①尊重风格不同的老师
②承认老师之间的差异
③只接纳、尊重自己喜欢的老师
④接纳每位老师的不同
①要与父母冷战，拒绝与父母沟通
②抛弃自己的价值观念，一切顺从父母
③要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法
④可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱
①学会爱惜自己的身体
②养成健康的生活方式
③关注并养护我们的精神
④增强安全意识、自我保护意识
①发现、发掘自己生命的力量
②及时调整自己，正确对待挫折
③逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志
④可以向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励
①触碰道德底线的事情不做
②违反法律的事情坚决不做
③磨砺意志，拒绝不良诱惑
④有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力
①我们能强迫他人给予我们美好的情感
②美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展
③体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历
④善于将负面情感转变为成长的助力，可以促进我们不断成长
①将自身利益置于集体利益之上
②坚持小团体主义，讲江湖义气
③在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活
④自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益
①公民在法律面前一律平等
②法律是由国家制定或认可的
③法律对全体社会成员具有普遍约束力
④任何人触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任
①应增强法治观念，依法自律
②要自觉遵纪守法，防患于未然
③要从小事做起，避免沾染不良习气
④犯罪不一定是违法，违法一定是犯罪
①正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活
②每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献
③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习
④我们青少年要勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，担负起历史重任
①在宪法和法律限定的范围内行使
②严格按照法定的途径和方式行使
③依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿
④依法规范权力运行，保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益
①我国社会主要矛盾已经根本解决
②发展的根本目的就是增进民生福祉
③党和政府坚持以人民为中心的发展思想
④党和政府努力让人民群众共享发展成果
①只要践行个人层面的价值观就够了
②要明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人
③要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实
④应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践
①世界各国独自应对人类面临的一切挑战
②各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当
③我们放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运
④我们把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来
