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陕西省西安市周至县第四中学2022-2023学年高二上学期语...

更新时间:2022-12-25 浏览次数:25 类型:期中考试
一、基础知识(27分)
  • 1. 下列词语中加点字的注音有错误的一项是(    )
    A . 洗马(xiǎn)    出岫(xiù)    下乘(chéng)    茕茕孑立(qióng) B . 迤逦(yǐ)    蕴藉(jiè)    参差(cēn)    命途多舛(chuǎn) C . 流憩(qì)    险衅(xìn)    央浼(měi)    咬文嚼字(jiáo) D . 拮据(jié)    潦水(liáo)    尴尬(gān)    门衰祚薄(zhuò)
  • 2. 下列词语书写全都正确的一项是(      )

    A . 萍水相逢     舸舰迷津     高鹏满座     时矫首而暇观 B . 逸兴遄飞     躬逢胜饯     投笔从戎     川泽纡其骇瞩 C . 义愤填赝     天高地炯     钟鸣顶食     恨晨光之曦微 D . 俊采星弛     藕断丝联     穷且益艰     饮壶觞以自酌
  • 3. 下列各句中没有通假字的一项是:(    )
    A . 云销雨霁,彩彻区明 B . 小知不及大知 C . 声断衡阳之浦 D . 夙遭闵凶
  • 4. 下列各句中,加点字词解释有误的一项是(    )
    A . 《归去来兮辞》:“或命巾车,或孤舟”

    〖棹——浆,这里名词用作动词,用浆划〗

    B . 《滕王阁序》:“贾谊于长沙,非无圣主”

    〖屈——使动用法,“使……屈身”“使……遭受委屈”〗

    C . 《逍遥游》:“适莽苍者,三餐而反,腹犹果然

    〖果然——事实与所说所料相符〗

    D . 《陈情表》:“茕茕孑立,形影相

    〖吊——安慰〗

  • 5. 下列句子中加点成语的使用,不正确的一项是(    )
    A . 资本主义的思想体系和社会制度,已有一部分进了博物馆;其余部分,也已日薄西山,气息奄奄,人命危浅 , 朝不虑夕,快进博物馆了。 B . 为什么非要诉诸法律来解决呢?我可以跟大家讲讲我的心情。我也是走投无路,逼上梁山呀! C . 我们要老实说:埋葬别里科夫那样的人,是一件大快人心的事。 D . 老厂长为人大气,待人和蔼,战战兢兢地做人,勤勤恳恳地工作,深受全厂职工拥戴。
  • 6. 下列文学作品、作家及体裁对应有错误的一项是(    )
    A . 《边城》—沈从文—小说 B . 《装在套子里的人》—莫泊桑—小说 C . 《滕王阁序》—王勃—散文 D . 《陈情表》—李密—散文
  • 7. 依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是(    )

    ①从前做诗文的人都倚靠《文料触机》《幼学琼林》之类的书籍,要找词藻典故,都到那里去乞灵。美人都是“柳腰桃面”“王嫱西施”,才子都是“学富五车,才高八斗”;谈风景必是“________”,叙离情不离“________”;做买卖都有“端木遗风”,到现在用铅字排印书籍还叫“付梓”“杀青”。

    ②《三国演义》为我们展现了一幕幕传奇,那些________的英雄壮举,只有放在与命运抗争的大背景下来看,才更显得________。“秋风五丈原”将这种反抗命运的悲剧渲染到了极点:“孔明强支病体,令左右扶上小车,出寨遍观各营,自觉秋风吹面,彻骨生寒。乃长叹曰:‘再不能临阵讨贼矣!悠悠苍天,曷此其极!’”,这就是令杜甫感叹的“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”。

    A . 柳岸灞桥    春花秋月    可歌可泣    慷慨激昂 B . 春花秋月    柳岸灞桥    可歌可泣    慷慨激昂 C . 柳岸灞桥    春花秋月    慷慨激昂    可歌可泣 D . 春花秋月    柳岸灞桥    慷慨激昂    可歌可泣
  • 8. 下列各句中没有语病的一句是(    )
    A . 我们对于“比较文学”是个陌生的概念,读读钱钟书的《谈中国诗》或许能引你走出陌生的境地。 B . 听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课,大家兴致很高,还没到时间,村委会会议室就挤满了很多村民来听课,场面好不热闹。 C . 飞行的成功,展示了改革开放以来我国日渐强盛的综合国力,表明我国完全有能力独立自主攻克尖端技术,在世界高科技领域占有一席之地。 D . 由于北京奥运会和残奥会的成功举办,标志着中华民族以崭新的姿态屹立世界的东方,中国人民正满怀豪情走向更加光明灿烂的未来。
  • 9. 下列各诗句所涉及的传统节日,正确的一项是(    )

