题目：(可爱、淘气、好学、活泼、助人为乐……的同学。也可自己取一个有创意的题目。
你最熟悉的同学是谁？他（她）的外貌有什么与众不同的地方？他（她）的兴趣爱好是什么？他（她）的性格有那些特别之处？选择其中的一两点写下来，让大家猜猜他（她）是谁。
要求：①书写整洁规范。②把所写同学的特点写清楚。③题目自拟。④尝试使用有新鲜感的词句。⑤不少于250字。⑥文中不能出现真实的校名、姓名。
每个人都有许多熟悉的人，提起他们总有说不完的话。你愿意把自己熟悉的人介绍给大家吗？可以介绍他(她)的外貌，性格特点，兴趣爱好，也可以介绍发生在你们之间的故事。
要求：⑴中心明确，人物特点突出。
⑵语句通顺，书写规范、正确。书面干净、整洁，争取不写错别字。
⑶自拟题目，再将题目写在作文格第一行的中间。
同学们，学期已经过去一半，同学之间也有了很深厚的友谊，班级里肯定也发生了很多有趣的事情，请你选择一件写下来，和大家分享一下你的趣事吧！请以“一件有趣的事”为题。字数不少于300字。
要求：①题目自拟②内容具体，叙事清楚，有真情实感。③语句通顺，书写工整，300字左右。
①注意日记的正确格式。②记录一件令你难忘的事情。③语句通顺，不写错别字。
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森林 |
绿色小屋 |
小兔子 |
巫婆 |
看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？请你发挥合理的想象，把故事写下来吧。
要求：想象合理，语句通顺，把故事的经过写清楚，题目自拟。
想象是一双翅膀，他可以带领我们去到森林大海，可以去到月亮城堡，还可以去和星星作伴……请你以“一顶会飞的小红帽”为题，展开想象，写下小红帽的奇遇记吧！
要求：⑴语句通顺，内容完整，不少于250字；
⑵文中不得出现真实的人名、地名。
⑴根据下面的词语，展开想象，编一个童话故事。
大象 小河 狮子 国王
提示与要求：可以根据需要添加你喜欢的其他角色，如狐狸、蜜蜂等；可以用上平时积累的有新鲜感的词句
⑵题目：我是一个 的孩子
小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、爱哭、调皮……大家好想认识你。请你在横线上填写适当的词语，通过一两件具体的事例，让大家来认识你吧。
今天，动物王国召开一年一度的运动会，猴子弟弟、山羊阿姨、狐狸妹妹，还有水牛大哥都从家里赶来了……
要求：请你展开合理的想象，续写童话故事，并给故事起个好听的名字。
题目：气球的旅行
开头：我是一只漂亮的气球，自由自在，想去哪儿就去哪，今天我要去旅行啦！
要求：①先把题目、开头抄写下来，再充分发挥你的想象，继续写下这只气球在旅途中会发生什么有趣（或伤心、或感动……）的故事。②写作时，注意语句通顺，标点符号使用正确.300字左右，试着分段写。
要求：①运用好日记的格式，将日期、天气写清楚；②在日记中要表达出真情实感。
辛苦了一个学期的你，经历了勤奋的学习和复习，一定希望自己在期末考试中能考出理想的成绩吧？那么此时此刻，就请你写一篇日记，把你今天考试前和考试过程中真实的感受记录下来吧。文中不得出现真实的校名和人名，300字左右。要注意日记的格式哟！
今天有什么不一样？可能今天上学路上看到的景色不一样；可能今天考试，是个特殊的日子，你的心情不一样；可能你遇到了一只昆虫；也可能是你和谁一起玩得很开心……总之，想想今天你的世界有什么不一样，用日记的形式记录下来吧。不少于300字。（注意日记的格式。）
①注意日记的格式；②描写景物要抓住特点，可以运用比喻、拟人等修辞手法；③题目自拟，语句通顺，正确使用标点符号。
你把观察到的事物写进过日记吗？今天我们来写一则观察日记，要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的，写好后认真读一读，看谁在观察中有新的发现。注意日记的格式哟！
