湖北省安陆市2021-2022学年高二下学期历史2月开学考试...

据此可知，两位学者的共同认识是（    ）

材料一：美国关税水平变化图

曲线（1）表示关税占全部进口商品额比例；曲线（2）表示关税占应征税 进口商品额比例。这两个数据比例越高，说明关税水平越高。

——资料来源：R．E．Caves et．al，World Trade and Payments，Harper Collins Colleger Publishers，1993

材料二：20世纪70年代中期以后，美国对外贸易逆差不断加重，在世界制成品市场和国内市场上不但面临日本、西欧国家的激烈竞争，还面临新兴工业化国家的竞争。为了减少贸易逆差，美国一方面迫使对它有巨额贸易顺差的日本等国开放市场，另一方面加强采取限制和报复的进口措施。美国成为新贸易保护主义的重要发源地。1990年代，开放市场、低关税的做法成为世界主流，美国政府仍频频迫使对方国家顺从美国利益，减少对美贸易顺差。

——傅龙海《国际贸易理论与实务》

材料一：古人指出，“国之所以兴者，农战也”，“国富则兵强，兵强则战胜”。春秋时期，齐国“作内政而寄军令”，晋国“作爰田“、“作州兵”都是从经济变革入手，然后引导军事上的改革，建立起强大的武装力量。战国初期的魏国变法，“尽地力之教”，发展封建小农经济，继而推行郡县制和征兵制，建立起精锐的“魏氏之武卒”，从而强盛一时。汉初在经济残破、匈奴威胁、王国强大的形势下，采取安抚流亡、轻徭薄赋、重农贵粟等许多措施，因而目益繁荣强大起来。盛唐时代，由于推行均田制和府兵制相结合的改革，一方面让人民获得土地，使封建经济得以繁荣和发展；另一方面，把精勇青年编入各地府兵，集中起来施以严格训练，无事则耕田练武，有事则出征作战，因而很快实现富国强兵的目的，巩固并发展了强大统一的封建国家。

——摘编自闻三思《中国古代军队改革的历史经验和教训》

材料二：光绪九年（1883），总理衙门增设海防，掌管北洋海军、长江水师等事务。光绪十一年（1885），设立海军衙门，掌管全国海军事务，简称“海署”。总署和海署有权有钱，成为肥缺，总管都只任用皇族。办理海军事务的醇亲王奕譞则挪用紧缺的海军经费为慈禧太后祝寿，北洋海军提督丁汝昌也不太懂海军，靠裙带关系受李鸿章提拔，没有现代科学知识。所谓北洋水师“声势已壮”、“驻守辽渤”、“拱卫京畿”，战略上取“猛虎在山之势”，立足于守而不是打，更多的是将其当作展品，吓人壮胆而已。北洋水师1888年成军后，竟未再购置新舰，旧舰设备维修亦未如期进行，造成战舰老化落伍，更新换代困难。与此同时，英、德海军军备竞赛已开始，舰炮技术突飞猛进，清廷没有考虑海军是一个需连续投入而不断更新的兵种，经费一直拮据，战术思想落后。李鸿章虽有“变局观”，却只知变器，不知变道，只想小变，不敢大变，最终落得“秋风宝剑孤臣泪”，“八千里外吊民残”。

——摘编自袁刚《北洋水师：富国强兵的“中国梦”》

材料一：罗马法学家进一步确立了自然法指导的权威，法官和行政官通过引进公正、平衡、自然等概念，促进了实在法的发展，罗马法学家认为婚姻家庭制度、诚信原则、利益的调整和平衡、表示真实规则以及人最初始的自由平等的权利，毫无疑问应该是自然律法的实体性内容，越来越多的罗马法学家认识到：自由是人的道德和精神的特征，并不由人的社会政治及法律地位决定。尽管这一人生而平等的自然理性原则并没有得到实践，但是法律制度的改革使得奴隶的地位不断得到改善。随着自然理性在罗马社会日益得到认可，夫权婚姻逐渐被自由婚姻所取代。到了查士丁尼时期，夫权婚姻已完全被自由婚姻所取代，并日益丧失了在法律上的合法性基础。

——摘编自曹诚《自然法思想对罗马法的影响》

材料二：19世纪末20世纪初，美国社会兴起了一场被称为进步主义的运动。“在工业主义和公司资本主义改变一切规则之际，所有美国人都试图控制他们个人的生活，一些人还试图控制经济和社会变革的力量。”进步主义确定了政治讨论的用语“托拉斯”和‘特殊利益”威胁着“民主政体”和“个人自由”。放任主义的政府无法重视“竞争’，也不能带来工业主义允诺的社会和经济“效益”。因而人们“要求建立一个更有行动力的政府来保护百姓免受经济垄断之渐长势力的侵害”。当时的总统塔夫脱勉强同意支持一条准许联邦所得税的修正案，而其继任者威尔逊争取“让国会缩减了大约25%的关税，并通过向最富有的美国人征收所得税来弥补这项税收损失”。于是就有了我们今天所看到的这条修正案了。

——摘编自梁诚悦《公平、效率——美国宪法第十六条修正案及其影响》

某中学的历史学习小组在老师带领下进行研究性学习，针对近代史上的1898年进行了如下分析：

通过以上分析，有些同学看到了中外历史的关联，有些同学看到了政治经济之间的互动，还有同学看到了晚清中国错失改革良机的遗憾教训。请选择中国近现代史上的任意一个其它时间（年份或年代），对其进行剖析，并得出合理的历史结论。

要求：写明选择的时间，分析应该表述成文，不要画图表，结论明确合理，整体论述应有逻辑性。