    ①唐代·王维:“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”

    ②宋代·辛弃疾:“东风夜放花千树,更吹落,星如雨。”

    ③宋代·王安石:“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”

    ④宋代·秦观:“柔情似水,佳期如梦,忍看鹊桥归路。”

    ⑤唐代·姚合:“渚闹渔歌响,风和角粽香。”

    A . ①重阳   ②元宵   ③春节   ④七夕   ⑤端午 B . ①春节   ②重阳   ③元宵   ④冬至   ⑤清明 C . ①重阳   ②春节   ③元宵   ④七夕   ⑤冬至 D . ①元宵   ②春节   ③端午   ④重阳   ⑤七夕
二、阅读下面的文字,完成下列小题。(17分)
  • 10. 阅读

    伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。

    臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。

    1. (1) 对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是(    )
      A . 命优渥(恩荣) B . 名节(矜持) C . 西山(迫近) D . 更相为命(交互)
    2. (2) 下面四个句子中,“之”作代词的一项是(    )
      A . 非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 B . 臣尽节于陛下之日长 C . 之二虫又何知 D . 外无期功强近之亲
    3. (3) 对画线句子的翻译,正确的一项是(    )
      A . 我活着当以牺牲生命相报,死了也要结草衔环来报答陛下的恩情,臣下我怀着犬马一样不胜恐惧的心情,恭敬地呈上此表,希望把我的心情愿望传达给您。 B . 我活着当以牺牲生命相报,死了也要结草衔环来报答陛下的恩情,臣下我当备犬马以酬谢陛下的知遇之情,恭敬地呈上此表,希望能听到您的心声。 C . 我活着当以牺牲生命相报,死了也要结草衔环来报答陛下的恩情,臣下我怀着犬马一样不胜恐惧的心情,恭敬地呈上此表,希望能听到您的心声。 D . 我活着当以牺牲生命相报,死了也要结草衔环来报答陛下的恩情,臣下我当备犬马以酬谢陛下的知遇之情,恭敬地呈上此表,希望把我的心情愿望传达给您。
    4. (4) 翻译:

      ①臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节於陛下之日长,报刘之日短也。

      ②故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也,亦若此矣。

三、现代文阅读:阅读《流泪的滕王阁》,回答问题。(12分)
  • 11. 阅读

    流泪的滕王阁

    潘碧秀

    江畔小舟、轻摇的芦苇、南来聚拢的风……赣江上一览无余,视野里找不到期待的身影。

    我在滕王阁的一隅,独想王勃。

    游人的思绪如牵强的秋风,薄薄地依偎在滕王阁穿越时空的坚强里。站在清冷的滕王阁上,睁眼闭眼间全是王勃清瘦忧郁的神情。斜阳拥抱着欲泣的滕王阁,阁影斜斜地躺在江水里荡漾。帝王君子犹不见,槛外长江空自流。寂寞的阁上,觥筹交错的场景不复存在,诗弦管乐也只是附和。我坐在阁的阶梯上独自听江的声音,江波的皱褶里藏着绝代的才子王勃。

    阁的忧伤无声息地让我追随。每一寸楼板、每一株丹朱都在我的心弦上颤动。想为流泪的滕王阁续一首诗,诗里面是伤痕累累的王勃。流泪的滕王阁日日孤寂地走入我梦中,独自徘徊复徘徊。我找不到王勃的诗句,无数醒着的黑暗的夜里,枕着阁影到天明。

    有人说:所有的风景都会拒绝一部分人,偏爱一部分人,所有人,生来都会属于不同风景。在朝堂上得不到肯定的滕王,一再遭谴受贬,然而层层不得意却抹不掉他悠游于世,歌舞人生的脾性。贬到赣江边任小刺史,他仍意兴遄飞地要为自己建一座阁“拍檀板唱歌,举金樽喝酒”,吸引文人才子登临放歌。那个仲秋的日子,王勃的“独角戏”正演着。他深望着水天相接的江面,感慨人生如江面枝柯,沉浮复浮沉,一腔激情和渴望却在纸上无羁地飘洒,洋洋一派文章,力透纸背的全是对生活的向往。有人说“厚积”是为了“厚发”,王勃客居剑南数年,终有了其巅峰之作。滕王阁只不过是显其巅峰昂然之姿的一种凭藉罢了。此时的长安,或许已将王勃淡忘得一干二净。谁会在抚筝时,思绪在筝上游移间,想起王勃?如今,赣江畔的孤骛年年此时都要背起王勃馈赠给它们的礼物一上一下翩翩地飞,托起无限秋水长天的风情。

