组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
子叶处理情况 | 完整 | 切除1/4 | 切除2/4 | 切除3/4 |
植株高度（cm） | 17.98 | 16.58 | 12.54 | 10.59 |
组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
光照 | 阳光 | 阳光 | 阳光 |
温度℃ | 24 | 24 | 2 |
水分 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 |
发芽率 | 94% | 6% | 12% |
B . 
C . 
D . 
①在蔬菜大棚中施加气肥（二氧化碳）——促进蔬菜的呼吸作用
②遇阴雨连绵天气，在农田挖排水沟——利于根的呼吸作用
③栽种农作物时合理密植——提高光能利用率
④春季早播覆盖地膜——提高地表温度，利于种子萌发
①选取大小相似的450粒种子，分为9组，进行浸种处理；
②将9个相同的培养皿编号，各放上4层滤纸，加入的清水，使滤纸湿润；
③将处理好的种子均匀摆放在培养皿中；
④将培养皿放在不同温度的培养箱中进行发芽实验；
⑤一段时间后，统计并计算种子的发芽率。结果如下表：
温度发芽率（%） 浸种时间 | 20℃ | 25℃ | 30℃ |
2小时 | 83.2 | 89.3 | 76.0 |
6小时 | 91.8 | 95.6 | 93.8 |
12小时 | 86.2 | 93.7 | 91.6 |
实验结果说明：。
①取四个规格相同的瓶子，分别贴上标签A、B、C、D；
②取40粒饱满的绿豆种子分为四组，每组10粒，分别放进四个瓶子中；
③用食醋和清水配制pH为4的模拟酸雨；
④把四组种子同时置于温暖的室内，具体操作方法如图所示；
⑤定期观察并记录种子萌发的情况。几天后，结果记录如下表：
组别 | 种子数量 | 操作方法 | 萌发的种子数 |
A | 10 | 定期喷洒适量清水 | 10 |
B | 10 | 定期喷洒适量模拟酸雨 | 3 |
C | 10 | 不喷洒清水，也不喷洒模拟酸雨 | 0 |
D | 10 | 加入过量清水并淹没种子 | 0 |
请分析回答下列问题：
（一）某校学生发现自家贮存大豆的粮仓被鼠虫破坏，种子还能萌发吗？兴趣小组的同学选取被鼠虫破坏的大豆种子50粒为甲组，选取子粒饱满的大豆种子100粒平均分为乙、丙两组，然后进行实验（除探究条件外，其他环境条件均适宜），结果如下图所示。请据图分析并回答问题：
（二）兴趣小组的同学对丙组实验的种子进行后续观察，记录大豆种子萌发的过程如图甲所示（图中①②③表示生理过程）。根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化绘制了X、Y两条曲线，如图乙所示（细胞去除水分后的净重称为细胞干重，细胞含水时的质量称为细胞鲜重）。请据图分析并回答问题： 
①若橡树种子不需要休眠即可萌发，对松鼠而言是不利的，因为萌发时会消耗中贮存的有机物，减少松鼠对营养的获取。
②通常，种子萌发时最先发育，松鼠可通过该结构的细微改变，判断种子是否要萌发。
③综合分析，松鼠为了保证越冬时具有充足的食物，最可能会对（填“白栎橡”或“青冈橡”）的种子进行切胚，通过破坏种子的完整性阻止其萌发。
④在演化过程中，一些没有休眠期的橡树种子因能够将胚“埋藏”得更深，可以防止松鼠过度切胚，保证了物种的繁衍。橡树的这种进化是长期的结果。
请阅读《豌豆花的愿望》并回答：
