液体读数
B . 
滴加液体
C . 
加热固体
D . 
称量固体
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 鉴别食盐水和蒸馏水 | 分别用玻璃棒蘸取少量待测液，在酒精灯火焰上灼烧 |
B | 鉴别木炭粉和二氧化锰粉末 | 分别取样于试管中，滴入适量过氧化氢溶液 |
C | 鉴别氮气和二氧化碳 | 将燃着的木条伸入瓶中 |
D | 鉴别氯酸钾固体和高锰酸钾固体 | 观察颜色 |
构成水的微粒是（填名称）。
小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。
其实验过程如下所示，请回答以下问题。
实验过程中操作①的名称是，此操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和。若经过操作①后，所得液体 C 中仍有浑浊，其原因可能是（填写序号）。
A．漏斗内的滤纸有破损
B．漏斗下端未靠在烧杯内壁
C．漏斗内液面高于滤纸的边缘
如图，在电解实验过程中，试管 a 中产生的气体是（名称或化学式皆可）。
回答下列问题：
下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题：
如图①所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要。
实验室用如图A或图B所示的装置制取少量氧气。
①图A中仪器名称：a仪器名称 b仪器名称。
②实验室用A装置制取并收集氧气。A中锥形瓶内发生反应的表达式为（文字或符号皆可），为确保收集到的氧气纯净，适宜在导管口的气泡时再收集。若选择用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，则可用图B发生装置，该 装置中发生反应的表达式为（文字或符号皆可）。
①实验室制二氧化碳气体的表达式是（文字或符号皆可）。
②通过图C 装置验证CO2的某些性质。实验开始时，开关K1、K2均为打开状态。观察到短蜡烛熄灭后，关闭K1 ， 片刻后长蜡烛熄灭，由此得到二氧化碳的物理性质。
③长蜡烛熄灭后，关闭K2。一段时间后看到盛有澄清石灰水的烧杯中出现浑浊现象，烧杯中产生浑浊是因为该反应中生成了一种难溶物质（填化学式或名称皆可）。
④二氧化碳能与水反应生成一种酸，该反应的表达式（文字或符号皆可）为。本实验中观察到紫色纸花变红，由此（“能”或“不能”）得出“CO2 能与水发生化学反应”的结论。
【査阅资料】
①铜绿，化学式为Cu2 (OH)2CO3 ， 受热易分解；
②无水CuSO4为白色粉末，遇水变蓝；
③碱石灰能吸收二氧化碳和水蒸气；
④碳粉和氧化铜粉末均为黑色，均不溶于水。碳粉不与稀盐酸反应，氧化铜能与稀盐酸反应，溶液变蓝色。
【发现问题】小组同学将少量铜锈放入试管中加热，发现固体由绿色变成黑色。
【探究一】：生成的黑色固体成分。
猜想一：黑色固体是 C 粉；
猜想二：黑色固体是；
猜想三：黑色固体是 CuO和 C 粉的混合物；
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实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
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取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸 |
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猜想二正确 |
【进行实验】选择如图所示装置进行验证。
步骤一：连接A 和 B，打开弹簧夹，通入一段时间的空气；
步骤二：关闭弹簧夹，依次连接装置 A→B→C→D；
步骤三：点燃酒精灯，观察到明显现象后，停止加热。当观察到 C中，说明铜锈受热分解生成了水；观察到装置D中澄清石灰水变浑浊，则进一步说明铜锈中一定含有元素。
