| 作业1为家人制作一道美食 作业2参加一次农业生产劳动 作业3到大雁山森林公园观光 作业4到社区参加疫情防控宣传 |
完成上述作业有助于同学们（ ）
①深入生产生活实际，提高个人实践能力
②了解社会、融入社会，养成亲社会行为
③参与国家建设，提高管理国家事务能力
④关注社区治理和发展，增强主人翁意识
①网络打破了传统人际交往的时空限制
②网络极大促进了传统产业的转型升级
③网络让信息传递和交流变得方便迅捷
④网络学习肯定比线下学习的效果更好
①有利于打破传统人际交往的时空限制
②有利于培育健康、向上向善的网络文化
③可以给网民随意发表言论提供网络空间
④践行了社会主义核心价值观、传播正能量
①小坚为了招揽生意，在公交站牌上张贴小广告
②小康在公交站进站乘车时，耐心排队，按次序上车
③小梁遵守交通规则，按照交通信号灯过马路
④小振骑单车上学，因为时间紧，把单车随意停放在学校门口。
①不诚信的行为，会失去他人信任
②应该信守承诺，做一个诚信的人
③勇于承认过错，争取他人的谅解
④不必小题大做，小事失信没关系
| 案例 | 判断 |
| ①韩某非法收购和出售珍贵、濒危野生动物，被判处有期徒刑6年 | 刑事违法行为 |
| ②新冠肺炎疫情期间，高某、路某为逃避隔离，网购假出入证，被治安拘留。 | 民事违法行为 |
| ③张某在网上散布谣言，损害他人名誉，被要求赔礼道歉。 | 行政违法行为 |
| ④某工厂排放处理不达标工业废水，环保部门依法对其作出处罚。 | 行政违法行为 |
①违反了社会规则，只是一种不道德的行为
②诚信是一个人安身立命之本
③毛老太的行为属于行政违法行为
④毛老太的行为具有严重的社会危害性
| 本院认为，被告人孙某在公共道路上醉酒驾驶机动车……据此，依照……之规定，判决如下：被告人孙某犯危险驾驶罪，判处拘役两个月，并处罚金人民币一万元。 |
B . 
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①找爸爸协商，让他继续支付生活费
②辍学打工，自食其力
③去能够提供法律服务和帮助的机构获取法律帮助
④去公安机关提起诉讼
某班召开了一次以“增强法律意识，提高自护能力”为主题的班会，通过对案例的剖析，对学生进行法治安全教育。
材料一：初中生小夏和同学小辉正骑着一辆自行车行进在上学的路上。突然，路边跳出一名持刀男青年，要求他们交出身上的钱物，并抢走了自行车，飞奔逃走。小夏和小辉惊恐万分，茫然无措，两个人冷静后商量起来。最后，他们得出结论：“我们应拿起法律武器，依法维权。
材料二：同违法犯罪作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。但未成年人身心尚未成熟，如果鲁葬行事，自己会受到伤害的同时，也不利于制止违法犯罪。
数据显示，目前我国有将近2.5亿的老年人，而60岁以上的老人使用智能手机的比例仅有32%，也就是说10个老人中有将近7个老人没有使用智能手机。
为减少老年人与现代社会的隔阂，享受到科技带来的方便，开展关心老年群体、增强老年人的幸福感与获得感的志愿服务活动。某中学30多名同学参加了志愿服务活动，在志愿活动中，学生们精心准备，认真讲解，耐心解答；老人们仔细玲听，专心笔记，反复询问。除此之外，在交流的过程中，学生还了解了老人们的人生，以及他们的处世之道。从而也更加尊敬这些老人，在活动中，同学们也学会了如何陪伴老人、如何与老人交流等，收获满满。
小宇同学有以下的看法：“陪伴照顾老人是养老院的事，‘教老年人如何使用智能手机’的活动对我们中学生没有什么意义。”
甲骨文与金文、战国秦汉简帛文字以及今天的汉字一脉相承，对中国历史发展、思想意识都产生了重大影响，一个简单的汉字也会表达丰富的内涵。
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| “仁"字的象形解释： 仁，仁者爱人。左边表示普天之下不同的生活者，右边表示的是等同和等齐。 |
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| 甲骨文的“人”字，其本意为能制造并使用工具进行劳动又能用语言进行思维和交际的生命，其形状看起来就像一个行礼的人。“不学礼，无以立。” “人而无礼，焉以为德。” “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。” |
