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2022-2023学年小学语文六年级寒假衔接专题练习:05 ...

更新时间:2023-01-10 浏览次数:57 类型:复习试卷
一、单选题
  • 1. (2022六上·南通期中) 下列句子没有运用修辞手法的一项是(    )
    A . 每一声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 B . 丁香花从墙上探出头来,窥着行人,惹得人走过了还要回头望。 C . 副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。 D . 冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。
  • 2. (2022六上·上蔡期中) 下列句子中没有运用修辞手法的一项是( )
    A . 走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子_河! B . 木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。 C . 下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼真热闹。 D . 我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。
  • 3. (2022六上·凤县期中) “五岭逶迤腾细浪。乌蒙磅辑造泥丸”使用的修辞手法有(    )
    A . 比喻    对偶    夸张 B . 比喻    对偶    借代 C . 拟人    对偶    夸张 D . 拟人    借代    夸张
  • 4. (2022六上·德江期中) 下面诗句没有运用夸张的修辞手法的一项是(     )。
    A . 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。    B . 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 C . 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。    D . 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
  • 5. (2022六上·兴义期中) 下列关于句子中修辞手法的描述有误的一项是(    )。
    A . 绿茵场就是战场。(比喻)    B . 我们不应该为中华崛起而读书吗?(设问) C . 上亿朵浪花亲吻着脸颊。(拟人、夸张)    D . 白日依山尽,黄河入海流。(对偶)
  • 6. (2022六上·兴仁期中) 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(    )
    A . 他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 B . 老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。 C . 倒霉,倒霉!天气可真厉害! D . 山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
  • 7. (2022六上·政和期中) 判断下面的句子运用了什么修辞手法,正确的选项是(    )

    ①走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!

    ②金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

    ③我看见了他(周总理)一夜的工作,他是多么劳苦,多么简朴!

