当前位置: 小学语文 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

陕西省西安市碑林区2022-2023学年五年级上学期语文期中...

更新时间:2022-12-15 浏览次数:87 类型:期中考试
一、字词基础
  • 1. (2022五上·碑林期中) 找出字音和字形都正确的一组(   )。
    A . (guàn)    勉(qiáng)    木框    抵御    赢得 B . (ào)    隔(jiàn)    箩卜    勤俭    珊瑚 C . 弱(xuē)    分(huà)    玲珑    衰老    妨碍 D . (què)    菊(chú)    藤蔓    鱼鳞    抖擞
  • 2. (2022五上·碑林期中) 根据拼音和句意,把正确的字词写在田字格里。
    1. (1) 勤学的人,总是感到时间过得太快;lǎn duò 的人,却总是埋怨时间跑得太慢。
    2. (2) 近代以来,面对帝国主义的qīn lüè  行径,中华儿女在中国共产dǎng 的领导下进行了不屈不挠的斗争。
    3. (3) 新学期开始了,老师对同学们的一声声问候情深意长,一句句dīng zhǔ  暖人心房。
    4. (4) 中秋节前后,正是桂花盛开的时节。整个村子都jìn 在桂花的香气里。桂花摇落后,可以泡chá , 可以做gāo bǐng  
    5. (5) 海力布向大家发shì , 以此表明自己没有说huǎng 话,大山真的崩tā了,人们非常后huǐ , 非常悲痛。
    6. (6) 天戴其苍,地lǚ其黄。
  • 3. (2022五上·碑林期中) 给下列加点的字选择正确的解释,将序号填在括号里。
    1. (1) 九州生气风雷(   )
      A . 依靠 B . 依赖 C . 仗着
    2. (2) 今日之责任,不在他人,而全在我少年(   )
      A . 缘故,原因 B . 故意,存心 C . 本来的,原来的 D . 所以
    3. (3) 少年智国智(   )
      A . 模范,规范 B . 规则,制度 C . 就,便
    4. (4) 圆明园中曾经保存着许多奇珍宝(   )
      A . 奇特 B . 不同 C . 害怕 D . 惊奇
二、积累运用
  • 4. (2022五上·碑林期中) 将下列成语补充完整,并选择恰当的成语填空。
    1. (1) 补充成语。

      ①难以

      ②同心

      ③国民安

      ④玲珑剔

      ⑤金 辉煌

      ⑥臭名远

    2. (2) 选择恰当的成语,将句子补充完整。(填序号)

      我们不能忘记,的亭台楼阁,的皇家殿堂被的英法联军焚毁。一代又一代的中国人民、奋发图强,建立了如今的新中国。请同学们勿忘国耻、好好学习,为实现伟大的中国梦而奋斗!

  • 5. (2022五上·碑林期中) 把左右相同意思的短语(词语)连线,并体会它们在表达效果上的不同。

    ①鸡蛋碰石头              畏首畏尾

    ②快刀斩乱麻              坚决果断

    ③前怕狼后怕虎           饮水思源

    ④吃水不忘挖井人       自不量力

    左边短语:

    右边词语:

  • 6. (2022五上·碑林期中) 按要求写句子。
    1. (1) 用“骄傲"的不同意思写句子。

      形容炫耀:

      形容自豪:

    2. (2) 选择其中一个成语,用上动作、语言、神态等描写,把具体的情景表现出来。

      气急败坏    望眼欲穿    悠然自得

  • 7. (2022五上·碑林期中) 根据语境,填写相关诗句和内容。
    1. (1) 《示儿》中爱国诗人陆游在临终之际,对儿子的嘱咐是“。”
    2. (2) “我劝天公重抖擞,。”这句诗的意思是,表达了诗人龚自珍
    3. (3) ”,一日难再晨。 ,岁月不待人。”陶渊明的这两句诗,常用来劝诫年轻人要珍惜光阴,努力学习。
    4. (4) 分布在银河两侧的,远远望去像一“水”之隔。人们根据它们的名字,创作出《》这个充满传奇色彩的民间故事,表达了劳动人民的
三、阅读理解
  • 8. (2022五上·碑林期中) 课内阅读

    姐姐说:“花生的味道很美。”

    哥哥说:“花生可以榨油。”

    我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。’

    父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。'

    我们都说是,母亲也点点头。

    父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

    我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

    1. (1) 读了这篇文章,我知道花生有等好处。
    2. (2) 父亲跟“我们”谈论花生的目的是借谈论花生的好处,来启发“我们”如何做人,这是的写法,这种写法的好处是:。从父亲的话中,我明白了的道理。
    3. (3) 文中画线句子运用了的手法,这种写法的好处是:
  • 9. (2022五上·碑林期中) 课外阅读

    可爱的小鸟

    没有一片绿叶,没有一缕炊烟,没有一粒泥土,没有一丝花香,只有水的世界,云的海洋。

    一阵台风袭过,一只孤单的小乌无家可归,落到被卷到洋里的木板上,乘流而下,姗(shān)姗而来,近了,近了!

    忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶(盘旋  盘绕)了几圈,“扑啦”一声落到了船上。许是累了,还是发现了“新大陆”?水手撵(niǎn)它,它不走;抓它,它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧,它多美丽,娇巧的小嘴,啄理着绿色的羽毛,鸭子样的扁脚,呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里,给它“搭铺”,让它在船上安家落户。每天,把分到的一塑料桶淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜美的,鱼肉分给它吃。天长日久,小鸟和水手的感情日趋笃(dǔ)厚。

    清晨,当第一束阳光_____ (照进  射进)舷窗时,它便敞开美 丽的歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,宛如春水淙淙。人类给它以生命,它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样?艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。

    小鸟给远航生活_____ (涂上  蒙上)了一层浪漫色调。 返航时,人们爱不释手,恋恋不舍地想把它带到异乡。可小乌憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽。是呀,我们有自己的祖国,小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好!

    慈爱的水手们决定放开它,让它回到大海的摇篮去,回到蓝色的故乡去。离别前,这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上、肩上、掌上、胳膊上,与喂养过它的人们,一起融进那蓝色的画面……

    1. (1) 在括号里选择恰当的词语。
    2. (2) 结合上下文解释词语。

      毫不悭吝:

      爱不释手:

    3. (3) 文中有两处描写小鸟外形的句子,请你用横线画出来,并说一说为什么会发生这样的变化呢。
    4. (4) 这篇文章看似写鸟,实则写人。你觉得作者是想借这篇文章表达怎样的感情呢?
四、表达与交流
  • 10. (2022五上·碑林期中) 口语交际

    俗话说:“没有规矩,不成方圆。”班级公约是同学们共同制定、认可的规则。为了营造良好的学习环境,建设团结友爱的班集体,请你从卫生、个人行为或者纪律方面写出三条自己认为比较重要的公约内容,在班会上与同学交流。(任选一个方面)

  • 11. (2022五上·碑林期中) 习作(30分)

    每个人都有自己钟爱的事物,像郭沫若笔下的白鹭,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟……,你的心爱之物又是什么呢?想一想,写下来,与别人分享。

    提示:

    ①写写它是什么样子的,你是怎么得到它的,它为什么会成为你的心爱之物?

    ②把自己的喜爱之情融入字里行间。

    ③题目自拟,字数不少于400字。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息