人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
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摔跤（jiāo jāo） |
抖擞（shǒu sǒu） |
颧骨（quán kuān） |
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渲染（xuān xuàn） |
吟唱（yíng yín） |
拨转（zhuǎn zhuàn） |
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳的很厉害。她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。
回到家里，她把两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。……嗯，揍我一顿也好！
我和老师有个秘密
10岁的时候，我才开始读小学一年级。母亲为我的15块学杂费和书本费整整准备了三年。不料，三年后，也就是在我10岁那年，这读书费用已经翻了一番，达到了30块钱。
就在母亲打算让我彻底放弃上学的时候，江老师找到了正在地里干活的我的母亲……也就是在那一天，我被他领到了学校，开始了我的读书生涯。事后我才知道江老师答应母亲愿意为我交那15块钱学费。
上学后，母亲仅仅给我买了一个练习本。然而对于一个初学写字的小学生来说，这一个本子怎么能够应付那么多的家庭作业呢？仅仅两天的时间，我的练习本就再也写不下一个字了。之后，我就再也没办法交上作业了。
两天后，我被江老师叫到了他的办公室。看起来他很生气，可是当他得知我不交作业的原因后，江老师沉默了，半晌，他抬起头来，对我说道：“孩子，我这还有一个备课本，你先拿去用，以后你的作业我就用铅笔改，你用完之后，就可以拿橡皮擦掉，这样不就还可以再用了吗？对了，还有，假如每次你的作业能全部做对，我就不在上面写字，那就表示你的作业得的是优。你看这样行吗？”此时的我除了感动还能说些什么呢？我在心中暗暗发誓：我一定要把作业全部做对，一定要得优，不让老师写字。临走时，江老师又把我拉住了：“这是我们两个的秘密，你一定要保密呀！”
许多年后的今天，已经快大学毕业的我还保持着用铅笔写字的习惯，总有人问我为什么？我不为别的，只为了心中的那份纪念。
提示：成长的旅程中总有泪水相伴。流泪，有时是内心的愧疚，有时是深深的感动，有时是成功的喜悦，有时是无声的悲伤……晶莹的泪珠，折射出难忘的往事。
请以“ 的泪水”为题，写一件亲身经历的事。内容具体，语句通顺，表达真情实感。450字左右。
