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河北省邢台市南宫市南宫丰翼小学等2校2022-2023学年五...

更新时间:2024-07-31 浏览次数:78 类型:期中考试
一、基础(48分)
  • 1. (2022五上·南宫期中) 看拼音,写词语。

    dīng zhǔ

    xūn xiāng

    píng wěn

    fā shì

    lǚ xíng

    gū jì

    qiàn rù

    háng zhōu

  • 2. (2022五上·南宫期中) 下列词语中,字形及加点字读音全都正确的一项是(   )
    A . 睡(ké)    好(dǎi)    心(xī)    奇珍异宝 B . 鸡(chú)    辱(wū)    水(yǎo)    直言不讳 C . 期(xùn)    查(shāi)    流(xiè)    呕心沥血 D . (lüè)    眼(jiǎn)    弃(xián)    气极败坏
  • 3. (2022五上·南宫期中) 下列诗题中表明写作地点的一项是(   )
    A . 《已亥杂诗》 B . 《示儿》 C . 《题临安邸》 D . 《乞巧》
  • 4. (2022五上·南宫期中) 下列句子中加点的四字词语使用不恰当的一项是(   )
    A . 春天的太白山,山清水秀,鸟语花香,充满着诗情画意 , 是休闲度假的好去处。 B . 地震发生后,各种救援物资从天南海北送往灾区。 C . 秦始皇兵马俑举世闻名 , 是中国古代文明的一张名片,被誉为世界十大古墓稀世珍宝之一。 D . 陈老师为了教育事业处心积虑 , 退休以后他仍然发挥余热为祖国花朵的培育作贡献。
  • 5. (2022五上·南宫期中) 与句子中加点词语意思不同的一项是(   )

    例:白鹤太大而嫌生硬 , 即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

    A . 山洼里辟几垄稻田,荒径上走一个老人,都自然成趣,绝不生硬出格。 B . 他似是个南朝通,口中汉语虽生硬 , 却足以达意了。 C . 这些毛笔字写得生硬、稚拙,但又显得极其认真。 D . 我发现他态度生硬 , 好像点儿也不高兴。
  • 6. (2022五上·南宫期中) 对下列语段中心意思的理解最准确的一项是(   )。

    当我的双脚踏在草原上,目光所及是无边的辽阔与平静,哪里都不是路但哪里又都可以走,哪里都不是床但哪里都可以躺。规矩惯了的人往往会茫然,像在鸟笼里关久了的鸟儿,即使你把整个天空给它,它也不知道怎么飞翔。

    A . 草原上到处是路和床。 B . “我”踏在辽阔的草原上感到茫然。 C . “我”的双脚踏在草原上。 D . 即使把整个天空给鸟儿,它也不知道怎么飞翔。
  • 7. (2022五上·南宫期中) 关于提高阅读速度的方法,下列说法中错误的是(   )
    A . 我们要集中注意力,尽量连词成句地读。 B . 带着问题读可以加快阅读速度。 C . 遇到不懂的词语,要多读几遍,弄明白了再往下读。 D . 读得快还要想得快,要做到边读边想。
  • 8. (2022五上·南宫期中) 按要求完成句子练习。
    1. (1) 亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?(改为陈述句)
    2. (2) 人藏在洞里不气闷。人藏在洞里不嫌暗。(用恰当的关联词连成一句话)
    3. (3) 把下面成语的意思用具体的情景表现出来。

      滔滔不绝:

    4. (4) 圆明园不但建筑宏伟,收藏着最珍贵的历史文物。(用加点词语仿写句子)
  • 9. (2022五上·南宫期中) 口语交际。

    晚饭后,明明和爸爸热烈地讨论《史记》中的人物,妈妈看到了,生气地说:“都快期中考试了, 还在浪费时间,快去复习去!”假如你是明明,你该怎样跟妈妈解释呢?

