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部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2...

更新时间:2023-01-31 浏览次数:44 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. (2023七下·宽城期末) “如果只与同性同学交往,那无异于拒绝和放弃了一半朋友和友情。”这给我们的启示是(   )

    ①男女同学拥有各自的性别优势,应该学会大方交往

    ②男女同学正常交往能培养和发展同学间的真挚友谊

    ③异性之间萌发朦胧的情感是正常的现象,可以尽情交往

    ④我们不应只与同性同学交往,这样不利于我们的健康成长

    A . ①③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ②③④
  • 2. (2024七下·金乡县期中) 科学研究表明,男女智力无高低之分,却有类型之别。男生擅长抽象逻辑思维,女生擅长具体形象思维,男生在掌握基础知识上稍逊一筹,但在解题的灵活性上略强,女生在词汇运用方面有优势,但在立意新奇与结构的不拘一格上稍差。这说明(   )
    A . 只有与异性相处,才能让自己更优秀   B . 男女生各有优势,要善于取长补短 C . 为了保持性别特点,男女生应少交往   D . 男女生应多向对方学习,消除性别差异
  • 3. (2024七下·桦南期中) “记得当时年纪小,你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓同学之情。在青春期,与异性交往的好处有(   )

    ①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象

    ②萌发一些对异性的情感是正常现象,可以任其发展

    ③能从异性身上学习某些优秀品质

    ④男生女生不同,我们应该杜绝与异性交往

    A . ①④ B . ①③ C . ②③ D . ②④
  • 4. 2019年4月19日,据《北京青年报》消息:河南驻马店某中学在餐厅中间放置了男女生就餐区指示牌,要求男女生分区域就餐。针对此事,你的观点和理由是( )
    A . 赞成,有利于防止学生“早恋” B . 不支持,因为正常的男女生交往有利于促进身心健康,完善自己的个性 C . 不支持,因为男女生各自具有自己的特点和优势 D . 赞成,男女生之间不可能产生真正的友谊
  • 5. 七年级女生甜甜和男生王明是同桌,两人经常在一起讨论问题,互相推荐学习资料和书籍,两人的交往使双方的学习成绩都有了很大的提高。甜甜和王明的交往使我们认识到(   )
    A . 他们之间出现了朦胧情感 B . 他们之间是真正的爱情 C . 男女同学交往一定能提高学习成绩 D . 男女同学正常交往有利于我们的成长
  • 6. 一般情况下,男生逻辑思维敏捷,数理化功课好;而女生在语文、英语等功课上稍占上风。这启示我们应该( )

    ①欣赏对方优势,不断完善自己      

    ②只看自己的优势,塑造自我形象

    ③认识各自优势,相互取长补短      

    ④与异性同学相互学习,共同进步

    A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
  • 7. 老师在班级召开的14岁集体生日仪式上,寄语同学们:“友谊是青春最动听的旋律,奋斗是青春最亮丽的底色,全班的男生和女生要互相学习,一起书写绚丽 的未来。”这告诉我们(   )
    A . 要珍惜青春的友谊,与同学共同进步 B . 要善于展示自我,吸引异性同学关注 C . 男女生交往可以毫无顾忌,取长补短 D . 对异性产生朦胧情感是不正常的现象
  • 8. 与异性交往的好处不正确的是 (  )
    A . 有助于我们了解异性的思维方式,情感特征 B . 还能从对方身上学到某些优秀品质 C . 利于我们的健康成长 D . 与利于我们谈恋爱
  • 9. (2022七下·射洪期中) 明明和芳芳是同桌,经常在一起探讨问题,双方的成绩进步很快,沉默寡言的芳芳也变得豁达开朗了。这说明(   )

