2022-2023年北师大版生物学七下第8章第2节食物的消化...

更新时间：2023-01-13 浏览次数：46 类型：同步测试

一、单选题

1. (2023七下·江津期中) 淀粉消化的起始部位及消化终产物正确的一组是（）

A . 口腔、麦芽糖 B . 胃、麦芽糖 C . 口腔、葡萄糖 D . 小肠、葡萄糖

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2. (2022七下·安阳期末) 食物在人体消化道内消化和吸收的主要场所是（　　）

A . 口腔 B . 胃 C . 小肠 D . 大肠

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3. (2022七下·邛崃期末) 如图是小肠绒毛结构模式图，据图分析，下列说法错误的是（　　）

A . 小肠绒毛是小肠内表面皱襞上的绒毛状突起，大大增加了小肠消化和吸收的面积 B . 营养物质中的麦芽糖、蛋白质等成分能通过小肠绒毛壁进入循环系统 C . 小肠绒毛壁、毛细血管壁都很薄，它们都仅由一层上皮细胞构成 D . 图中6所示的结构是肠腺，它分泌的肠液中含有消化酶

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4. (2023七下·浦北月考) 小肠是食物消化的主要场所，如图为与小肠相通的消化腺示意图。下列有关分析正确的是（　　）

A . ①可以消化脂肪 B . ②处阻塞，消化蛋白质的能力下降 C . ③分泌的消化液中含胰岛素 D . ④内的消化液中含有多种消化酶

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5. (2022七下·平山期末) 胃腺能够分泌胃液，里面含有消化酶，可以初步消化（）

A . 脂肪 B . 蛋白质 C . 糖类 D . 维生素

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6. (2022七下·承德期末) 人体消化系统的组成（）

A . 消化道和唾液腺 B . 小肠和肝脏 C . 消化道和消化腺 D . 小肠和消化腺

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7. (2024七下·曲阳期末) 医生从某病人的消化道内取出一些内容物，经化验有维生素、水、氨基酸、脂肪酸、无机盐、纤维素。请分析取出这些物质最可能的部位是（）

A . 口腔 B . 胃 C . 小肠 D . 大肠

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8. (2022七上·海阳期中) 下列关于消化的叙述中，错误的是（　　）

A . 消化是把食物中大分子有机物分解成能被吸收的小分子有机物的过程 B . 口腔中唾液的分泌能让馒头变甜，这属于消化 C . 消化和吸收是两个不同的生理过程 D . 将食物切断、磨碎、与消化液充分混合不属于消化

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9. (2022七下·安阳期末) 不经过消化就能直接被吸收的物质是（）

A . 水、无机盐、维生素 B . 麦芽糖、葡萄糖、氨基酸 C . 脂肪、蛋白质、淀粉 D . 淀粉、无机盐、维生素

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10. (2023七下·新田期中) 小华吃西瓜时，不小心将一粒西瓜子咽下去。这粒西瓜子在他的体内依次经过的部位是（　　）

A . 口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 B . 口腔、咽、食道、胃、大肠、小肠、肛门 C . 口腔、咽、食道、胃、肝脏、大肠、小肠、肛门 D . 口腔、咽、食道、胃、肝脏、小肠、大肠、肛门

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11. 下列人体器官中，能分泌胆汁的是（　　）

A . 胃 B . 肝 C . 胰 D . 小肠

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12. (2024七下·忻州期中) 5月20日是中国学生营养日，某生物兴趣小组打算办一期“人体消化与吸收”黑板报。同学们准备的资料中描述错误的是（）

A . 馒头咀嚼变甜是因为淀粉被分解为麦芽糖 B . 胃腺分泌的胃液中含有能分解蛋白质的酶 C . 维生素、无机盐主要在小肠内被消化吸收 D . 肝脏分泌的胆汁通过胆管送入到小肠腔内

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13. 如图是人体的消化系统漫画概念图。下列对图中描述的理解不正确的是（）

A . “蛋食主义者”意为胃能消化蛋白质 B . “我什么都能吃”意为食物中的大部分营养成分都能在小肠被消化和吸收 C . “口腔和我合作无间”意为唾液腺分泌的唾液能在口腔中配合脂肪的消化 D . “肝胆相照好兄弟”体现了肝脏和胆囊之间相互配合的关系

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14. (2022七下·长垣期末) 小肠说：“我是人体吸收营养物质的主要器官”。下列小肠具有的部分特征中，能够作为其依据的是（　　）
①小肠表面有许多皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛；
②小肠绒毛内部有许多毛细血管；
③小肠有肠腺能分泌肠液；
④小肠绒毛壁很薄。

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④

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15. (2022七上·海阳期中) 下列关干人体消化腺、消化液及其功能对应正确的是（）

A . 唾液腺——唾液——初步消化淀粉 B . 胃腺——蛋白酶——初步消化脂肪 C . 肝脏——胆汁——初步消化蛋白质 D . 胰腺——胰液——不含消化酶，但能促进脂肪分解

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二、实验探究题

16. (2022七下·洮北期末) 某同学为了探究“馒头在口腔中的变化”，设置了如下实验：
Ⅰ．取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B、C三小块。将A块和B块分别用刀细细地切碎；C块不做处理。

Ⅱ．取3支洁净的试管，分别编为①②③号，然后做如下处理：将A馒头碎屑放入①号试管，滴入2毫升唾液并充分搅拌；将B馒头碎屑放入②号试管中，滴入2毫升清水并充分搅拌；将C馒头块放入③号试管中，滴入2毫升唾液，不搅拌。将这3支试管一起放到37℃的温水中， 5～10分钟后取出这3支试管，各滴加2滴碘液，摇匀；观察并记录各试管中的颜色变化。
1. （1）该实验尽管用了3支试管，但必须两两一组进行分析，目的是进行。
2. （2）该同学将A块和B块馒头用刀细细地切碎，目的是模拟作用。
3. （3）将①号试管与②号试管作为一组实验进行探究，其实验变量是有无。
4. （4） 10分钟后，滴加碘液，号试管不变蓝，原因是
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三、读图理解题

17. (2022七下·吉林期中) 人体食物的消化与吸收都是在消化系统中完成的。如图是人体消化系统组成的示意图和各营养物质的消化曲线图，回答相关问题。（[ ]内填图中结构代码，横线上填结构名称）
1. （1）用图一中的数字和箭头按顺序表示出人体消化道：。
2. （2）图一中人体最大的消化腺是[]，它分泌的胆汁能乳化成微粒。
3. （3）小明说，我早晨吃了一个鸡蛋，鸡蛋中含有的蛋白质是从图一中的[]开始进行化学性消化的，参与的消化液是；图二中，代表蛋白质消化曲线的是，它最终被分解为，在中被吸收。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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