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四川省广元市苍溪县2022-2023学年五年级上学期语文期末...

更新时间:2023-02-17 浏览次数:86 类型:期末考试
一、基础乐园。(38 分)
  • 1. (2022五上·苍溪期末) 看拼音,写词语。

    fán suǒ

    bèi sòng

    hóng yùn

    hú pàn

    zào shēng

    qīng xiù

    bǎo lǎn

    shā qún

    huǒ jiàn

    tán huà

  • 2. (2022五上·苍溪期末) 写同音字。

    xiàn

    dīng

    xiá

  • 3. (2022五上·苍溪期末) 为句中的加点字选择正确的解释。(填序号)

    逸:①跑,逃跑;②安闲;安乐;③避世隐居;④散失;失传。

    1. (1) 到最后,他选择了隐山林。
    2. (2) 这部书里记载了很多名人事。
    3. (3) 这辆车的主人造成交通事故后,竟然逃了。
    4. (4) 那闲的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!
  • 4. (2022五上·苍溪期末) 补充词语,并选词填空。

    索然

    应接

    落魄

    乐业

    理所

    ①商店里的商品琳琅满目,应有尽有,让人

    ②航天工作者们,一步步实现了中华民族的航天梦。

  • 5. (2022五上·苍溪期末) 下列短语搭配完全正确的-项是(   )。
    A . 欣赏书籍    抹去回忆 B . 环境压抑    手指皲裂 C . 开辟空地    维护平衡 D . 耐心催促    销毁罪证
  • 6. (2022五上·苍溪期末) 下列句子中,关联词语运用不恰当的一项是(   )。
    A . 圆明园不但建筑宏伟,收藏着最珍贵的历史文物。 B . 虽然诗只有十行,我觉得父亲读了几个小时。 C . 因为太阳离我们很远很远,所以它和我们的关系非常密切。 D . 冬天,即使是在无雪无霜的清晨,要生起熊熊的炭火。
  • 7. (2022五上·苍溪期末) 下列说法不正确的一项是(   )。
    A . 《猎人海力布》的内容有很多种版本,这与民间故事即兴讲述、口耳相传的特点有关。 B . 说明性文章的语言风格多样。有的平实,如《太阳》;有的活泼,如《松鼠》。 C . 欧阳询楷书的特点是用笔方整,笔力刚劲,结构严谨,险劲生动。 D . 阅读时带着问题读就不能加快阅读的速度。
  • 8. (2022五上·苍溪期末) 写出下列句子所用的修辞手法。
    1. (1) 看!前面呼啸而过的东西是什么?……哪是流星体!
    2. (2) 少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
    3. (3) 明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
    4. (4) 母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷人手脚并用的机械忙碌状态……
  • 9. (2022五上·苍溪期末) 按要求完成句子练习。
    1. (1) 山川河流树木房屋全都笼罩上了一层白茫茫的厚雪 (给句子加上合适的标点)
    2. (2) 牛郎听完织女的话,就说:“姑娘,既然天上没什么好,你就不用回去了。你能干活,我也能干活,咱们两个结了婚,一块儿在人间过一辈子吧。”(概括语句的主要意思)
    3. (3) 松鼠经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上。(仿写句子)

      电视塔又高又直,像矗立在市区中心。

    4. (4) 三月一过,春天就来了,我们会看到很美的景色。(将画面写具体)
二、知识回顾。(7分)
    1. (1) 克勤于邦,。(《尚书》)
    2. (2) 古人的读书方法值得我们借鉴,宋代朱熹说:“读书有三到,谓。“《论语》中也提到:“敏而好学,。”
    3. (3) 古诗的意境,在那斜风细雨之中,“,桃花流水鳜鱼肥”;在那江边的点点渔火中,“,江枫渔火对愁眠”。
    4. (4) 《少年中国说》(节选)述说了梁启超先生的强国梦想,描绘了少年中国的,激励中国少年
三、综合实践。(5分)
  • 11. (2022五上·苍溪期末) 为了提高全校师生及家庭使用公筷公勺的意识,近期明德小学开展了视频宣传、国旗下的宣誓、制作创意宣传海报等一系列“文明餐桌、公筷行动”主题教育宣传活动,请你共同参与。

    1. (1) 上图是张子晗同学设计的宣传海报,上面还缺少一条能够打动人的宣传语,请你帮助她设计一条。
    2. (2) 为了将使用公筷公勺的意识推广到每个家庭,请你向家庭成员们宣讲相关知识。
四、阅读。(20 分)
  • 12. (2022五上·苍溪期末) 现代文阅读

    忆读书<节选>

     

    一谈到读书 ,我的话就多了!