    ①男女同学各自拥有自己的性别优势

    ②男生比女生的优势多

    ③男女同学相互取长补短,有利于共同进步

    ④男女同学相互帮助,有利于让自己变得更加优秀

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
  • 10. (2024七下·平阴期中) 历史上女子木兰替父从军的故事流传千古,下列能够支持木兰替父从军决心最有力的观点是(   )
    A . 只有到边关打仗,才能够帮助她正确树立自我形象 B . 打破性别刻板印象的影响,有利于发掘自身的潜能 C . 男生、女生各自拥有自身的性别优势,无法取长补短 D . 替父从军,能让她正确了解自己与异性的不同特点
  • 11. 同学们最近欣赏了中国首位出舱女航天员王亚平,巾帼不让须眉的飒爽英姿,类似于航天员这类在传统观念中应由男性从事的职业,出现了女性的身影。这一变化告诉我们(   )
    A . 男生女生各自拥有自身的性别优势,无法取长补短 B . 打破性别刻板印象的影响,有利于发掘自身的潜能 C . 只有当中国女航天员,才能正确树立自我形象 D . 我们应该平静地接受青春期特有的生理变化
  • 12. 青春期男生女生的性别差异很明显:女孩语言能力较佳,男孩在基础教育处劣势;女孩在精细动作上占优势,男孩在运动能力方面领先……对此,我们应该(   )

    ①学会相互帮助,相互理解

    ②学会相互取长补短,忽视性别差异

    ③学会欣赏对方的优势,不断完善自己

    ④不仅认识自己的优势还要善于发现对方的优势

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 13. UPC(无限制格斗)重量级格斗冠军张伟丽,曾怀揩武侠梦学习传统武术和散打,并最终选择MMA(综合格斗)运动,在世界级的舞台上夺得了金腰牌。张伟丽用实力告诉全世界,力量不是男性的专利。这启示我们(   )
    A . 男生和女生在生理特征上的差异在逐渐消失 B . 打破性别的标签化,有利于发掘自身的潜能 C . 对性别的固有印象有助于我们自身潜能的发挥 D . 要实现男女平等,女生必须付出更艰辛的努力
  • 14. (2023七上·鹿寨期中) 2022年6月5日10时44分,搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭,在酒泉卫星发射中心成功发射,顺利将陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员送入太空。刘洋作为我国首位进入太空的女性航天员,此次出征太空是她第二次执行神舟飞船载人飞行任务。在这个充满阳刚之气的航天员团队中,女性也扮演着越来越重要的角色。这给我们的启示有(   )

    ①男女平等,没有性别角色差异  

    ②塑造自我形象,发挥自身潜能

    ③女性比男性更优秀 

    ④不要受性别刻板印象的束缚

    A . ①③ B . ②③ C . ①④ D . ②④
  • 15. (2024七下·新宁月考) 卫生委员认为平时大扫除时的力气活都是男生在做,这样很不公平,所以这次大扫除特地安排女生清洗风扇,而男生负责擦窗。然而无论是风扇还是窗都没清理干净。原来女生因为个子不够难以清洗风扇,而男生比较粗线条,没有仔细擦窗户上的污渍。这给我们的启示是(   )
    A . 世界是由男女组成的 B . 男女同学应该有不超出友谊的正常交往 C . 要学会自重自爱,爱护自己的尊严与名誉 D . 男生女生拥有各自的性别优势,我们要欣赏对方的优势
  • 16. (2024七下·通道期中) 我们在生活中通常认为男生竞争意识强,更富富冒险精神;女生心思缜密、温柔文静,这就是我们所说的性别刻板印象。它表明了人们对情性生别角色的期望和看法,在某种程度上影响我们自身潜能的发挥,这告诉我们( )
    A . 青春期男生女生性别差异主要体现在生理方面 B . 人们对性别的认识通常会受性别刻板印象的影响 C . 我们应该严格按照性别刻板印象来塑造自我形象 D . 男生女生的生理特征是与生俱来的
  • 17. 生活中,我们常会听到这样的说法,“你怎么像女孩子一样?真娇气!“你怎么不像个男子汉?”这说明(   )
    A . 男生女生的生理性别特征是与生俱来的 B . 我们要平静而欣然地接受自己的生理性别特征 C . 人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 D . 青春期男生女生在生理方面的差异会更加明显
  • 18. (2023七下·普兰店月考) 2022年2月3日,航天员王亚平在空间站“变”出奥运五环喜迎冬奥盛会,这是王亚平太空第三次授课了。王亚平作为中国首位进行出舱活动的女航天员,迈出了中国女性舱外太空行走第一步,打破了人们对于女性的传统刻板印象。对此,认识正确的是(   )
    A . 性别刻板印象有利于我们更好地认识自己。 B . 人们对性别的认识应该打破性别刻板印象的影响 C . 性别刻板印象有助于我们更好地发挥自身潜能 D . 性别刻板印象对性别的定位和认识都是准确的
  • 19. 进入青春期,男女同学正常交往(   )