  • 10. (2022五上·南宫期中) 国学知识大课堂。
    1. (1) 垂缕饮清露,
    2. (2) 及时当勉励,
    3. (3) ,牵牛织女渡河桥。
    4. (4) 山外青山楼外楼,
  • 11. (2022五上·南宫期中) 课文回忆录。
    1. (1) “那的蓑毛,那全身的结构,那的长喙,那的脚,则嫌长,则嫌短,则嫌白,则嫌黑。”这个句子写出了白鹭“色素”和“身段”的适宜。
    2. (2) 圆明园位于北京西北郊,是座 举世闻名的皇家园林。它包括三园。文章从三个方面再现了圆明园当年的宏伟壮观。
    3. (3) 《猎人海力布》一课中先写海力布平时,然后写他救了,龙王赠给他,最后写海力布从动物口中得知的消息,为了挽救乡亲们的生命,不惜牺牲自己,说出真相。人们得救了,海力布却变成了
二、课内阅读。(22分)
  • 12. (2022五上·南宫期中) 语段阅读

    牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住,牛舒服,自己也舒服。

    牛郎随口哼几支小曲儿,没人听他的,可是牛摇摇耳朵闭闭眼,好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么,嘴里就说出来,没人听他的,可是牛咧开嘴,笑嘻嘻的,好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛,有时候跟它商量一些事。牛好像全了解,虽然没说话,可是眉开眼笑的,他也就满意了。自然,有时候他还觉得美中不足,要是牛能说话,把了解的和想说的都一五一十地说出来,那该多好呢。

    1. (1) 请用波浪线画出第一自然段的中心句。
    2. (2) 牛郎周到地照看老牛,一是因为,二是因为
    3. (3) 第一自然段写的是,第二自然段写的是
      A.牛对牛郎的陪伴     B.牛郎对牛的照看     C.分家时牛被分给了牛郎
    4. (4) 选文具体写牛郎和老牛相处的情景,对此理解错误的一项是(   )
      A . 写牛郎和老牛关系亲密,表现了牛郎善良、勤劳的品质,为下文写老牛帮助牛郎做铺垫。 B . 写牛郎和老牛关系亲密,反衬了哥哥嫂子对老牛的冷漠无情。 C . 写老牛和牛郎关系亲密,突出了他们之间的相互依靠以及老牛的善解人意。 D . 写牛郎和老牛关系亲密,反衬了牛郎孤苦无依的苦闷,突出他命运的不幸。
    5. (5) 画横线的句子描述的情节很简略,请你发挥想象,以牛郎的口吻把情节写具体。
  • 13. (2022五上·南宫期中) 课外阅读。

    “国歌”——《中国男儿》

    1921年春天的一天,法国首都巴黎繁花似锦。阿里耶商业专科学校盛况空前。全校师生服装整洁,合影留念。当时正在该校学习的陈毅等三十名中国留学生也来参加。

    照相时要唱国歌,这是商业专科学校校长的决定。几天前,当中国留学生得知校长的这一决定时,纷纷向陈毅询问:“咱们有国歌吗? ”

    陈毅不由得皱起了双眉。他说:“如今中国军阀混战,哪有正式的国歌呀!”他停顿了一下,又接着说:“如果因为不能唱国歌而遭到外国学生的耻笑,我们岂不脸上无光?国家的荣誉岂不受到损害?”

    陈毅沉思了一会儿,果断地说道:“我看就唱五四时期流行的《中国男儿》吧,这首歌有气魄,表现了民族复兴的精神。”

    “好极了,我们都会唱!”大家的情绪格外高涨。

    到了照相那天,中国留学生果然精神振奋地唱起了“国歌”——《中国男儿》“中国男儿,中国男儿,要将只手撑天空。睡狮千年,睡狮千年,一夫振臂万夫雄……”这“国歌”悲壮、高昂、声震四方,它表现了中华儿女为振兴中华奋战的信心和力量!

    1. (1) 这篇短文讲了等留学生在照相时,因为没有国歌,而决定高唱这首歌的事。
    2. (2) 当时明明没有国歌,陈毅他们为什么要用《中国男儿》这首歌来代替国歌呢?
    3. (3) 最后一句话中的“国歌”加上引号的作用是。我国的国歌是
    4. (4) 用波浪线在短文中画出最能够表现陈毅伟大品格的语句,从中我感受到陈毅的品格。
三、习作。(30分)
  • 14. (2022五上·南宫期中) 同学们,《中国男儿》的歌声震四方,你有没有被感动到,震撼到? 2021年,是中国共产党成立100周年。没有共产党,就没有新中国。生在新中国,长在国旗下,我们是多么的幸福!

    本次习作,我们来写一写英雄的故事。 为了新中国的成立与建设,无数革命前辈前赴后继。请写一写让自己最感动的英雄事迹,写出自己的真情实感。题目自拟,字数不少于400字。

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