读者

    积雪草

    ①冬天在睡意朦胧的暖意里,伸了一个长长的懒腰之后,终于睁开慵懒倦怠的双眼,彻底醒了过来。是的,春天来了!春天迈着轻快的脚步,穿着绿色的衣裳,就这样猝不及防地与我们撞了一个满怀。春风抚过之处暖意流动,自然界的万事万物都在朗读春天。

    ②不信你听,廊檐下有滴水的声音,禅意幽远,清脆悦耳,以自由落体的方式,滴答!滴答!一滴一滴,不紧不慢,不慌不忙,在屋檐下唱着欢快的歌儿,仿佛是想告诉你,春天真的来了。清泠的滴水声,有着童话般的诗意,屋顶瓦上留存了一冬的冰雪,遇到骄阳的霸道和暖意之后,也迫不及待地放下封存已久的心事,身段变得柔软起来,闪着银色的光亮,径直坠落到泥土里。

    ③不信你听,原野上有肆无忌惮的风的脚步声,那风不像夏天的风那般绵软无力,不像秋天那般冰凉蚀骨,也不像冬天那般粗暴狂躁。春天的风虽然张扬,但却是“吹面不寒杨柳风”,徒然把架势拉得很大,但吹到脸上却不似冰削刀割那般疼痛,是典型的风声大雨点小,是虚张声势。春天里的风更像一只温暖而有力的大手,像变戏法似的,抚过之处,顷刻间绿意涛涛,花朵盛开。

    ④不信你听,有花草树木的地方就有花开的声音,娇嫩的柳枝在风中摇摆,跳着风情万种的舞蹈。花朵也不甘寂寞,在春风里低吟浅唱。梅花在冰天雪地里送来早春的信息,告诉你春天来了;迎春花在春风里低吟浅语,述说着一个和春天有关的秘密;还有原野上各种野花,都在春天里静静绽放,给点阳光,给点春风,就会各自妖娆,灿烂无比。尽管花朵终究难逃凋谢的命运,但是,没有关系,我曾在绿意弥漫的春天,用心灵倾听过花开的声音,于我,已是无憾。

    ⑤不信你听,有小鸟在叽叽喳喳地述说着对春天的情话,廊檐下,它们迫.不.及.待.地飞出冰冷的巢 , 在树林里穿梭时,发现树木已经发出嫩芽;在田野里俯冲时,发现大田里的麦苗醒转返青,身段婀娜;在河流上飞翔时,发现冰凌破碎,河水开化;在植物园的上空漫步时,发现一大片迎春花,开得招摇美丽。最后小鸟飞得累了,倦了,落在枝头栖息,忽然间如醍醐灌顶——不是这世界变了,而是春天来了!

    ⑥是的,春天来了,春天真的来了,万物苏醒,春潮涌动,春天的夜里,我躺在床上,听春风走动,听春雨淅沥,这雨,“嘀嘀嗒嗒,不甘寂寞地打在屋檐,落在窗台,大珠小珠,不紧不慢,优雅从容,润物无声。

    ⑦这一夜的春雨下得正及时,想着那含苞杏花,也该盛开了;想着那素雅梨花,也该灿烂了。想着那人儿,那事儿,那花儿,那草儿,想着因了这春雨,有多少人会高兴?

    ⑧春天的朗读者们,是一个多情的使者,用心倾听,会听到很多不同版本的天籁之音。

    (选自《宜春日报》2019年 3月24日) 

    1. (1) 自然界的万事万物都在朗读春天。阅读文章第②~⑤段,概括作者描绘了哪些朗读春天的声音。

      示例:第②段:滴水的声音

      第③段:

      第④段:

      第⑤段:

    2. (2) 阅读文章第③段,作者运用了哪些手法来写春风的什么特点?(任写一种)
    3. (3) 结合选文,说说标题“春天的朗读者”有何作用。
    4. (4) 下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(    )
      A . 第②段“滴答!滴答!一滴一滴”连用两个“滴答”构成反复,突出了廊檐下有滴水声音的生硬。 B . 第⑦段“想着因了这春雨,有多少人会高兴?"这一句的意思是:因为这春雨,很多人都十分高兴。 C . 第④段画线句运用了拟人的修辞手法,形象生动地写出了柳枝在春风中摇摆的妩媚情态,表现了柳枝对春天来临的喜悦. D . 第⑤段画线句子中的加点词“迫不及待”形象地写出了小鸟离巢的急切,表现了它们欢快的心情。
九、作文(40分)
  • 12. (2022七上·铜仁月考) 阅读下面的文字,按要求写作文。

    大自然是我们的好朋友,它以色彩斑斓的美景照亮我们的眼睛,灿烂我们的心情,丰富我们的感   受……许多同学都曾结交过不少自然界的“朋友”,并同它们展开过心灵的对话。

    请你以自然界中某个你熟识的“朋友”的身份,化身为某一景物 , 与游人互诉心声。

    要求:①以《的心声》为题,先补全题目,再完成作文;②字数不少于 500;③除诗歌外,文体不限。

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