    “物是人非事事休”,游人仍在阁上徘徊留连,眺望阁外水云间,心似江水茫茫欲拍阑干。浅云灰地衬着阁,如一双饱蓄泪水的眼脸。

    扁舟载着一截悠悠的阁影,忧郁地前行,涌起的江浪层层间依稀可见当年王勃的风姿。这个自幼饱读诗书,贯通九经的青年,行于线装书中陶陶然的青年,瑟缩在蜀地的乡居里,不再想读书之外的事情。蜀地去长安已遥遥又遥遥矣。无人识君,只有在迷惘中放纵文字:《蜀中九日》、《盛泉宴》……“每有一文,海内惊瞻。”(杨炯语)人生有许多门,可其中一些门只对一些人是永远敞开的;不要试图去敲门,去敲人生遗憾的门。王勃若一心为文,历史也许重新改写吧。可惜,王勃在剑南之地逍遥了二年,终究不甘寂寞,踌躇北上,到河南任参军。书生之迂,终惹大祸,龙颜大怒,险丢小命。人生沉浮反复,王勃心冷了。

    一片阁/躲在云层下/疲倦和黄昏的鸟一样/面对江水恸哭。江水缓缓流,终有温柔得叫人落泪的时候。一介书生咬文嚼字,终有让人品错味的时候。该张皇?迷惘?失落?还是愤懑?毕竟人生不是“数点扁舟向斜阳”那样诗意、简单而又直观。——人无语,惟有惘怅地醉去。滕阁王不在出产帝王将相的长安,站在这玲珑典雅的阁上,赣江无限风情一览无余,王勃的梦魂可以与阁相依偎至永远了。

    昆德拉说:生活是棵长满可能的树。王勃在客居剑南的日子里,也许模拟了日后的种种可能,却没料到人生最绝望的一种可能就立在水中候着。

    王勃如断线的纸鸢一头栽进江里去了,灵魂可依附在了江中鱼儿身上?想他经行处会不会开出一江的花来,让鱼儿也欣喜,让鱼儿也惘怅。

    斜阳已成余辉,阁上人去,鸟去,空留一片寂寥。

    [注]据《唐才子传》载,王勃因溺水而亡。

    1. (1) 开篇说:“赣江上一览无余,视野里找不到期待的身影”。这里“期待的身影”指的是谁?“赣江”与被寻找的这个人的什么关系?
    2. (2) 文中说:“想为流泪的滕王阁续一首诗,诗里面是伤痕累累的王勃。”从全文看这里的“伤痕累累”有什么含义?
    3. (3) 文中说:“人生有许多门,可其中一些门只对一些人是永远敞开的;不要试图去敲门,去敲人生遗憾的门”,结合文意,分析其中含义。
四、古诗词填空(10分)
  • 12. 下面一首《临江仙》,选自《水浒传》第11回“朱贵水亭施号箭·林冲雪夜上梁山”中。阅读后按题意填空。

    临江仙

    闷似蛟龙离海岛,愁如虎困荒田,悲秋宋玉泪涟涟。江淹初去笔,项羽恨无船。

    高祖荥阳遭困厄,昭关伍相忧煎,曹公赤壁火连天。李陵台上望,苏武陷居延。

    这首词大量铺陈,写尽林冲初上梁山,在白衣秀士王伦严限日期紧逼“投名状”时的窘境,写尽了林冲的愁闷心怀。前两句运用了的修辞手法,写豹子头林冲的时乖命蹇,贴切而又形象。后面八句运用了的修辞手法,借历史上名人(帝王、武将、文臣、文人骚客等)的多舛命途,写出此时林冲的遭遇,很有历史内涵,发人深省。

  • 13. 默写出下列空缺处的文字
    1. (1) 云销雨霁,彩彻区明。。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨,雁阵惊寒,声断衡阳之浦。(王勃《滕王阁序》)
    2. (2) 。茕茕孑立,形影相吊。(李密《陈情表》)
    3. (3) 既自以心为形役,奚惆怅而独悲?。实迷途其未远,觉今是而昨非。
五、仿照例句,任举一个事物,补全句子。(4分)
六、阅读下面材料,根据要求作文(50分)
  • 15. 写作

    女儿、儿子、妈妈、爸爸一家四口谈到“亲情”问题。女儿最先发言,他说:世间最美的是亲情。儿子接着说:亲情是把双刃剑。妈妈想了想说:亲情常常创造奇迹。爸爸最后说:理智比亲情更重要。

    请以上述某一个人的话作为话题,文题自选,题目自拟,写一篇不少于800字的文章。

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