当前位置: 初中生物学 /人教版(2024) /七年级上册 /第三单元 生物圈中的绿色植物 /第二章 被子植物的一生 /第一节 种子的萌发
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(人教版)生物七年级上学期同步培优练3.2.1种子的萌发

更新时间:2022-11-22 浏览次数:100 类型:同步测试
一、填空题
二、单选题
三、综合题
  • 21. (2021七上·顺城期末) 观察菜豆种子结构及萌发成幼苗的各阶段示意图,据图回答下列问题。

    1. (1) 在种子萌发过程中,如图C所示,首先突破种皮,发育成⑧
    2. (2) 图中[]胚芽将发育⑥和⑦
    3. (3) ⑤表示的结构是,种子萌发后它逐渐干瘪的原因是⑤内的营养物质逐步,转化为可以被细胞吸收利用的物质,输送到胚芽胚轴胚根。
    4. (4) 图中A→D阶段,种子中的有机物逐渐减少,原因是有机物______。
      A . 被呼吸作用消耗了 B . 被光合作用消耗了
    5. (5) 图中E→F阶段,幼苗体内的有机物又逐渐增加,原因是______。
      A . 根从土壤吸收了有机物 B . 叶的光合作用制造了有机物
    6. (6) 以下哪幅图能表示图中A→F过程,有机物含量变化的情况______。
      A . B . C . D .
四、实验探究题
  • 22. (2022七上·汽开区期末) 在什么样的环境条件下种子才能萌发呢?以下是某小组同学在“探究种子萌发的环境条件”的实验记录。

    实验装置

    绿豆数

    温度

    发芽情况

    20粒

    25℃

    种子不萌发

    20粒

    25℃

    适量

    种子萌发

    20粒

    低温

    适量

    种子不萌发

    请分析回答下列问题。

    1. (1) 如果选甲装置和乙装置进行对照,提出的探究问题是
    2. (2) 如果选乙装置和丙装置进行对照,实验的变量是,实验结论是
    3. (3) 实验用20粒种子而不用1粒种子的原因是
    4. (4) 如果要保存种子,不让种子萌发,需要控制哪些环境条件?请写出1个措施。
  • 23. (2022七上·长春月考) 春天到了,随着气温的升高又到了播种的季节,农民伯伯在雨后或浇地后,先给地松土,然后进行播种。某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验(以完好大豆种子为材料),实验设计如下图所示,请分析回答问题。

    1. (1) 当选择2、5两个编号的种子作为一组对照实验时,他们探究的问题是:
    2. (2) 号种子能够萌发,3号种子没有萌发的原因是缺少充足的
    3. (3) 如果要探究水分对种子萌发的影响,应选择编号和2的种子做对照实验。
    4. (4) 本实验的不足之处是,使实验结论缺少可信度。
五、资料分析题
  • 24. (2020·北京模拟)    2019年1月3日10时26分,我国的嫦娥四号着陆器成功完成世界首次在月球背面的软着陆。嫦娥四号携带有一套生物科普载荷罐,其中有棉花等四种植物的种子。实验开始几天后,棉花种子率先发芽了,在月面上长出了第一道“绿色”。棉花种子萌发需要哪些条件?生物兴趣小组的学生做了“探究温度对棉花种子萌发的影响”实验,实验步骤如下。

    ①实验分为6组,每组都选用颗粒饱满且完整的棉花种子各2粒。

    ②采用恒温培养,设置6个温度环境:10℃、12℃、14℃、16℃、18℃和20℃。

    ③在培养皿底部垫润湿的纱布,分别置入不同的恒温箱内;种子浸泡1h后,均匀放在培养皿里,盖一层湿润滤纸保持湿度;每隔24小时观察并记录。

    实验结果统计如图3所示。分析并回答问题。

    1. (1) 由图3可知,温度大于℃时,棉花种子的萌发维持在相对稳定的较高水平。
    2. (2) 请指出该实验设计的不足之处并改进。
    3. (3) 在16~20℃环境中,有部分种子没有萌发,请写出两条可能的原因
    4. (4) 棉花植株在生长过程中,很容易患枯萎病。二氧化氯(lǜ)是一种高效强氧化剂,农业上常在棉花播种前,用二氧化氯溶液喷施土壤。

      由图4可知,生产上使用mg/kg的二氧化氯溶液喷施土壤,种植棉花效果最好。

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