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当前位置： 初中生物 /人教版（新课程标准） /八年级下册 /第七单元 生物圈中生命的延续和发展 /第二章 生物的遗传和变异 /第一节 基因控制生物的性状
试卷结构： 课后作业 日常测验 标准考试
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2022-2023学年人教版生物八年级（下）第七单元2.1基...

更新时间：2022-11-26 浏览次数：63 类型：同步测试
一、单选题
  • 1. “种瓜得瓜，种豆得豆”这句话反映了生物的（    ）

    A . 遗传和变异 B . 变异现象 C . 遗传现象 D . 生殖现象
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  • 2. (2022七上·盐亭月考) 下列叙述与“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”的生物特征相同的是（　　）
    A . 祖孙三代都是大学生 B . 父子都是双眼皮 C . 母亲有耳垂，女儿无耳垂 D . 牛羊通过产仔繁殖下一代
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  • 3. (2022·通辽) 某种软籽山楂的种子薄软可食，果实风味独特、酸甜可口，具有较高的经济价值。下列关于该品种山楂的叙述不正确的是（　　）
    A . 种子外有果皮包被着，属于被子植物 B . 酸甜的物质储存在细胞的液泡中 C . 种子硬度和果实口感都属于性状 D . 种子软和果实甜是一对相对性状
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  • 4. (2022·铁岭) 能够决定人有无酒窝的结构是（　　）
    A . 精子 B . 卵细胞 C . 染色体 D . 基因
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  • 5. (2022·铁岭) 下列不属于性状的一组是（　　）
    A . 有的人天生金发 B . 有的茶树开红色花 C . 有的玉米是甜的 D . 石头的颜色
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  • 6. (2022八下·渠县期末) 同一株水毛莨生长在水中的叶呈丝状，生长在水面的叶呈扁平状，这种性状的不同说明了（）

    A . 生物体的性状完全由环境因素控制 B . 环境因素引起了基因的重新组合 C . 同一株水毛莨生长在水中的叶和生长在水面的叶不同，是为了适应环境产生的 D . 这种性状的不同是基因和环境条件共同作用的结果
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  • 7. (2022·娄底) 关于谚语、诗句所蕴含的生物学知识，下列说法正确的是（　　）
    A . “一猪生九仔，连母十个样”描述了生物的遗传现象 B . “落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了微生物的分解作用 C . “一朝被蛇咬，十年怕井绳”体现的是非条件反射 D . “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”主要体现了光照对生物的影响
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  • 8. (2022·宿迁) 下列选项中，属于相对性状的是（  ）
    A . 兔子的白毛与直毛 B . 小麦的抗锈病与水稻的抗稻瘟病 C . 人的有耳垂与无耳垂 D . 番茄的红果与苹果的红果
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  • 9. (2022·湛江模拟) 今年4月以来，阳江市海陵岛各海域出现“蓝眼泪”奇观，晚上在海面能看到一片蓝色的荧光，就像星辰掉进了大海。“蓝眼泪”主要微生物是夜光藻和海萤（体表有外骨骼，足和触角分节）。“蓝眼泪”虽然外表光鲜，但却是暗藏的“环境杀手”，夜光藻过量繁殖会形成“赤潮”，破坏水体的生态平衡。下列说法错误的是（    ）
    A . 海萤属于节肢动物 B . 该实例说明环境能影响生物 C . “赤潮”是夜光藻等单细胞生物大量繁殖后使水体变色的现象 D . 荧光基因移植到植物体内，能使植物发光，说明基因能控制生物的性状
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  • 10. (2022八下·龙湖期中) 将韭菜在黑暗中培育可以得到韭黄，但少数韭菜在光照下也不能合成叶绿素，呈现韭黄状态。根据此现象可得出的结论是（   ）
    A . 生物的性状只由基因控制 B . 生物的性状是基因和环境共同作用的结果 C . 韭菜和韭黄不是同一种生物 D . 韭菜叶片呈现绿色由环境决定
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  • 11. (2022八下·德阳期中) “种瓜得瓜，种豆得豆”“一树结果，酸甜各异”生动地描述了生物界普遍存在的遗传和变异现象。下列相关说法不正确的是（   ）
    A . 酸果和甜果内包含的种子中遗传物质是相同的，果实酸甜与遗传物质无关 B . 瓜和豆的结构和功能单位都是细胞，遗传物质是DNA C . 酸果和甜果的果肉细胞中遗传物质是相同的，酸甜差异是环境影响的结果 D . 瓜和豆的体细胞中染色体的数目是特定的，每条染色体上有1个DNA分子
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  • 12. (2022八下·江津期中) 下列说法正确的是（   ）
    A . “种瓜得瓜，种豆得豆”是一种变异现象 B . 遗传和变异现象在生物界普遍存在 C . 同种生物的不同个体，其遗传基因是相同的 D . 毛毛虫和蝴蝶有明显的差异是变异现象
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  • 13. (2022八下·顺德月考) 学习了性状的遗传后，四位同学说出了自己的观点，观点错误的同学有（  ）

