材料一：从教育方针讲，它培养的不再是为求取功名走读书做官之路的封建士子，而是适应时代要求，掌握先进科学技术和军事知识的近代人才。如福州船政学堂先后培养出628名航海、造船、蒸汽机制造方面的管理、驾驶及工程技术人员，为发展中国造船业和创建近代海军作出重大贡献。
——摘编自孙春芝《略论洋务运动与中国教育近代化》
材料二：中国近代化历程总结表
| 梁启超的分期 | 史学界的观点 | 相关重大的历史事件 |
| 中国人自知不足第一期 | 学习西方的科学技术 | 洋务运动 |
| 中国人自知不足第二期 | 学习西方的政治制度 | 戊戌变法 |
| 中国人自知不足第三期 | 学习西方的思想文化 | 新文化运动 |
材料三：新文化运动先是以西方文化的民主和科学为口号宣传资产阶级的民主自由，批判以儒学为代表的封建伦理道德文化，继而学习宣传十月革命，以俄为师，走俄国十月革命的道路。新文化启蒙运动的性质，也由其初期资产阶级的新文化反对封建阶级旧文化的斗争，转变成了为新的革命斗争服务的新文化运动了。
——摘编自李世俊《五四新文化启蒙运动的现代意义》
材料一：革命结束了君主专制制度在中国的统治，揭开了民主共和的新一页。从此，中国不再被称为“帝国”，而被称为“民国”。由“帝”而“民”……标示着人们地位的变化。从此，国门打开，中国汇入世界，正在奔腾发展的民主主义大潮，汹涌澎湃而不可阻遏。
——摘编自杨天石《帝制的终结》
材料二：五四运动是中国人的国家情感存在与力量的突出证明，如果还有什么地方的人对中国人爱国主义的力量普及程度抱怀疑态度，那么这种证明就是深切而且令人信服的教训。五四运动为中国未来的希望打下了最为坚实的基础。
——摘编自〔美〕杜威《中国人的国家情感》
材料三：
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浙江嘉兴南湖红船 |
红船，见证了中国历史上开天辟地的大事变，成为中国革命源头的象征。……中国共产党正是顺应求民族独立、谋人民解放的历史使命，勇立社会历史发展的潮头，在南湖红船上宣告成立，从此使中国革命的历史翻开了崭新的一页。 ——摘编自习近平《弘扬“红船精神”走在时代前列》 |
