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山西省大同市2021-2022学年九年级上学期期中化学试题

更新时间：2022-12-29 浏览次数：49 类型：期中考试
一、单选题
二、填空题
  • 11. (2021九上·大同期中) 经过多年的综合治理，大同市的生态环境质量不断提高，空气清新，水资源清洁，环境美丽，人民群众的幸福指数不断提升。请运用所学化学知识，就相关问题表达观点，完成以下问题。
    1. （1） 空气质量日益改善，“大同蓝”刷爆了朋友圈。

      ①冬季居民采用集中供暖，可以减少燃煤时有害物质的排放。写出煤炭中含有的硫在燃烧时发生反应的化学方程式；

      ②某同学就有关提高空气质量的具体措施提出建议，下列建议不合理的是（填字母）。

      A．安排洒水车在城市主干道洒水

      B．植树造林，增加城市绿化面积

      C．将有污染的化工厂尾气排放烟囱加高

      D．将燃油公交车改成氢能源或电动公交车

    2. （2） 清洁的水资源给市民们带来安心的生活保障。

      ①如图是自制简易净水装置，下面分析正确的是（填字母）；

      A．能杀菌消毒        B．能把硬水变为软水

      C．能得到纯净水    D．能使天然水变得无色澄清

      ②自来水厂的净水过程中，在“沉降池”中可用明矾作絮凝剂，其作用是。

    3. （3） 假日里同学们去册田水库进行综合实践活动。鱼虾能在水库中生存，说明水中含有。同学们将水库中的水样带回学校进行分析，小明同学在实验室中将水样过滤后，发现滤液仍是浑浊的，可能的原因是（答一条即可）。小丽同学检验该水样为硬水，她的实验操作为。
    4. （4） 某同学通过查找资料了解到，解决淡水资源紧缺的一个重要方式就是海水淡化，该系统（如图）工作时，蒸发 腔中的水在光热作用下变为水蒸气，此时从微观角度看变化的本质是；太阳能风扇将水蒸气吹到冷凝腔冷凝，实现海水淡化。水蒸气冷凝为水，水分子的性质（填“ 改变”“ 不变”或“ 无法确定”）。

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三、综合题
  • 12. (2021九上·大同期中) 感知宇宙奥秘，放飞航天梦想，同学们在观看中国空间站“天宫课堂”时产生了疑问：在空间站里氧气和二氧 化碳是如何循环的呢？同学们查阅资料得知，空间站中的水、气整合循环系统是通过下图所示流程来完成的。

    1. （1） 氧气生成系统得到的氢气可以作为航空燃料，点燃前需要；
    2. （2） 在氧气生成系统中，运用电解水的方法制取氧气，反应的化学方程式为；
    3. （3） 在萨巴蒂尔反应系统中，发生的反应为 ， 则X的化学式为；
    4. （4） 以上系统中，可循环使用的物质是；
    5. （5） 萨巴蒂尔反应系统中生成的水为软水，请写出一种你知道的软水。
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四、科普阅读题
  • 13. (2021九上·大同期中) 自然环境由生物圈、岩石圈、大气圈、水圈组成，各圈层之间的物质和能量不停循环，其中“氧循环”和“碳循环”  是自然界存在的重要循环（如图所示），这些循环既跟物质的组成、结构和性质有关，也受人类活动的影响，并   通过复杂的物理变化和化学变化实现。

    阅读分析，解答问题：

    1. （1） 自然界中产生氧气的主要途径是什么？
    2. （2） 自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现的。图中产生二氧化碳的途径有哪些？（填数字序号，写1 种即可）
    3. （3） 图示涉及的物质中属于氧化物的是（写一种即可），空气的主要成分中没有参与图中循环的气体是（填名称）；
    4. （4） 根据氧的循环原理，在屋内可以用什么方法使空气保持清新？
    5. （5） 科学家目前正在研究将空气中过量的CO2和H2在催化剂和一定条件下转化成液态甲醇（CH3OH）和水，请写出化学方程式。
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五、综合题
  • 14. (2021九上·大同期中) 构建知识网络可以帮助我们更好地理解知识间的内在联系。甲、A、B、C、D、E、F 七种初中常见的物质，有如图所示关系：其中甲是一种无色无味的气体；A、B 元素组成相同，D、F 均是黑色固体，其中F 自身并不能生成甲。“→”代表转化，“—”代表二者可以发生化学反应。试推断：

    1. （1） 写出B 物质的化学式；
    2. （2） 写出E→甲的化学方程式；
    3. （3） 写出C→D 的化学方程式，其基本反应类型为。
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  • 15. (2021九上·大同期中) 目前市场上畅销以木糖醇（C5H12O5）为原料的“口香糖”，对修复蛀牙有所帮助。
    1. （1） 木糖醇分子中碳、氢、氧原子的个数比为；
    2. （2） 木糖醇的相对分子质量为；
    3. （3） 计算木糖醇中碳元素的质量分数是多少？（写出计算过程，结果保留至0.1%）
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  • 16. (2021九上·大同期中) 掌握实验室制取气体的一般思路和方法是化学学习的必备能力。请根据下图所示装置回答问题。

    1. （1） 写出装置A中你喜欢的一种玻璃仪器的名称；
    2. （2） 实验室用B装置制取氧气的化学方程式为，用B装置制取氧气的优点是（写一点即可）；
    3. （3） 用C装置收集氧气时，若收集的气体不纯，可能的原因是（写一点即可）；
    4. （4） 已知常温常压下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。下列两种反应原理均可用于实验室制备氨气；

      ①浓氨水（NH3·H2O）和生石灰固体混合：NH3·H2O+CaO＝NH3↑+Ca（OH）2

      ②氯化铵固体和氢氧化钙粉末混合加热：2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2H2O

      你选用的制备氨气的装置（填“A”或“B”）及对应的反应（填数字序号“①”或“②”）是。

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  • 17. (2021九上·大同期中) 某化学研究小组在学习了“空气中氧气含量测定”后，对教材中的实验（图1）进行了验证和改进的项目化学习， 设计出如图2  所示的实验装置，实验时在铜丝末端的燃烧匙中放足量白磷。图3  为用气体压力传感器测得的广口瓶中气压变化情况。

    【实验验证】

    1. （1） 连接仪器，检查装置气密性。如图1所示，点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞，冷却后打开止水夹。整个实验过程中观察到的现象是，红磷燃烧的化学方程式为；
    2. （2） 下列有关该实验的说法中，正确的是____（填字母序号）。
      A . 燃烧匙中的红磷要过量才能保证实验结果准确 B . 装置未冷却至室温就打开弹簧夹立即读数，导致测量结果偏大 C . 该实验还可以说明空气是混合物
    3. （3） 【实验药品改进】

      该小组同学尝试在实验装置不变的情况下使用木炭代替红磷进行上述实验，你认为这个方法是否可行（填“是”或“否”）。

    4. （4） 【实验仪器改进】

      某同学对实验进行反思后，提出了如图2  所示的改进方法，操作如下：用酒精灯加热铜丝一端，一段时间后白磷燃烧，与打开瓶口直接点燃白磷相比，这样做的好处是（写出一点即可）。

    5. （5） 【实验结果分析】

      你认为图3 中CD 段气压变化的原因是；

    6. （6） 导致图3 中 DE 段气压变化的实验操作是；
    7. （7） 实验前在广口瓶中预先放入了20 mL 的水，若广口瓶的容积为200 mL，理论上倒流入瓶中的水的体积大约为mL。
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