浙江省湖州市长兴县2022-2023学年四年级上学期期中测试...

更新时间：2022-11-23 浏览次数：66 类型：期中考试

一、选择题。(把你认为的正确选项填在括号内，每空2分，共38分)

1. (2022四上·长兴期中) 在二胡演奏的过程中，发现二胡的音高偏低，可以采取（）的措施。

A . 拧动琴轴，使琴弦紧一点 B . 增加拉动的频率 C . 拧动琴轴，使琴弦松一点

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2. (2022四上·长兴期中) 设计制作小乐器的流程是（）。

A . 明确问题→制定方案→实施方案→评估与改进 B . 制定方案→实施方案→明确问题→评估与改进 C . 制定方案→明确问题→实施方案→评估与改进

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3. (2024四上·龙岗月考) 探究“声音高低与物体长短的关系”，应选择的材料是（）。

A . B . C .

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4. (2022四上·长兴期中) 下表是某人吸入空气与呼出相同体积气体的成分含量比较数据，下列对此分析正确的是（）。

气体成分	氮气	氧气	二氧化碳	水	其他气体
在吸入空气中的含量(%)	78	21	0.03	0.07	0.9
在呼出气体中的含量(%)	78	16	4	1.1	0.9

A . 人体呼出的气体中氧气含量增加了 B . 人体呼出的气体中水含量明显减少了 C . 人体与外界进行了部分气体的交换 D . 人体呼出的气体中二氧化碳含量减少了

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5. (2022四上·长兴期中) 用更大的力敲击音叉，观察到小球跳得更远了，说明（）。

A . 音叉振动的幅度变大 B . 音叉振动的速度变快 C . 音叉振动的幅度变大、速度变快

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6. (2022四上·长兴期中) 下列诗句中描述的声音是由空气的振动产生的是（）。

A . 两个黄鹂鸣翠柳 B . 谁家玉笛暗飞声 C . 两岸猿声啼不住

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7. (2022四上·长兴期中) 下列关于耳蜗功能的描述，正确的是（）。

A . 将听觉信号传递到大脑 B . 将振动转化为听觉信号 C . 将声波转化为振动

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8. (2022四上·长兴期中) 人运动时，心跳和呼吸都会加快，这是因为（）。

A . 需要更多的氧气 B . 需要更多的水分 C . 需要更多的营养

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9. (2022四上·长兴期中) 如图所示，人在呼气和吸气时，膈肌在胸腔内不同位置，下列说法正确的是（）。

A . 从甲到乙时，呼气 B . 从乙到甲时，吸气 C . 呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态 D . 吸气开始的瞬间，膈肌处于甲状态

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10. (2022四上·长兴期中) 雾霾天气的时候，很少有人去跳“广场舞”，雾霾天气PM2.5会对人体造成危害，PM2.5进人人体的途径为（）。

A . 外界→咽→喉→食道→肺 B . 外界→鼻→咽→喉→食道→气管→肺 C . 外界→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺

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11. (2022四上·长兴期中) 小明边吹口哨边在操场上散步，口哨声是（）振动产生的。

A . 嘴唇 B . 空气 C . 声带

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12. (2022四上·长兴期中) 医生给病人看病时常使用听诊器，因为听诊器能（）。

A . 使听到的声音变强 B . 使听到的声音变高 C . 减小医生和患者的距离

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13. (2022四上·长兴期中) 轻轻敲击鱼缸的上沿，则会看到鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是（）。

A . 鱼缸→空气→鱼 B . 鱼缸→水→鱼 C . 空气→水→鱼

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14. (2022四上·长兴期中) 利用钢尺探究声音强弱的实验中，以下实验设计不合理的是（）。

A . 用不同的力量拨动钢尺 B . 钢尺伸出桌面的长度保持不变 C . 改变钢尺伸出桌面的长度

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15. (2022四上·长兴期中) 如图是编号为1-3号的杯子，里面装了不同量的水，敲击杯子时，声音最高的是（）。

A . 1号杯 B . 2号杯 C . 3号杯

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16. (2022四上·长兴期中) “金山银山，不如绿水青山”，优美的自然环境让人可以更好地呼吸。下列关于呼吸的说法，错误的是（）。

A . 人体一般一分钟呼吸30次 B . 用口呼吸比鼻呼吸更好 C . 疫情期间在外戴口罩有利于保护自己

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17. (2022四上·长兴期中) 在探究人耳怎样听到声音时，有同学用肥皂膜模拟人耳的鼓膜，如右图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将（）。

A . 振动 B . 一直向左运动 C . 一直向右运动

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18. (2022四上·长兴期中) 探究钢尺伸出桌面长度与音高的关系，发现不同长度的钢尺振动快慢与声音高低的关系为（）。