    ④冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。

    A . 比喻   夸张   反复    排比     B . 夸张  对偶  排比   拟人 C . 比喻   对偶    夸张    排比     D . 比喻  对偶  反复   排比
  • 8. (2022六上·京山期中) 对下面句子的修辞手法判断有误的一项是(    )
    A . 我从来不敢轻易丢弃一张纸,总是留着一留着。(反复) B . 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。(比喻) C . 那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。(比喻) D . 我们的心都要气炸了。(夸张)
  • 9. (2022六上·巨野期中) 下列修辞手法判断不正确的一项是(    )
    A . 星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人。(拟人) B . 黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。(比喻) C . 黑虎掏心!泰山压顶!双龙抢珠!(排比) D . 弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。(比喻)
  • 10. (2022六上·安乡期中) 下面对句子使用的修辞手法判断有误的一项是(    )。
    A . 我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。(排比) B . 每一声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。(夸张) C . 在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。(比喻) D . 木桥开始发抖,开始痛苦的呻吟。(拟人)
  • 11. (2022六上·玉屏侗族自治期中) 下面没有运用修辞手法的一项是(    )
    A . 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。        B . 天安门广场人山人海。 C . 星星般的小花缀满枝头。            D . 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
  • 12. (2022六上·汉川期中) 对下列句子的修辞手法判断不正确的一项是(    )
    A . 飘飘洒洒的雨丝,是无数轻捷柔软的手指。(拟人) B . 那一团团绣花手帕,犹如天幕上一朵朵鲜艳的彩云。(比喻) C . 桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江。(比喻、夸张) D . 我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。(比喻、拟人)
  • 13. (2022六上·仪陇月考) 下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是(    )。
    A . 狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。 B . 盼望着,盼望着,2022年春运的火车票终于开售了。 C . 这位基层社区书记工作了一整夜,是多么劳苦,多么简朴。 D . 泪痕满面的群众,相互扶着肩,踮着脚,望着,望着……目送袁隆平的灵车远去。
  • 14. (2022六上·科尔沁左翼中旗月考) 下列句子与“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”所运用的修辞手法一致的是(    )
    A . 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。 B . 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 C . 白发三千丈,缘愁似个长。 D . 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
二、填空题
  • 15. (2022六上·庄浪期中) 判断下面的句子运用了什么修辞手法,写在横线上。
    1. (1) 走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带了——河!
    2. (2) 明月松间照,清泉石上流。
    3. (3) 这声音惊天动地,气壮山河!
    4. (4) 水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
  • 16. (2022六上·碑林期中) 写出下列句子的修辞手法。
    1. (1) 我们远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!
    2. (2) 升旗的时候,礼炮响起来。全场只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音,只听见一阵阵雷鸣般的掌声。
    3. (3) 结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
    4. (4) 水渐渐蹿上来,一边狞笑着,一边放肆地舔着人们的腰。
  • 17. (2021六上·东台期中) 判断下面的句子运用了什么修辞手法,写在横线上。
    1. (1) 走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!
    2. (2) 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
    3. (3) 这声音惊天动地,气壮山河!
    4. (4) 冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。
  • 18. 写出下列句子各使用了什么修辞手法。
    1. (1) 山洪咆哮着,像一群受惊的野马。
    2. (2) 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
    3. (3) 他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
    4. (4) 水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
  • 19. 用“反复”的修辞手法把下列句子补充完整。
    1. (1) 愉快的秋游终于开始了!我们就像就像
    2. (2) 春天来了,春天来了,我们来到来到,去寻找春天!
  • 20. 说说下列句子采用的修辞手法。
    1. (1) 敌人控制的“391”高地,像一颗毒牙,揳入我军的阵地。
    2. (2) 这怎么忍受得了呢?
    3. (3) 为了整个班,为了整个潜伏部队,为了这次战斗的胜利,他趴在那里一动不动。
    4. (4) 太阳渐渐爬上山头,露出了微笑。
    5. (5) 邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。
  • 21. 指出下列诗句所运用的修辞手法。
    1. (1) 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
    2. (2) 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
  • 22. (2021六上·武山期末) 下面句子中用了什么修辞手法,将序号填在横线里。

    A.比喻   B.拟人   C.夸张   D.排比   E.设问   F.反问

    1. (1) 草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。
    2. (2) 你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
    3. (3) 我的目光跟着它的脚步,它走着,走着,一路上遇到不少同伴,它们互相打着招呼。
    4. (4) 如今直上银河去,同到牵牛织女家。
    5. (5) 地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
  • 23. 写出下列句子的修辞手法。
    1. (1) 云彩和田野是一对情侣,我是它们之间传情的信使。(
    2. (2) 我要把你烧毁,烧毁,烧毁你的一切。(
    3. (3) 雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道。()(
    4. (4) 我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。()(
  • 24. (2020六上·惠来期末) 判断下面句子运用了什么修辞手法,填在横线上。
    1. (1) 走了许久,远远地望见了一条迁回的明如玻璃的带子——河!
    2. (2) 我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。
    3. (3) 温暖的阳光,慵懒地躺在金色的沙滩上。
    4. (4) 再说,又有多少人去居住呢?
  • 25. (2020六上·大洼期末) 写出下面诗句的作者及修辞手法。
    1. (1) 日出江花红胜火,春来江水绿肥如蓝。能不忆江南?
    2. (2) 生当作人杰,死亦为鬼雄。
  • 26. (2020六上·昌江期末) 写出下列句子的修辞手法。
    1. (1) 每一处沙滩,每一片耕地,每一座山脉,每一条河流,每一根闪闪发光的松针,每一只嗡嗡鸣叫的昆虫。
    2. (2) 你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
    3. (3) 我的目光跟着它的脚步,它走着,走着,一路上遇到不少同伴,它们互相打着招呼。
    4. (4) 如今直上银河去,同到牵牛织女家。
    5. (5) 地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。

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