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浙江省台州市路桥区2020-2021学年六年级下学期期末测试...

更新时间：2024-07-13 浏览次数：86 类型：期末考试
一、选择题(每小题1．5分，共30分)
二、填空题(年空1分．共30分)
三、探究题(共40分)
  • 35. (2021六下·路桥期末) (一)简单机械的探究。(5 分)

    观察家用手摇晾衣架示意图(如图)，它应用的简单机械主要有（ ）。

    A . 杠杆和滑轮 B . 杠杆和轮轴 C . 轮轴和滑轮
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  • 36. (2021六下·路桥期末) 晾衣架上的丁滑轮属于（ ）。
    A . 动滑轮 B . 定滑轮 C . 滑轮组
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  • 37. (2021六下·路桥期末) 晾衣架上甲、乙、丙滑轮所起的作用是（ ）。
    A . 省力 B . 改变用力方向 C . 既省力又能改变用力方向
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  • 38. (2021六下·路桥期末) 晾衣架上的滑轮共同组成了一个滑轮组，它具有（ ）的作用。
    A . 省力 B . 改变用力方向 C . 既省力又能改变用力方向
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  • 39. (2021六下·路桥期末) 晾衣架上的摇轮，使用时可以起到的作用。
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  • 40. (2021六下·路桥期末) (二)电磁铁的探究。

    小明用以下A、B、C三个电磁铁做实验，这三个电磁铁的铁芯大小、导线粗细等都一样，用的电池也相同。

    A．

    B．

    C．

    1. （1） 这些电磁铁都由和两部分组成。
    2. （2） 上面三个电磁铁中，磁力最小的是（ ）。
      A . 电磁铁A B . 电磁铁B C . 电磁铁C
    3. （3） 如果小明要研究“电磁铁的磁力大小与电池数量有关吗”这一问题，那么他应该选择（ ）两个电磁铁进行对比实验。
      A . A和B B . A和C C . B和C
    4. （4） 如果选择A和C做磁力大小对比实验，那么实验结果应该是（ ）。
      A . A>C B . A<C C . A=C
    5. （5） 通过实验，小明还发现了电磁铁具有（ ）的基本性质。
      A . 吸引铁制品 B . 改变磁力大小 C . 通电产生磁性、断电磁性消失
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  • 41. (2021六下·路桥期末) (三)用显微镜观察身边的生命世界。

    为了用显微镜观察水中的微小生物，小林决定自己培养微小生物，他的设计方案如下：

    序号

    水量

    水样

    添加物

    放置地点

    1号烧杯

    50 mI

    纯净水

    -

    窗台上

    2号烧杯

    50 mI，

    鱼塘水

    -

    窗台．上

    3号烧杯

    50 mL

    沟渠水

    干稻草

    窗台．上

    4号烧杯

    50 mI

    纯净水

    干稻草

    冰箱冷藏室
    1. （1） 一星期后小林用滴管，从4个烧杯中各取一滴水，分别滴在载玻片上，盖上盖玻片，在显微镜下观察。你认为小林最有可能观察到微小生物的是（ ）。
      A . 1号和2号 B . 2号和3号 C . 3号和4号
    2. （2） 在显微镜下，小林观察到了如右图中的微小生物，这是（ ）。

      A . 草履虫 B . 变形虫 C . 喇叭虫
    3. （3） 小林在显微镜下观察到的微小生物，属于（ ）生物。
      A . 单细胞 B . 双细胞 C . 多细胞
    4. （4） 上面研究哪种方法能够培养出微小生物的实验属于（ ）。
      A . 对比实验 B . 模拟实验 C . 观察实验
    5. （5） 实验表明，微小生物具有等生物特征。
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  • 42. (2021六下·路桥期末) (四)日食成因的探究。

    如图，这是2020年6月21日拍摄的发生在我国西藏、四川、贵州、湖南、江西、福建、台湾等地的日环食照片。

    1. （1） 2020年6月21日应该是我国农历（ ）。

      A . 初一 B . 十五 C . 廿三
    2. （2） 日环食现象是在（ ）过程中形成的。
      A . 地球绕太阳公转 B . 地球绕地轴自转 C . 月球绕地球公转
    3. （3） 请画图表示发生日环食时地球、太阳、月球之间的位置关系。
    4. （4） 每当日食发生时，都会有大量天文爱好者前往观赏。下列观看日食的方法中，正确的是（ ）。
      A . 用肉眼直接观看 B . 用望远镜对准太阳观看 C . 隔着电焊护目镜观看
    5. （5） 2020年6月21日发生的日环食，我国只有西藏、四川贵州、湖南、江西、福建、台湾等地的人们才能看到。这是因为。
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  • 43. (2021六下·路桥期末) (五)建造塔台。

    下图是某实验小组制作的塔台模型，他们将这个塔台模型命名为护栏防护型。

    1. （1） 在测试塔台高度时，该塔台的高度应该是（ ）的长度。
      A . AC B . BC C . BD
    2. （2） 从设计图可以看出，该塔台采用了很多（ ）框架结构来增强稳定性，
      A . 梯形 B . 三角形 C . 长方形
    3. （3） 除了画出正面的示意图，还需要画出和的示意图。
    4. （4） 塔台下面加上滚球有什么作用？
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  • 44. (2021六下·路桥期末) (六)厨房里的化学变化。

    小明学习了“物质的变化”这个单元以后，回到家里看见厨房里有米饭白糖、食用油、白醋、小苏打、面粉饭勺、杯子、鸡蛋等物品，他就利用这些材料做了一系列的研究。

    1. （1） 小明将米饭放入嘴里咀嚼了一段时间，嘴里出现甜味，这是因为米饭中含有的发生了变化，这种变化属于(填“化学”或“物理”)变化。
    2. （2） 小明想做-份糖醋排骨，就先把白糖放入锅里进行加热，发现固态白糖先变成(填形态)的糖，然后颜色慢慢变成，这时要及时放入排骨进行翻炒，不然如果继续加热白糖就会变成(填颜色)的物质。
    3. （3） 小明不小心将鸡蛋壳掉进了白醋里，发现有气泡产生。“产生的无色气体是什么呢？”他询问爸爸。爸爸提供了下表资料，小明对照资料后对爸爸说：“我认为肯定不是二氧化氮和氯气。”你认为小明推测的理由是。

      气体名称

      特点

      二氧化氮

      比空气重，棕红色，有刺激性气味，支持燃烧

      氧气

      比空气重，无色，支持燃烧

      二氧化碳

      比空气重，无色，无毒性，不支持燃烧

      氙气

      比空气重，无色，不助燃，不可燃

      氯气

      比空气重，黄绿色，强烈刺激性气体，支持燃烧

      氮气

      比空气略轻，无色，常用作保护气体，不支持燃烧

      氢气

      气体中最轻，无色，可燃性，易爆性
    4. （4） 小明和爸爸一起继续进行了两个探究活动。

      探究一：他把点燃的木条伸进杯子中，看到的是木条立即熄灭。

      探究二：他把气体倒入简易天平的B端，发现B端下沉。(见右上图)

      根据探究一，小明判断所产生的气体肯定不是剩下气体中和。

    5. （5） 根据探究二，小明判断所产生的气体肯定不是剩下气体中，理由是。
    6. （6） 当你自己在做实验时收集到一种未知名气体，你觉得可以直接用火焰来试验这种气体吗？

      ，理由是

    7. （7） 实验后，小明认为该气体肯定是二氧化碳了，爸爸还说不一定，他的理由是。
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