    ①有利于心理健康                 

    ②可以互相取长补短,完善自我

    ③可以扩大交往范围,锻炼交往能力 

    ④可以提高学习和活动效率

    A . ①②③④ B . ①③④ C . ①②③ D . ①②④
  • 20. 曾经有人问英国著名诗人塞缪尔•约翰逊:“是男人聪明还是女人聪明呢?”约翰逊回答:“你说的是哪一个男人,还是哪一个女人呢?”约翰逊的回答告诉我们(   )
    A . 男性比女性聪明                  B . 女性比男性聪明 C . 男性和女性各有自己的优势和不足  D . 男性和女性一样聪明
二、材料分析题
  • 21. 七年级(1)班班主任陈老师收到班上一位女同学的信,信中说:“我与班上的一位男生很谈得来。他兴趣广泛,知识丰富,在学习上给了我很大的帮助。在他的帮助下,我的英语和数学成绩进步很快。我从来没有得到过这样可贵的帮助,所以我很佩服他,课间经常和他讨论问题,相互借阅书籍,彼此收获都很大。没想到却引起了其他同学的误解,家长知道后也横加干涉,不允许我们交往。为此,我痛苦极了。我们真的做错了吗?”

    为了让全班同学解开与异性的交往中的种种困惑。陈老师决定举行一次以男女同学的友谊为主题班会,让大家准备以下提纲,请你整理会上发言。

    1. (1) 如果你是陈老师,打算怎样处理这件事,帮助这位女同学打开心结?
    2. (2) 你认为,初中阶段异性之间的正常交往有什么意义?
    3. (3) 初中阶段异性同学之间该怎样正常交往才能让老师和父母放心?
    4. (4) 你认为初中生在与异性的交往中,应该如何把握对异性的情感?
  • 22. (拥抱青春,畅谈人生)

    某校就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查,部分结果如下:

    调查问题

    认为与异性同学交往是必要的

    能够主动大方得体地与异性同学交往

    调查结果

    98.7%

    30%

    1. (1) 为什么绝大多同学都赞同异性同学的健康交往?
    2. (2) 异性同学之间的健康交往应注意些什么?
  • 23. (2023七下·英德期末) 李亮和王丽既是邻居又是同班同学,而且都喜欢打羽毛球,平日里他们俩经常一起参加训练。在一次羽毛球比赛中,由于他俩配合默契,取得了混合双打第一名的好成绩。回到学校他俩经常在一起学习、讨论问题,学习成绩不断提高。

    阅读材料,回答以下问题。

    1. (1) 上述材料中的同学哪些做法值得我们学习?
    2. (2) 请结合所学知识,谈谈上述材料对异性交往有哪些启示?
  • 24. 阅读情景,回答问题。

    情景一:进入初中后,小红开始注意自己的外表了,偶尔会问妈妈一些关于男生喜欢什么样的女生的问题。

    情景二:班级大扫除时,男生干一些力气活,例如抬水、拖地等;而女生则干一些轻便、需要细心的活,例如擦桌子、扫地等。

    1. (1) 情景一说明进入青春期以后,我们的性别意识逐渐增强,具体表现在哪些方面?
    2. (2) 情景二说明男生女生在生活中往往表现出不同的特点,女生男生的表现都有哪些?(各写出两点)
  • 25. 分析说明题

    材料一  某校德育处就“异性同学交往”问题对全校学生进行了调查,结果如下:

    调查问题

    渴望与异性同学交往

    认为与异性同学交往是必要的

    能够主动大方地与异性同学交往

    调查结果

    99.6%

    98.7%

    18.9%

    材料二  升入初中以来,亮亮的父母发现:亮亮的电话多了起来,虽说同学打进电话大多是谈论学习问题,可一旦遇上女同学来电话,亮亮的神情明显有些激动和兴奋。父母不放心,曾经偷听了几次,结果也没发现什么“特殊情况”。亮亮和女同学也只是谈论学习和作业上的问题,令父母惊讶的是,亮亮在和女同学交流之后,无论是性格上,还是学习上,都有了很大的改变和提高。

    1. (1) 材料一说明了什么?
    2. (2) 假如你是亮亮,你怎样使你的父母不再担心?
    3. (3) 你是否赞同异性同学之间的交往?为什么?

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