①培养独立意识，敢于表达自身观点
②独立思考，不必倾听理解他人的观点
③对事情要有自己的见解，不可以人云亦云
④遇到问题时要以我为主，不用和他人讨论
①彬彬碰到难题时，总会多问几个“为什么”
②校园艺术节上，小莉按照自己的想法编排舞蹈
③数学课上，亮亮质疑老师的方法后提出更简便的解法
④妈妈批评小韩的穿着另类，小韩反驳妈妈的审美有问题
①我爱幻想，能把想象到的都画出来
②我为学校编排了舞蹈节目《青春的节拍》
③数学课上，我总能想出一些新的或简洁的解题方法
④我没什么特长，不过学习中我总会有很多“鬼点子”，所以我的成绩总是很优秀
①青春期对异性萌发这种情感，是不正常现象
②这并不是真正的爱情，爱情需要责任和能力
③现阶段的重要任务是努力学习，他们应断绝来往
④对异性朦胧的情感，需慎重对待，理智处理
①男女生相互学习，会让自己变得更优秀
②欣赏对方的优势，有助于不断完善自己
③学习对方的优势，有利于双方共同进步
④男女生互相学习，会妨碍双方成绩进步
①昭示了做人、做事的基本态度
②说明他们具有自省和慎独的习惯
③体现了追求“至善”的精神状态
④具有高尚的道德修养，体现青春的内在美
①情绪会感染，我们的情绪会影响周围的人
②情绪包括内在体验、外显表情和生理激活三种成分
③持续地处于负面情绪状态，可能危害我们的身心健康
④情绪受到多方面因素影响，既有外在因素，也有内在因素
①负面情绪会危害身心健康
②孝亲敬长是短暂的情绪表现
③情绪会受到周围舆论氛围影响
④人与人之间的情绪会互相感染
①及时发泄情绪有利于保持身体的健康
②这位教师具有高尚的职业道德和责任感
③合理调节情绪有利于建立良好的师生关系
④教师善于调控学生正面情绪，让课堂更精彩
①生活中，负面情感体验越多越好
②我们应善于将负面情感转变为成长的助力
③某些负面情感体验对于我们的成长也有意义
④只有体验负面感受才能丰富我们的人生阅历
①但使龙城飞将在，不教胡马度阴山
②黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
③荷利国家生死以，岂因祸福避趋之
④两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮
①人最基本的精神需求
②短暂的、不稳定的、容易变化的
③在生活经历中不断积累和发展的
④让我们内心世界更加丰富，是人与人之间的真挚情谊
①观影《长津湖之水门桥》，重温那段战火燃烧的峥嵘岁月-敬畏感
②参观渣滓洞、白公馆等革命遗址，了解革命人物的英雄事迹--恐惧感
③慰问敬老院老人们，和他们拉家常、表演文艺节目，共享欢乐时光-道德感
④招募“抗疫志愿者”进社区、进小区、进街道，参与抗疫志愿者工作-责任感
①在微信上为“航天英雄”点赞
②利用网络平台漏洞收集他人隐私
③利用网络平台打车、订餐，转账
④转发经证实的爱心接力寻人启事
请运用道德与法治课有关知识，对下面情景中人物的行为进行简要点评。
判断：
点评：
判断：
点评：
青春是梦，是美妙的梦······某校七年级（5）班准备开展以“珍惜青春，向善向上”为主题的探究性学习活动，请你参与并完成下列任务。
青春自信
从初中开始，我的脸就长满了痘痘，痘痘让我特别自卑。
青春创造
“新时代好少年”李昕陶爱好广泛，热爱钻研，多次参加数学、物理、英语等竞赛并获奖。她制作发明细胞有丝分裂演示器，帮助同学们理解、掌握知识，获国家实用新型专利。
材料一：《儒林外史》中的范进，多次赴考不第，以致在后来中举之时，大喜过望，精神失常，狂呼大叫：“我中了！我中了！”
材料二：《三国演义》里的东吴名将周瑜，年少得志，文武双全，身体状况一向很好。但他妒忌心很强，对才能比他高的诸葛亮总是耿耿于怀，并想方设法陷害。因诸葛亮识破他的用意，“三气周瑜”，使他怒不可遏，吐血而亡，年仅36岁。
材料三：据我国史书记载，伍子胥过昭关时，陷入进退两难的境地，结果因极度心焦而一夜间须发全白。
材料一：小敏在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后她冷静分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得香、睡得好，精力充沛，学习劲头十足。
材料二：大伟考语文时，因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，他撕了试卷，哭着离开了考场。之后的几天他对同学不理不睬，还吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。
材料三：小武在日记中这样描述：进入初中后，觉得自己很多时候像变了个人，有时因为一件小事就对父母大发脾气、摔门而去，有时因为老师的一次表扬喜上眉梢、干劲倍增；观看电影时，时而陪主人公一起开怀大笑，时而随之泪如雨下；前一刻还“阴云密布”，下一刻就“晴空万里”；昨天还因为父母要来学校观看自己的才艺表演而烦躁，今天又因为他们不来而失落；打篮球时觉得自己战无不胜，数学考试前却会紧张到手心冒汗、坐立不