    我会认字后不到几年,就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书,而是七岁时开始自己读‘“话说天下大势,分久必合,合久必分……”的《三国演义》。

    那时,我的舅父杨子敬先生每天晚饭后,必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床。

    此后,我拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来,_______越看越明白。_______字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为只学过那个字的一半。

    我第一次读《三国演义》,读到关羽死了,哭了一场,便把书丢下了。第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。

    1. (1) 选择恰当的词语填入文中的横线上。

      居然    竟然   当然    虽然

    2. (2) “一谈到读书,我的话就多了!”这句话在文中的作用是
    3. (3) 画和你西安的句子通过对“我”的描写,表现了“我”的心情。
    4. (4) 作者读《三国演义》,从“一知半解”到“越看越明白”,说明了
    5. (5) 选文最后一自然段,作者两次写到自己“哭”,这样写有什么用意?
  • 13. (2022五上·苍溪期末) 现代文阅读

    山庄湖色

    避暑山庄在河北省承德市北部,是我国古代著名园林之一。她虽然名为山庄,规模却是很宏大的,那随着山势蜿蜒起伏的宫墙里有着564万平方米的湖光山色。当你走进山庄的丽正门,从玲珑精巧的宫殿区开始,而后是峰峦叠翠的山区和景色明丽的湖区。漫游山庄诸胜时,你就会亲身领略到,那以山林野趣为特色的塞外风光,远比挂在墙上的名画更有生命力,更富牵襟扯裾的力量。可以毫不夸张地说,山庄里每一颗明珠,无不使人观之辄(zhé)喜;每一处胜景,无不使人流连忘返。

    但是,不知为什么, 我在这山庄纵览诸胜时,不管走到哪里,总是有那么一瞬间,要把视线投向那碧波粼粼的塞湖。我不能不看她,她有着一种魅力,强烈地吸引着我。在我看来,她是绿中之绿,胜中之胜,她是镶嵌在这翡翠画屏上的鲜美晶莹的碧玉。

    塞湖是山庄上湖、下湖、澄湖、银湖、镜湖、如意湖六湖的总称。那喷珠吐玉的热河泉,就活跃在澄湖的东北隅。湖上的早晨是迷人的,也许是有了热河泉的缘故吧,轻纱笼罩的湖水显得那样温柔、清澈,像多情少女的眼睛。朝霞仿佛格外垂青这湖上的晨光,它似乎等不及水面上轻柔的白纱散尽,就把自己的全部艳丽倾注进湖中了。这时,是湖上最绚丽多彩的时节。水是浓绿的,像碧玉;霞是艳红的,像胭脂。碧玉般的绿,胭脂般的红,这自然界中最鲜明、最美妙的色彩交融在一起了:绿水温情地拥抱着红霞,胭脂尽情地在碧玉上流泛。当人们为这湖上的奇观深深吸引,一时竟闹不清究竟是湖水飞上了霞中,还是红霞落进了塞湖的时候,朝日又把万道金光射向湖面了。这时湖上微风乍起,细浪跳跃,真似搅起满湖碎金。当嬉戏的细浪潜到湖底憩息的时候,湖光又恢复了平静。那乱真的倒影,把山庄的胜景都摄取进了湖中。于是,塞湖上出现了奇妙的“水中天”。

    1. (1) 写出下列词语的近义词。

      领略——

      吸引——

      倾注——

      交融——

    2. (2) 作者的描写顺序是(   )。
      A . 由部分到整体 B . 由整体到部分 C . 由远及近 D . 由近及远
    3. (3) 文中画线句子中的“她”指的是 。作者把“她”比作了,这样描写的好处是
    4. (4) 作者主要描写了 (时间)的塞湖,绘出了一幅的图景。
    5. (5) 选出下列句子所用的描写方法,并任选一句谈谈你的体会。

      A.静态描写

      B.动态描写

      ①轻纱笼罩的湖水显得那样温柔、清澈,像多情少女的眼睛。

      ②这时湖上微风乍起,细浪跳跃,真似搅起满湖碎金。

    6. (6) 阅读短文,你体会到了作者怎样的感情?
五、习作。(30分)
  • 14. (2022五上·苍溪期末) 题目:有书陪伴的日子

    提示与要求:与书为伴,清净恬淡;以书为友,不见忧愁;且读且行,其乐无穷。那些有书陪伴的日子你是怎样度过的呢?请写一写你的读书生活,语言流畅,内容具体,400字左右。

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