    甲：“基因组成相同，则性状表现一定相同

    乙：性状表现相同，则基因组成一定相同

    丙：“隐性基因控制的性状一定被隐藏起来

    丁：生物的变异都能遗传给后代

    A . 1位 B . 2位 C . 3位 D . 4位
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  • 14. (2022·昭平模拟) 小东有个发现：他翻开一块石头并把它移开，下面有几株淡黄色的植物幼苗，几天后（天气晴朗），那几株淡黄色的幼苗全部变成绿色，此现象说明生物体的某些性状表现（            ）
    A . 只与环境有关 B . 只与基因有关 C . 基因与环境共同作用的结果 D . 可以遗传
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  • 15. (2022·昭平模拟) 下列现象说明性状受基因控制的是（            ）
    A . 小明经手术后，单眼皮变成双眼皮 B . 把水蜜桃嫁接到山桃树上，结出优质水蜜桃 C . 种在肥沃土壤中的花生比种在贫瘠土壤中的花生大 D . 把抗草甘膦基因转入大豆基因组中获得抗草甘膦大豆品种
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  • 16. (2022·昭平模拟) 下列变异新品种最有可能遗传的是（            ）
    A . 经诱变、选择获得的太空椒 B . 以黑枣为砧木嫁接柿树获得的优质柿 C . 受寄生虫感染而导致身体出现畸形的蛙 D . 同品种在科学施肥条件下生长较大的西瓜
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  • 17. (2021·大庆) 科学家将大鼠生长激素基因成功地导入小鼠的受精卵中，由这样的受精卵发育成的转基因超级鼠的生长速度比同胎出生的普通小鼠明显加快，这说明（ ）
    A . 性状控制基因 B . 基因控制性状 C . 小鼠受精卵需要大鼠基因才能发育 D . 生物的性状是由外界环境决定的
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  • 18. (2021·张家界) 如图所示，萝卜长在地上部分呈绿色，地下部分呈白色，对这种现象解释合理的是（　　）

     

    A . 产生这种差异只受到环境因素的影响 B . 地上部分和地下部分细胞内控制性状的基因不同 C . 萝卜根性状的表现是基因和环境共同作用的结果 D . 若用地下部分进行组织培养得到的试管苗，在同样环境下种植，根均为白色
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  • 19. (2021·阜新) 下列关于基因和性状的叙述，正确的是（   ）
    A . 生物的性状相同，基因组成就一定相同 B . 生物的基因组成相同，性状就一定相同 C . 具有相对性状的个体杂交，子一代表现出的性状就是显性性状 D . 生物的性状是由基因控制的，但有些性状是否表现还受环境的影响
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  • 20. (2017·莱芜模拟) 下列选项中能够最恰当地解释图中兔子背部毛色变化的是（    ）
    A . 环境能够影响基因对性状的控制 B . 兔子的身体内产生了局部可遗传的变异 C . 极低温度导致兔子的基因发生改变 D . 极低温度导致兔子的染色体数目发生改变
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二、连线题
  • 21. (2019八上·淮南期末) 将下列生物学现象与相关生物学名词用线连起来

    母生九子‘连母十个相’        A遗传

    种瓜得瓜，种豆得豆            B变异

    男性声音洪亮而低沉            C体内受精

    鸟类的受精发生在输卵管上端    D第二性征

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三、综合题
  • 22. (2019八下·潮南期中) 如图是三种生物的相对性状，请据图回答问题：


    1. （1） 写出甲、乙、丙所示的相对性状：

      甲：表示兔的白毛与；

      乙：表示豌豆种子的圆粒与；

      丙：表示鸡的玫瑰冠与。

    2. （2） 兔毛颜色与豌豆种皮颜色之间不构成相对性状，鸡冠形状和鸡冠大小也不构成相对性状，因为：

      ①前者是同一性状，但不是；

      ②后者是同种生物，但不是。

    3. （3） 除上述性状外，生物的性状还有很多，请补充完整下列相对性状：

      ①有耳垂和；

      ②能卷舌和；

      ③大拇指能向背侧弯曲和大拇指。

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  • 23. (2021·海淀模拟) 云南省的哈尼梯田是世界农业文化遗产，但传统梯田种植的红稻米产量低，农民收入低。人们采用“稻鳅共作”(在稻田里养泥鳅)模式，找到了因地制宜的扶贫攻坚途径。
    1. （1） 泥鳅属于鱼类，因营养价值高，被称为“水中人参”。泥鳅不仅可以用呼吸，这可用肠辅助呼吸。该特点使泥鳅适于在水位较低的梯田中生存。
    2. （2） 本地泥鳅虽然肉质鲜美，但是生来就有的钻泥打洞行为，会破坏梯田，导致田埂坍塌，水土流失。研究者发现了肉质普通但是不钻泥的台湾泥鳅。泥鳅具有钻泥和不钻泥的行为在遗传学上属于一对。科学家将这两个品种的泥鳅进行杂交，选育出的泥鳅，既可保护梯田又能满足当地人的饮食习惯，进而获得较高的经济效益。
    3. （3） “稻鳅共作”模式在降低化肥、农药施用的同时，提高了稻谷的品质和产量。分析可能的原因是：

      ①泥鳅捕食稻飞虱等水稻害虫，可减少杀虫剂的使用。请写出一条与此相关的食物链：

      ②泥鳅排出的粪便相当于施放有机肥，但其中的有机物不能直接被水稻根系吸收，需经过稻田里的分解作用进行转化，从而减少化肥的使用。

      综上所述，“稻鳅共作”模式在帮助哈尼人民脱贫致富的同时，也让“哈尼梯田”得到更好的保护与传承。

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