①友谊是亲密的、双向的 ②友谊总是一成不变的
③竞争并不必然伤害友谊 ④友谊要以自我为中心
| 小明：奶奶，老师让我们学做一道菜，您教教我吧。 奶奶：好呀！我来教你。 |
| 奶奶：小明，这个新手机怎么用？你来教教奶奶。 小明：好！包教包会，免学费。 |
①拒绝贫乏，充盈生命
②拒绝冷漠，关切他人
③拒绝平庸，只求伟大
④拒绝机遇，选择奋斗
材料一：经中国政府不懈努力，当地时间9月24日，孟晚舟女士已经乘坐中国政府包机离开加拿大，即将回到祖国，并与家人团聚。孟晚舟在中国政府包机上更新朋友圈，发表了归途感言，她说：“没有强大的祖国，就没有我今天的自由。正是那一抹绚丽的中国红，燃起我心中的信念之火，照亮我人生的至暗时刻，引领我回家的漫长路途。”
材料二：梦想是什么？如何实现梦想？这是每个青少年都面临的人生之问，也是习近平总书记常与青少年交流的话题。在一次次考察、座谈、回信中，习近平总书记与青少年亲切互动，关怀青少年的健康成长，勉励他们追求梦想、努力奋斗。
【守护生命】材料一：习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上科学提炼了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神，其中排在第一位的就是生命至上。生命至上，正是伟大抗疫精神的价值航标。
【探问生命】材料二：漫画
【生命意义】材料三：因为疫情，我们的生命被许多平凡而又伟大的人们照亮与鼓舞着，他们有用生命奋战在前线的医护人员，有夜以继日攻克病毒难关的科研人员，有风雨无阻坚守防疫防控一线的警察、社区人员，还有许多各行各业奉献爱心的人们……他们在平凡的工作中创造出不平凡的成绩，获得不平凡的人生。
【我爱我师】师生关系是学校环境中最基本的人际关系。中国工程院院士郑南宁指出：“教育本身是一个优雅、缓慢和美妙的过程。优雅就是要对学生的爱要体现得非常充分；缓慢就是要有耐心，不能急功近利；美妙就是要营造其乐融融的师生关系”。
【化解矛盾】七年级同学利用课余时间对学生与老师之间的矛盾进行了调查。
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调查题目 |
关于学生与老师之间矛盾的调查 |
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调查方式 |
① |
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调查内容 |
学生与老师之间矛盾 |
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调查结果 |
92%的同学不会解决与老师之间的矛盾 |
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提出建议 |
② |
【感谢师恩】课堂上，李强沉浸在昨天晚上看的电视剧剧情里，连老师叫他回答问题都不知道，结果作业也不会做。林老师利用课间休息的时间，耐心细致地给他讲解，帮助他完成了作业。
