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陕西省渭南市临渭区2022-2023学年七年级上学期期中生物...

更新时间：2023-01-09 浏览次数：75 类型：期中考试
一、单选题
二、综合题
  • 31. (2022七上·临渭期中) 生活中的一些谚语或诗句蕴含了生物学知识，请分析回答下列问题：
    1. （1） “雨洒清明节，麦子豌豆满地结”、“五月不热，稻谷不结”、“虫害除光，谷米满仓”说明了作物的生长受到水分、温度和害虫等因素的影响，这些因素统称为。
    2. （2） “螳螂捕蝉，黄雀在后”，谚语中螳螂与蝉之间的生物关系是。
    3. （3） “秋风淅淅桂花香，花底山蜂采掇忙”体现的生物特征是。
    4. （4） “离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”体现的生物特征是。
    5. （5） “争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，描写了鸟儿因受到惊吓而起飞的情景，此情景体现了生物的基本特征为。
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  • 32. (2022七上·临渭期中) 下图1、2分别为显微镜结构示意图及在显微镜下看到的两个视野，请据图回答问题：

     

    1. （1） 图1显微镜中，起放大物像作用的结构有（填序号）。
    2. （2） 在显微镜结构中，具有升降镜筒作用的有（填序号）。为了使高倍镜下的物像更加清晰，需要调节（填序号）。
    3. （3） 使用显微镜对光时，转动[②]，使低倍物镜对准通光孔。
    4. （4） 某同学利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，看到的物像如图2中A所示，若要使观察的物像达到B所示的效果，应将标本向移动。
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  • 33. (2022七上·临渭期中) 生物的生活依赖一定的环境，环境的变化也会对生物的生活产生影响。请根据生物与环境之间的相互关系，回答下列问题：
    1. （1） 俗话说：“霜降摘柿子”，每年霜降节气过后，天气就会越来越冷，这时候摘的柿子做成的柿饼味道更甜。这体现了生物与环境的关系是。
    2. （2） 骆驼刺的叶片较小，根系非常发达。芭蕉树的叶片长圆形，叶面较宽大。由此推测骆驼刺适于生活在（填“潮湿”或“干旱”）的环境中，芭蕉树适于生活在（填“潮湿”或“干旱”）的环境中。上述实例体现了生物与环境的关系是。

    3. （3） 某科研机构曾在气温超过35℃的环境下，对100个居住区内的绿地进行监测，在与水泥地对照后发现，绿地对边缘1米外的水泥地路面降温效果可达到1℃到3℃，其中高大乔木平均能降温2.8℃。该研究说明了生物与环境的关系是。
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  • 34. (2022七上·临渭期中) 下图1是一个小生态瓶，瓶中装有水草、小鱼、河水和泥沙等，图2是生态瓶中不同生物成分之间的关系示意图（A、B、C代表不同的生物），请据图回答问题：

    1. （1） 图1所示生态瓶（填“能”或“不能”）看作一个生态系统。
    2. （2） 生态瓶中所有生物生活所需要的能量最终来源于。
    3. （3） 图2中，A能制造有机物，表示的成分是；C能将A和B遗体或排出物中的有机物分解为无机物，释放到环境中供植物重新利用，C代表的成分是。
    4. （4） 若想让该生态瓶中小鱼的存活时间更长，应将其放在（填“有光”或“无光”）处，且保证温度适宜。
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  • 35. (2022七上·临渭期中) 生物与环境保持着十分密切的关系，并形成多种多样的生态系统。请根据所学知识回答问题：
    1. （1） 眼镜猴、长臂猿等动物主要分布在生态系统中，该生态系统为这些动物提供了丰富的食物和栖息场所。
    2. （2） 生态系统多分布在干旱地区，动植物种类较少，是畜牧业的重要生产基地。
    3. （3） 喜马拉雅山低处是郁郁葱葱的常绿阔叶林；随着海拔升高，常绿阔叶树逐渐减少，直至消失，针叶树则逐渐增加；5300米以上为高山寒漠带；更高处为高山永久积雪带。上述自然景观的变化主要是由于受海拔高度的影响而造成不同引起的。
    4. （4） 生态系统具有调节气候、蓄洪防洪、降解污染等作用，被称为“地球之肾”。
    5. （5） 南美洲亚马孙平原有着世界上最大的热带雨林，这里动植物种类繁多，热带雨林（填“属于”或“不属于”）森林生态系统，
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三、实验探究题
  • 36. (2022七上·临渭期中) 海蟑螂喜欢栖息在海边岩石缝或石块下，为了探究“非生物因素对海蟑螂生活的影响”，将全班同学分为7组，每组选取10只海蟑螂，进行如下实验：

    步骤一：以铁盘横轴中线为界，一侧放潮湿的细沙，一侧放干燥的细沙，其余条件相同且适宜。

    步骤二：分别在铁盘两侧中央各放入5只海蟑螂。静置2分钟后，每分钟统计1次两侧的海蟑螂数目，统计10次。将7组同学的实验结果取平均值，所得数据如下表所示。

    时间（min）

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    潮湿细沙处（只）

    6

    8

    9

    9

    10

    10

    10

    10

    10

    10

    干燥细沙处（只）

    4

    2

    1

    1

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    请根据实验回答问题：

    1. （1） 该实验的变量为。
    2. （2） 每组选用多只海蟑螂做实验，而不是1只，目的是。
    3. （3） 由表可知，6分钟后海蟑螂的分布趋于稳定，都分布在（填“潮湿”或“干燥”）细沙处。
    4. （4） 分析以上数据，可以得出的结论是：。
    5. （5） 在此实验的基础上，为了探究“光照对海蟑螂生活的影响”，对照实验应如何设计？请简要说明。
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