淡水中 mL/L | 海水中 mL/L | |
5℃ | 9.0 | 7.2 |
25℃ | 6.04 | 4.95 |
序号 | 物质 | 杂质（少量） | 试剂和操作方法 |
A | Fe2O3 | Fe | 加入足量的稀盐酸 |
B | NaOH溶液 | Na2CO3溶液 | 加入适量澄清的石灰水，过滤 |
C | CaCO3 | CaO | 高温煅烧 |
D | Cu（NO3）2 | CuCl2溶液 | 加入适量氢氧化钠溶液，过滤 |
铝与稀硫酸恰好完全反应后的溶液中的溶质，石灰水。
海洋中蕴含丰富的矿产资源，可燃冰便是其中之一，可燃冰主要成分在空气中燃烧的化学方程式为与化石燃料相比较，开采可燃冰的积极意义有（写一条）
物理方法改造：海水淡化是国际上研究的热点问题，我国科学家在太阳能海水淡化（左图）和利用高分子膜进行海水淡化（如图）的研究上取得了一些成绩。
①用太阳能进行海水淡化此方法的原理是？，请你再举出利用此原理分离混合物的事例。
②如图所示，右侧为海水，左侧为经过一段时间后由右侧经高分子膜渗透得到的淡水，分析高分子膜必须具有的性质是（填一条即可）。采用膜分离技术淡化海水的原理，与化学实验中常见的操作相似，利用的原理是。
③对淡化膜右侧的海水加压后，海水中溶质的质量分数会（填“增大”、“减小”或“不变”）。
④如何证明得到的物质是淡水？请你利用化学方法进行证明：。
①写出设备A、B和C中反应的化学方程式
A：；
B：；
C：。
②在此流程图中产生的氯气可以用来回收制备盐酸，请问在氯气制备盐酸的过程中还需要哪种单质参与反应。
中国倡导构建“和谐海洋”，与世界共享发展，保护海洋环境是构建“和谐海洋”的一部分。下列措施符合这一主题的是（ ）
①增建污水处理厂
②加大沿海及河流两岸的绿化
③禁止企业以煤炭为燃料进行生产
④严禁停靠在港口的运煤、运油船舶将清洗船舱的水直接排入海中
⑤禁止海洋捕捞和海水养殖
【学生板演】该反应的化学方程式。
【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下：
猜想一：只有氯化钾
猜想二：氯化钾和氯化氢
猜想三：有氯化钾、氯化氢和氢氧化钾
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是（填序号），理由是。
丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴溶液，无蓝色沉淀生成，则说明溶液中一定没有。
实验方案 | 测溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加AgNO₃溶液 |
实验操作 |
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实验现象 | 试纸变色，与对照读数，pH7（选填“>”或者“＜”） | 有气泡产生 | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中有HCl | 溶液中有HCl | 溶液中有HCl |
①实验操作中的不正确是。
②实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是。
请你对脱脂棉燃烧的原因进行分析。
（提出问题）溶液为什么先变红，过了一会，红色又褪去了呢?
（猜想）甲同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。乙同学认为甲同学的猜想不正确，理由是。
（猜想）通过查阅资料后，该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要原因进行了猜想。
猜想A：过氧化钠与水反应可能生成了H2O2；猜想B：生成的氢氧化钠溶液可能太浓。
（实验探究）请你将下列实验方案填写完整。
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猜想 |
实验操作 |
实验现象 |
结论 |
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A |
取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中， |
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猜想A正确 |
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B |
取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中， |
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猜想B不正确 |
请回答下列问题：