A . 钢尺伸出桌面越长，振动速度越快，声音越高 B . 钢尺伸出桌面越长，振动速度越慢，声音越高 C . 钢尺伸出桌面越长，振动速度越慢，声音越低

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19. (2022四上·长兴期中) 耳是我们的听觉器官，下列行为有利于呵护我们的听力的是（）。

A . 遇上较刺耳的声音时，我们可以张开嘴巴或捂上耳朵 B . 耳垢太脏了，要经常掏耳朵清理 C . 为了能欣赏音乐，经常使用耳机来听

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二、判断题。(把你认为正确的打上“√”，错误的打上“×”，每小题2分，共20分)

20. (2024四下·德城期中) 物体振动得越快，发出的声音越强。（）

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21. (2022四上·长兴期中) 用手敲击桌面能听到声音，但看不到桌面振动，说明发出声音不一定需要振动。（）

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22. (2023四上·邢台期中) 声音是以直线的形式传播的。（）

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23. (2022四上·长兴期中) 铁路巡逻工将耳朵紧贴钢轨，听到远处的火车在行驶的声音，说明固体的传声能力比气体强。（）

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24. (2023四上·陆丰月考) 太空是一个静静的，人与人说话听不到声音的地方。（）

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25. (2022四上·长兴期中) 人体运动量越大，消耗的氧气越多，呼吸次数也越多。

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26. (2022四上·长兴期中) 轻轻敲击音叉和用力敲击音叉，我们听到声音的高低发生了改变。（）

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27. (2022四上·长兴期中) 在安静状态下，班里每个同学1分钟内的呼吸次数是相同的。（）

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28. (2022四上·长兴期中) 粗的弦发出声音的音高一定比细的弦低。（）

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29. (2022四上·长兴期中) 手弯曲放在耳郭外面，可以听到清晰且响亮的声音。（）

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三、连线题。(共8分)

30. (2022四上·长兴期中) 请将图中各部分结构的名称与序号连线。
①     外耳道

②      鼓膜

③      耳蜗

④        耳郭

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四、探究题。(共34分)

31. (2022四上·长兴期中) 如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个杯子，制成一个“土电话”。
1. （1）他们虽然相距10米，但是小明轻声讲话，小刚也能听得很清楚，这说明。
2. （2）在用“土电话”时，另一个同学用手捏住了棉线的中间，小刚发现听到的声音远不如刚才那么清楚了，这是因为。
3. （3）相同的距离，小明用相同强弱的音量说话，改用铁丝连接，则小刚听到的声音更(选填“强"成"弱”)。这说明铁丝传播声音的本领比棉线。
4. （4）相同的距离，小明用相同强弱的音量说话，改用更加粗的铁丝连接，则小刚听到的声音更(选填"高"或“低")。这说明粗铁丝在传播声音的过程中振动得更(选填“快“或”慢")。
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32. (2022四上·长兴期中) 我们在研究声音是怎样产生的时，做了如下一系列的实验：
1. （1）实验1中把泡沫球紧贴音叉，用大小不同的力敲击音叉，观察到泡沫球被弹开的幅度不同。当用力敲击音叉时，泡沫球弹开的幅度，音叉发出的声音；当轻轻敲击音叉时，泡沫球弹开的幅度，音叉发出的声音。在实验中，泡沫球所起的作用是。
2. （2）实验2是研究"怎样听到声音"时做的一个模拟实验：将气球皮套在杯口，用橡皮筋固定。上面放少量的碎纸屑，将击打过的音叉靠近气球皮上方但不接触气球皮，碎纸屑会跳动起来，这说明声音的振动通过传给了气球皮，也说明能传播声音。实验中气球皮模拟的是人耳朵内的结构。
3. （3）实验3中把正在响的闹钟放进玻璃罩中，抽出玻璃罩内的空气，这时听到闹钟的声音的变化是，过一段时间后，再往玻璃罩中放入空气，此时我们想听到的声音变化是。本次实验说明声音不能在中传播。
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33. (2022四上·长兴期中) 牛牛想利用若干个圆柱体玻璃管和水来自制小乐器，要求用嘴巴吹，能吹奏出不同音调，请你帮他完成设计，并回答问题
1. （1）从左往右吹，声音越来越高。请你在右图中画出水量。
2. （2）吹奏该乐器，主要是振动而发出声音的。
3. （3）牛牛用它吹奏了歌曲《小星星》中的一段旋律，其中音量最高的是(填数字高符)。
4. （4）利用所学知识，你能说明这个自制小乐器能吹出高低的原因吗？
5. （5）假如用筷子击打这个乐器，分别从左往右依次击打，发出的声音变化是。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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